P E R U M U S A N P R O G R A M D A N R A N C A N G A N K E G I A T A N P P L

9

B. P E R U M U S A N P R O G R A M D A N R A N C A N G A N K E G I A T A N P P L

Pratik Pen gala ma n Lap a n ga n bertujuan agar ma h asis wa me mi liki pe n gala ma n me n ge n ai d u nia yan g aka n digeluti di masa ya n g a ka n datan g, se kaligus me njadi ka w ah can dradi mu ka te mp at ma h asis wa me n e m pa diri ber kaitan den ga n aplikasi il mu ya n g dida patka n di ba n g ku kuliah. B erd asarka n analisis situasi dan ko n disi, ma ka dala m pen yus u n a n pro gr a m P P L, ma h asis wa me miliki acua n. Ac ua n inilah yan g ke mu dian dipelajari da n dike mb a n g ka n untu k men gasa h skill ketera mpilan dan ma ksi malisasi Pratik m e n g ajar di se kolah. S e belu m P P L dila ksa n a ka n, ada beberapa taha p ya n g harus dijalani m a h asis wa, antara lain:

a. T a h a p P e n g aja r a n M i k ro

Microteaching Ter da p at mata kuliah w ajib ba gi ma h asis wa ke p e n didika n yan g aka n m e n e mp u h P P L, yaitu pen gajaran micro atau microteac hin g. Kuliah seba n ya k 2 S K S ini dite mp u h untu k be kal ma h asis wa seb elu m terjun di sekolah d a n juga ba kal di masa yan g aka n datan g. U ntu k m e n gikuti PP L, ma h asis w a dis yaratka n untu k me miliki nilai mini mal B di mata kuliah ini. Pen gajara n mi kr o san gat bergu n a untu k P P L da n be kal me n gajar yan g lainn ya karen a didala mn ya ma h asis wa diberika n teknik -te knik men gajar ya n g baik, aplika tif, as yik, dan tida k me mb o san ka n. Pen yus u n a n R P P juga diasah ka n pen gajar a n micro ini.

b. T a h a p O bs erv asi

P a da taha p ober vasi ini dila ku ka n dala m dua bentu k, yaitu obse rvasi pra P P L d a n observasi kelas pra me n gajar. a. O b s er vasi pra P P L O b s er vasi pra P P L ini dila ku ka n seba n ya k 1 kali, yaitu meliputi: 1 O b sr vasi proses pe mb elajaran, ma hasis wa mela ku ka n pen ga mata n proses pe mb elajaran dala m kelas, meliputi meto de ya n g digu n a ka n, ad ministrasi me n gajar berup a R P P da n strate gi pe m b elajaran. 2 O b s er vasi sis wa meliputi perila ku sis wa ketika proses pe mb elajara n atau p u n di luar pe mb elajaran. Hal ini digu n a k an seba gai mas u ka n u ntu k me n yus u n strate gi pe mb elajaran. b. O b s er vasi kelas pra me n gaj ar D ilku ka n pad a kelas yan g aka n digu n a ka n untu k pratik me n gajar, tuju a n ke giatan ini antara lain: Me mp elajari situasi kelas, me mp elajari kon disi peserta didik aktiftidak aktif dan me miliki renca n a ko n kret untu k m e n g ajar. 10

c. T a h a p P e m b e k ala n

P e mb e kala n dila ksan a ka n di ka mp us den ga n tujuan untu k me mb erika n persiapa n materi teknis dan me mb erika n wa w asa n ba gi pratika n tenta n g se gala hal ya n g berkaitan den ga n PP L secara glo bal. Pe mb e kala n dila ku k a n oleh D ose n Pe mbi mbin g La p a n ga n untu k prodi pendidika n G e o grafi, yaitu Sriadi Setyo w ati, M.Si

d. T a h a p P e n e rj u n a n

Ta h a p ini meru pa ka n taha p diterjun ka n ma h asisw a ya n g aka n me n gikuti pro gra m P P L secara serem p a k dari seluru h kelo m p o k ma h asis wa P P L. D ala m pe n erjuna n ini, ka mi didam p in g oleh B a pa k Triatm a nto, M. P d.

e. T a h a p P e n y e r a h a n

Ta h a p ini meru pa ka n taha p di mulain ya pela ksa naa n PP L. Setelah pe n yerah a n ini ma h asisw a lan gsu n g terjun ke se kola h. Pen yerah a n dari pih a k u niversitas di wa kili oleh Dosen Pe mbi mbin g La pa n ga n Pa mo n g ke pa d a K e p a S e kolah da n Ko ordinator PP L se kola h.

