Kerja sama Jujur dalam memasukkan Tangggung jawab Disiplin

3 Merancang dan melakukan percobaan kurang teliti dan kurang tekun tetapi sesuai dengan prosedur dan teliti memasukkan data 2 Merancang dan melakukan percobaan kurang teliti, kurang tekun dan tidak sesuai dengan prosedur serta tidak teliti memasukkan data 1 tidak menunjukkan ketelitian dan ketekunan dalam merancang dan melakukan percobaan

2. Kerja sama

4 Dapat bekerja sama dengan baik dalam kelompok 3 Dapat bekerja sama dengan baik dalam kelompok, tetapi hanya beberapa saat saja. 2 Kurang dapat bekerja sama dengan baik dalam kelompok. 1 Tidak dapat bekerja sama dalam kelompok

3. Jujur dalam memasukkan

data hasil percobaan 4 Memasukan data hasil percobaan sesuai dengan hasil yang telah diperoleh 3 Memasukan data hasil percobaan kurang sesuai dengan hasil yang telah diperoleh 2 Memasukan data tidak sesuai dengan hasil yang diperoleh 1 Tidak pernah memasukan data

4. Tangggung jawab

4 M menyelesaikan semua tugas individu maupun kelompok sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 3 menyelesaikan sebagian tugas individu maupun kelompok sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 2 menyelesaikan sebagian tugas individu maupun kelompok tidak sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 1 tidak menyelesaikan tugas individu maupun kelompok tidak sesuai dengan waktu yang ditentukan

5. Disiplin

4 menyusun laporan sesuai dengan prosedur dan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. 3 menyusun laporan sesuai dengan prosedur, namun tidak sesuai dengan waktu yang ditentukan. 2 menyusun laporan kurang sesuai dengan prosedur, namun tidak sesuai Akumulasi Nilai Afektif LEMBAR PENGAMATAN KETERAMPILAN PSIKOMOTOR Cat : buat sendiri tentng menyusn lap. mengkomunikasikan N O Nama Siswa Aspek yang Diamati Skor Mengidentifikasi alat dan bahan melalui pengamatan video Merancang percobaan Menyusun Laporan Mengkomunik asikan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN Aspek Deskriptor Mengidentifikasi P1 Cat: Lihat secara detail semua aspeknya,,,,, 1 Mampu mengidentifikasi alat yang digunakan melalui pengamatan video 2 Mampu mengidentifikasi bahan yang digunakan melalui pengamatan video 3 Mampu mengidentifikasi cara pembuatan tempe dan tape 4 Mampu mengidentifikasi cara pembuatan tape Keterangan : NA : Nilai Afektif NA 1 : Nilai Ketelitian NA 2 : Nilai Kerja Sama NA 3 : Nilai kejujuran NA 4 : Nilai tanggung jawab NA 5 : Nilai kedisiplinan NA 6 : Nilai bertanya NA 7 : Nilai menjawab Penilaian Kualitatif Penilaian Kuantitatif Skor 4 = sangat baik 86 – 100 Skor 3 = baik 71 – 85 Skor 2 = cukup 56- 70 Skor 1 = kurang 0 – 55 Merancang percobaan Melaksnakan percobaan Menilai produk P4 1 Marancang percobaan dengan teliti dan tekun 2 Saling memberikan masukan dalam merancang percobaan 3 Merancang percobaan sesuai dengan kajian literatur 4 Mampu memberikan alasan dalam merancang percobaan Menyusun laporan P3 1 Susunan laporan sesuai penulisan karya ilmiah 2 Menyusun laporan berdasarkan kajian literatur 3 Menyusun laporan menggunakan bahasa yang baik dan benar 4 Menyusun laporan sesuai dengan hasil yang diperoleh Mengkomunikasikan P5 1 Mampu menjelaskan hasil dari percobaa yang dilakukan melalui PPT dengan penampilan yang baik 2 Mampu menghubungkan percobaan sesuai dengan konsep 3 Menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami oleh kelompok lain 4 Mampu menyimpulkan materi secara keseluruhan Keterangan : a. Sangat baik SB dengan skor 4, bila seluruh komponen pada setiap item terpenuhi. b. Baik B dengan skor 3, bila 3 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi c. Cukup C dengan skor 2, bila 2 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi d. Kurang D dengan skor 1, bila 1 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi NK = NK 1+ NK 2+NK 3 +NK 4 4 Keterangan : NK : Nilai Keterampilan NK 1 : Mengidentifikasi NK 2 : Merancang percobaan NK 3 : Menyusun Laporan NK 3 : Mengkomunikasikan Akumulasi Nilai Proses Penilaian Kualitatif Penilaian Kuantitatif Skor 4 = sangat baik 86 – 100 Skor 3 = baik 71 – 85 Skor 2 = cukup 56- 70 Skor 1 = kurang 0 – 55 PENILAIAN KINERJA MELAKUKAN PERCOBAAN N O Nama Siswa Aspek yang dinilai Skor Menyediakan alat dan bahan Melakukan percobaan Melakukan analisis data dan Menyimpulka n 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 RUBRIK PENILAIAN KINERJA MELAKUKAN PERCOBAAN Aspek Deskriptor Menyediakan alat dan bahan 1 Menyediakan alat dan bahan cara pembuatan tempe 2 Menyediakan alat dan bahan cara pembuatan tape 3 Alat dan bahan yang disediakan terjamin kebersihannya 4 Alat dan bahan yang digunakan lengkap sesuai dengan prosedur kerja Melakukan percobaan 1 Melakukan percobaan dengan teliti dan tekun 2 Melakukan percobaan sesuai dengan prosedur kerja 3 Melakukan percobaan dengan hati-hati 4 Saling memberikan masukan dalam melakukan percobaan Menyimpulkan hasil percobaan 1 Menyimpulkan hasil percobaan sesuai dengan data yang diperoleh 2 Menyimpulkan hasil percobaan berdasarkan kajian pustaka 3 Menyimpulkan hasil percobaan dengan menambahkan informasi baru 4 Mampu memberikan alasan yang tepat dalam menyimpulkan hasil percobaan PENILAIAN PRODUK DARI HASIL PRATIKUM N O Nama Siswa Aspek yang dinilai Skor Tekstur Rasa warna 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 RUBRIK PENILAIAN PRODUK DARI HASIL PRAKTIKUM No. Aspek yang Dinilai Skor Deskriptor

1. Tekstur