REKONSTRUKSI MATA KULIAH
Program Studi : Sistem Informasi
Mata Kuliah : Rekayasa Sistem Informasi
Kode :
SKS : 3 SKS
Semester : 7
Dosen : Edi Iskandar
1. Evaluasi Program Pembelajaran
Berdasarkan evaluasi terhadap program pembelajaran didapatkan fakta-fakta sebagai berikut :
a. Tingkat kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan sangat tinggi 99
mahasiswa hadir kuliah 14 pertemuan. b.
Posisi tempat duduk sudah tertib sesuai dengan aturan. c.
Metode tugas dan dipresentasikan lebih diminati mahasiswa dari pada tutorial.
d. Interaksi mahasiswa dalam diskusi cukup tinggi.
e. Pemberian motivasi di awal atau di akhir perkuliahan diminati oleh
mahasiswa. f.
Komposisi nilai : A: B : C : D :
2. Kompetensi Mata Kuliah
Standard Kompetensi :
Mahasiswa memahami dan mampu merekayasa perangkat lunak yang memenuhi kebutuhan pengguna dengan mempertimbangkan persyaratan perangkat lunak,
perancangan perangkat lunak, system kritis perangakat lunak, verifikasi dan validasi, manajemen perangkat lunak dan evolusi perangkat lunak.
Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat :
a. Menjelaskan Pengantar Rekayasa Perangkat Lunak b. Menjelaskan Persyaratan Perangkat Lunak
c. Menjelaskan Perancangan Perangkat Lunak d. Menjelaskan Sistem Kritis Perangkat Lunak
e. Menjelaskan Verifikasi dan Validasi f. Menjelaskan Manajemen Perangkat Lunak
g. Menjelaskan Evolusi Perangkat Lunak
3. Analisis Instruksional
1
Menjelaskan Perancangan Perangkat Lunak 4,5,6
Menjelaskan Sistem Kritis Perangkat Lunak 7,8
Menjelaskan Verifikasi dan Validasi 9,10
Menjelaskan Evolusi Perangkat Lunak 13,14
Mahasiswa memahami teori – teori rekayasa perangkat lunak, persyaratan
perangkat lunak, perancangan perangkat lunak, system kritis perangakat lunak,
verifikasi
dan validasi,
manajemen perangkat lunak dan evolusi perangkat
lunak
Menjelaskan Manajemen Perangkat Lunak 11,12
A
4. Sumber Bahan
a.
Ian Sommerville, Software Engineering 6
th
edition, Person Education Limited, 2001.
b.
R.S. Pressman Associates, Inc., Software Engineering: A Practitioners
Approach., copyright © 1996, 2001, 2005
5. Strategi Instruksional
