Kompetensi Dasar KD 3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya
tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya 4.9
Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menyajikannya dalam grafik konkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada
sumbu horizontal
Indikator ;
Menyebutkan urutan kelompok tanaman sesuai jumlah anggota
Mengumpulkan data untuk membuat grafik gambar
Membuat grafik gambar yang tepat berdasarkan hasil wawancara
SBDP Kompetensi Dasar KD
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
Indikator ;
Menghafal lagu “Pepaya Mangga Pisang Jambu”
Menyanyikan lagu “Pepaya Mangga Pisang Jambu”
Menjawab pertanyaan sesuai isi lagu
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati lingkungan sekitar, siswa dapat menyebutkan minimal tiga
nama tumbuhan dengan benar.
Setelah berdiskusi, siswa dapat menyebutkan tiga perbedaan dan persamaan antara tumbuhan dan makhluk hidup lain dengan benar.
Setelah mendengarkan contoh, siswa dapat membaca teks dengan lancar.
Setelah membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai bacaan.
Setelah membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi jenis tumbuhan berdasarkan
jenisnya dengan benar.
Setelah membaca teks, siswa dapat menyebutkan bagian-bagian tumbuhan dengan tepat.
Setelah mengamati lingkungan sekitar, siswa dapat menyebutkan minimal lima
contoh tanaman buah dengan benar sesuai teks.
Setelah mengamati lingkungan sekitar, siswa dapat menyebutkan minimal lima contoh tanaman sayur dengan benar sesuai teks.
Setelah mengamati lingkungan sekitar, siswa dapat menyebutkan minimal lima
contoh tanaman hias dengan benar sesuai teks.
Setelah membaca teks, siswa dapat menghafal lagu Pepaya Mangga Pisang Jambu dengan benar.
Setelah mendengarkan contoh, siswa dapat menyanyikan lagu Pepaya Mangga
Pisang Jambu dengan lancar.
Setelah membaca teks lagu, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi lagu dengan benar.
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat melakukan wawancara
kepada sepuluh orang temannya sesuai daftar pertanyaan yang diberikan.
Setelah mengamati contoh grafik gambar, siswa dapat mengidentifikasi urutan
kelompok tanaman berdasarkan jumlah anggotanya dengan benar.
Dengan mewawancarai temannya, siswa dapat mengumpulkan data dengan benar.
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat membuat grafik gambar yang tepat berdasarkan hasil wawancara.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Menyebutkan Bagian-bagian Tumbuhan
Pengelompokan Jenis Tanaman
Bernyanyi Lagu Pepaya Mangga Pisang Jambu
Membuat Grafik Gambar
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Saintifik
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
