commit to user 8
Berdasarkan uraian di atas, dengan berpijak pada sumber-sumber miskonsepsi yang dialami oleh siswa, maka peneliti akan melakukan
penelitian mengenai Pengembangan Modul Pembelajaran dinamika Gerak Berbasis
Inkuiri terbimbing untuk Penurunan Miskonsepsi Siswa SMA. A.
Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang diatas, dapat diidentifikasi masalah yang muncul adalah sebagai berikut :
1. Masih banyak siswa SMA 2 Jombang yang mengalami miskonsepsi pada materi dinamika gerak.
2. Siswa kurang mengintegrasikan konsep-konsep ke dalam penerapan kehidupan sehari-hari.
3. Motivasi, sikap ilmiah dan minat siswa untuk belajar masih kurang 4. Pembelajaran
cenderung menggunakan
metode ceramah
dalam pembelajaran fisika sehingga kurang menarik bagi siswa.
5. Pembelajaran berorientasi pada rumus-rumus dan pembahasan soal-soal secara langsung tanpa mempelajari konsep.
B. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar
belakang dan
identifikasi masalah
tersebut diatas,pembatasan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut :
1. Materi yang dipakai pada penelitian ini adalah dinamika gerak di SMA. 2. Pengembangan modul pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing pada materi
dinamika gerak.
commit to user 9
3. Kelayakan modul berbasis inkuiri terbimbing dikembangkan untuk pembelajaran fisika di tingkat SMA kelas X
4. Modul Pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing yang di kembangkan diimplementasikan di SMAN 2 Jombang semester ganjil.
5. Penyebab miskonsepsi yang diteliti hanya dilihat dari faktor siswa melalui test diagnostik.
6. Strategi pengubahan miskonsepsi yang digunakan yaitu menerapkan modul pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing.
C. Rumusan Masalah
Dari uraian latar belakang masalah, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana karakteristik modul berbasis inkuiri terbimbing untuk penurunan miskonsepsi pada materi dinamika gerak untuk siswa SMA?
2. Bagaimana kelayakan modul pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing untuk penurunan miskonsepsi pada materi dinamika gerak untuk siswa SMA?
3. Adakah penurunan miskonsepsi setelah di beri modul pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing pada materi dinamika gerak untuk siswa SMA?
D. Tujuan Pengembangan
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : 1. Mengetahui karakteristik modul pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing
untuk penurunan miskonsepsi pada materi dinamika gerak untuk siswa SMA kelas X.
commit to user 10
2. Mengetahui kelayakan modul pembelajaran berbasis inkuiri untuk menurunkan miskonsepsi pada materai mekanika newton tentang gerak
untuk siswa SMA kelas X. 3. Ada penurunan miskonsepsi fisika setelah di beri modul pembelajaran
berbasis inkuiri terbimbing pada materi dinamika gerak untuk siswa SMA kelas X.
E. Spesifikasi Produk yang dikembangkan
