Alat dan Sumber belajar Media yang digunakan :

3. Prinsip Deskripsi Prinsip deskripsi digunakan untuk menggambarkan fenomena geosfer yang memerlukan deskripsi. Pendeskripsian baik tulisan, tabel, gambar atau grafik digunakan untuk lebih memperjelas fakta dan gejala geosfer yang terjadi serta mengkaji masalah sebab-akibat secara kualitatif maupun kuantitatif. 4. Prinsip Korologi Prinsip korologi merupakan gabungan dari prinsip persebaran, interelasi dan prinsip deskripsi. Dalam prinsip ini gejala dan permasalahan geografi dianalisis persebarannya, interelasinya dari berbagai aspek yang mempengaruhinya.

E. Tujuan,Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan prinsip geografi

F. Model Metode Pembelajaran :

Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-3 Langkah Kegiatan Guru Siswa Waktu Kegiatan AwalPendahuluan Motivasi  Guru memberi salam, menyapa siswa, dan berdoa sebelum belajar. religious  Guru mengecek kehadiran siswa  Guru melakukan : apersepsi, motivasi mengenai materi yang akan diajarkan dan apa manfaatnya, serta menyampaikan tujuan pembelajaran. 5 menit Kegiatan inti Eksplorasi Guru :  Menjelaskan prinsip-prinsip geografi  Menanyakan pengertian dan contoh penerapan prinsip geografi menurut siswa kreatif, percaya diri, rasa ingin tahu Siswa :  Siswa melakukan persiapan untuk mengikuti pembelajaran. tanggung 30 menit jawab  Siswa memperhatikan penjelasan guru dan mecatat point yang penting mengenai prinsip, aspek dan ilmu penunjang geografi rasa ingin tahu, kerja keras, kreatif  Siswa mencari informasi tambahan dari penjelasana guru melalui membaca buku sumber LKS Elaborasi :  Siswa memberikan contoh prinsip geografi dan maju ke depan kelas untuk menuliskan jawaban di papan tulis mengenai ilmu penunjang geografi percaya diri, gemar membaca, rasa ingin tahu  Guru dan siswa bersama-sama mendiskusikan jawaban siswa yang ada adi papan tulis kreatif, rasa ingin tahu, percaya diri, kerja keras Konfirmasi :  Siswa menanyakan jika ada hal yang belum dipahami rasa ingin tahu, percaya diri  Guru menjelaskan hal yang belum dipahami dan mengecek kembali jawaban siswa Kegiatan penutup  Guru mengarahkan siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dibahas  Guru memberi perkerjaan rumah secara individu untuk mengerjakan latihan soal yang adala di buku sumber LKS dan dikumpulkan.  Salam dan berdoa setelah belajar religoius 10 menit