1. Home
  2. Lainnya

Penentuan Populasi Penentuan Sampel

77 perlu mengambil sebagian dari populasi yang dijadikan sebagai sampel Husaini, 2011:181. Dalam penelitian ini menggunakan teknik proportionate stratified random sampling, hal ini dikarenakan populasi melebihi 30 orang.

1. Penentuan Populasi

Populasi ialah semua nilai baik hasil perhitungan maupun pengukuran, baik kuantitatif maupun kualitatif, daripada karakteristik tertentu mengenai sekelompok objek yang lengkap dan jelas Husaini,2011:181 Dalam penelitian kuantitatif, populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditari kesimpulannya Sugiyono,2011:297 Jumlah populasi adalah jumlah siswa teknik gambar bangunan, teknik suvey pemetaan dengan jumlah siswa 31 orang siswa, dan teknik konstruksi batu dan beton dengan jumlah siswa 30 orang siswa. Pada program keahlian teknik Gambar Bangunan terdapat 3 kelas untuk kelas XI dengan jumlah siswa keseluruhan 108 orang siswa dengan perincian sebagai berikut: Tabel 7. Rincian jumlah populasi KELAS POPULASI TSP 31 TKBB 30 78 TGB I 36 TGBII 36 TGB III 36

2. Penentuan Sampel

Sampel ialah sebagian anggota populasi yang diambil dengan menggunakan teknik tertentu yang disebut dengan teknik sampling Husaini, 2011:193. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sampling random sederhana, dimana ciri utama sampling ini ialah setiap unsur dari keseluruhan populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan nomogram harry king. Dari populasi yang telah ditentukan oleh peneliti, diperoleh sampel sebanyak 67. Untuk perhitungan jumlah sampel, dapat dilihat pada Lampiran 1. Perolehan tersebut sesuai dengan nomogram Harry King Husaini,2011:363, kemudian sampel setiap kelas ditentukan dengan cara pengundian. Berikut ini hasil perhitungan sampel mengunakan proportionate stratified random sampling: Tabel 8. hasil perhitungan sampel KELAS POPULASI TOTAL POPULASI JUMLAH SAMPEL SAMPEL TSP 31 169 67 14 TKBB 30 169 67 12 TGB I 36 169 67 14 TGBII 36 169 67 14 TGB III 36 169 67 12 JUMLAH 169 67

E. Subjek dan Objek Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENYUSUN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON DI SMK NEGERI 2 BINJAI.

3 10 30

PENERAPANAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR RENCANA ANGGARAN BIAYA SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 SIATAS BARITA – TAPANULI UTARA.

0 3 28

PENGARUH PEMBELAJARAN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) DENGAN PENDEKATAN KUIS INTERAKTIF BERBASIS FLASH PADA KELAS X JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 2 WONOSARI.

1 3 98

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 2 YOGYAKARTA.

0 0 138

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR BANGUNAN GEDUNG, RAB & DOKUMEN PROYEK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 164

RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) BANGUNAN GEDUNG BACKUP RAB

3 2 3

RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) BANGUNAN GEDUNG REKAP RAB

1 3 1

RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB ) BANGUNAN GEDUNG RKS

0 0 14

BQ Rencana Anggaran Biaya ( RAB )

0 0 1

KONTRIBUSI MATA PELAJARAN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) TERHADAP KEBERHASILAN PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTEK KERJA INDUSTRI KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1

0 3 11