Gerbang EX-OR Gerbang Logika Lanjutan 1. Gerbang NOR

No. Kegiatan Waktu Mengingat materi minggu lalu yakni tentang konversi bilangan 7. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran ….. 2. Kegiatan Inti a. Mengamati  Guru menunjukan gerbang logika dasar  Peserta didik memahami materi gerbang logika dasar melalui tayangan animasiLCD dengan teliti dan bertanggung jawab b. Menanya  Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang apa saja gerbang logika dasar  Mengajukan pertanyaan tentang tabel kebenaran suatu gerbang logika c. EksperimenExplore  Melakukan simulasi rangkaian gerbang logika  Siswa diminta untuk menjelaskan rangkaian listrik yang ekivalen dengan gerbang logika dasar, kemudian membuat table kebenaranya d. Asosiasi  Secara berkelompok diskusi dan menguhubungkan antara suatu gerbang logika dasar dan menentukan bagaimana tabel kebenaranya e. Komunikasi.  Menyampaikan hasil diskusi tentang gerbang logika dan tabel kebenaranya  Menanggapi hasil presentasi melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah  Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru 60 menit 3. Penutup a. Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya b. Guru memberikan soal dari materi yang telah diajarkan c. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan tetap belajar 15 menit I. Alat dan Sumber Belajar  Modul diktat kemdikbud  Media Pembelajaran Interaktif Gerbang Logika  Trainer Basic Electrical  Lembar kerja J. Penilaian Teknik Penialaian : Observasi dan tertulis I. Tes 1. Teknik Penilaian Siswa menyelesaikan latihan soal 2. Bentuk Instrumen Tes tertulis 3. Instrument Pilihan Ganda 1. Gambar rangkaian listrik dibawah ini, menggambarkan fungsi dari gerbang ... a. NOT b. OR c. AND d. NAND e. NOR 2. Tabel kebenaran dibawah ini, adalah tabel kebenaran gerbang..... a. AND b. OR c. NOT d. NOR e. EX-OR 3. Gambar kombinasi gerbang logika dibawah ini, identik dengan gerbang logika... a. AND b. OR c. NOR d. EX-NOR e. EX-OR 4. Simbol gerbang logika dibawah ini adalah simbol gerbang..... a. AND b. OR c. NOR d. EX-OR e. EX-NOR 5. Tabel kebenaran dibawah ini, adalah untuk gerbang... a. EX-OR b. EX-NOR c. OR d. AND e. OR Kunci jawaban 1. A 2. B

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 DI SMPN 1 PAKEM.

1 6 288

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK HAMONG PUTERA II PAKEM Jl. Balai Desa, Pojok, Harjobinangun, Pakem, Sleman, Yogyakarta 15 Juli s/d 15 September 2016.

0 3 97

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 3 PAKEM JALAN KALIURANG KM.17 POJOK, HARJOBINANGUN, PAKEM, SLEMAN PERIODE 15 JULI s.d 15 SEPTEMBER 2016.

0 5 151

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 3 PAKEM JALAN KALIURANG KM. 17 POJOK, HARJOBINANGUN, PAKEM, SLEMAN PERIODE 15 JULI s.d 15 SEPTEMBER 2016.

0 6 275

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 3 PAKEM JALAN KALIURANG KM. 17 POJOK, HARJOBINANGUN, PAKEM, SLEMAN PERIODE 15 JULI s.d 15 SEPTEMBER 2016.

0 1 312

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 LOKASI SMP NEGERI 3 PAKEM, SLEMAN, DIY.

0 1 55

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI-15 SEPTEMBER 2016 SMP NEGERI 1 PAKEM.

0 2 310

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15JULI 2016 – 15 SEPTEMBER 2016 LOKASI SMP NEGERI 3 PAKEM POJOK, HARJOBINANGUN, PAKEM, SLEMAN.

0 0 43

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI-15 SEPTEMBER 2016 SMP NEGERI 1 PAKEM.

0 0 102

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK Hamong Putera II pakem pojok, harjobinangun, pakem ,sleman, yogyakarta (55581) 15 Juli – 15 September 2016.

0 0 87