f. T a h a p O bs erv asi P P L

O b s er vasi kelas dila ku ka n sebelu m pratikka n resmi diterjun ka n ke lokasi pratik pen gala ma n lapa n ga n. Pad a taha p ini ma hasis wa datan g lan gsu n g ke se kolah ya n g ditunju k dan mela ku ka n pen ga matan ke giatan belajar me n gajar secara lan gsu n g di dalam kelas. Dala m ke giatan ini ma h asis wa me n ga m a ti asp e k-asp e k ya n g melip uti aktivitas guru selam a proses pe mb elajaran di dala m kelas diantaran ya me mb u ka pelajaran, pen yajian materi, me to d e pe mb elajaran, pen g gu n aa n bahasa, pen g gu n aa n wa ktu, gera k, cara m e motivasi sis wa, teknik pen gu asaa n kelas, bentu k dan cara evaluasi, serta me n u tu p pelajaran. P a da taha p ini ma h asis w a diberi kese mp atan untuk obser vasi pen ga mata n terha da p proses belajar me n gajar ya n g dila ku ka n oleh guru pe mbi m bin g. U ntu k pela ksan aa n ya dila ku ka n secara insidental disesu aika n den ga n jadw a l guru guru pe mbi mbin g. Di sa mpin g itu mah asis wa dapat mela ku k a n ko ordinasi den ga n guru pe mbi mbin g tentan g stan dar ko mp etensi yan g ak a n diajar ka n. Ke mu dian mah asis wa me n yus u n R P P berdasar ka n silabus d a n kurikulu m ya n g diterap k an se kolah.

g. T a h a p P ela ks a n a a n P r a tik M e n g aja r

M a h asis wa me n d a p atka n kese mp atan mela ku ka n mini mal 8 kali pratik m e n g ajar, baik pratik men gajar terbi mbin g ma u p u n pratik me n gajar ma n diri. D ala m hal ini, ma h asisw a telah mela ksa na ka n 1 se m ester pratik me n g ajar de n ga n siste m team teaching, di ma na satu ora n g ma h asis wa bertind a k 11 seb a gai guru uta ma dan ma hasis wa lainn ya berperan me njadi murid. Sa ya m e n g a mp u kelas X D, X E , dan X F. Jad wal pratik me n gajar telah disesuaika n den ga n jad wal me n gajar gu r u pe mbi mbin g sehin g ga guru pe mbi mbin g bisa me ma ntau perke mb a n ga n teknik dan me ntalitas mah asis wa saat di dala m kelas. Hasil dari taha p pratik m e n g ajar ini meru pa ka n data -data observasi ma u p u n ke giatan dialo g den ga n su mb er yan g berlan gs u n g di te mp at pratik , disusu n sede mikia n rupa sehin g g a dala m me njalan ka n tu ga s di sek olah, ma h asi wa m a mp u me njadi pen gajara n ya n g b aik.

h. T a h a p E v alu asi

E valu asi dila ku ka n oleh m a h asis wa bertujuan untu k me n getah ui sejau h m a n a pe ma h a ma n sis wa terhad a p materi yan g telah diajarka n ma h asis w a di dala m kelas. Evaluasi ini bisa me nja di tolo k uku r sejau h ma n a keb erhasila n m a h asi wa dala m me n gajar di dala m kelas dan juga ke ma mp u a n sis wa. H asil e valuasi bisa me njadi bah a n perti mb a n ga n untuk lan g ka h dan teknik d a la m perte mu a n berikutn ya, te s evaluasi ini dapat beru pa kuis, ulan ga n harian, m a u p u n p ertan ya a n spo n tan da n diskusi rin ga n.

i. T a h a p P e n y us u n a n L a p or a n

T a h a p ini meru pa ka n tah a p akhir dari keseluru ha n P P L ya n g tela h dila ku ka n kura n g lebih 2 bulan. Se mu a data dan pe n gala ma n ya n g didap a tk a n sela ma me njalani PP L dituan g ka n dala m bentu k lapora n akhir ya n g me m u at se gala re ka m jeja k P P L m a h asis wa di suatu se kolah te mp at p ratik me n gajar. 12

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. P E R S I A P A N

K e giatan Pra ktik Pe n gala ma n La pa n ga n PP L adalah ke g iata n ya n gdiselen g gara ka n untu k me n guji ko mp etensi ma h asis wa kep e n didika n dala m me n gajar setelah m e n d a p atka n il mu di ka mp us. Hal -hal ya n g dilaku k a n antara lain mela ku ka n pra ktik me n gajar dan me m b u at ad ministrasi pe m belajara n guru. Sebelu mditerjun ka n untu k mela ku ka n praktik me n gajar di kelas, terlebih da h ulu dila ku ka n b erba g ai persiap a n, baik seca ra interen ma u pu n eksteren. P ersiap a n secara interen misaln ya belajar dan berlatih tentan g ketra mpila n m e n g ajar, p en g gu n a a n ba h asa mtata cara me n a n ga ni sis wa, cara me mb uat soal ya n g baik dan benar, cara mela ku ka n p e nilaian baik secara ko gnitif ma u p u n afektif serta persiapa n renca na pela ksa na a n pe mb elajaran beserta me dia dan materi ya n g a ka n disajika n. Sed a n g ka n persiapa n e ksteren misaln ya me n ge ce k kon disi lin gku n ga n se kolah, baik secara fisik meliput i ketersediaa n fasilitas pen u nja n g ke giatan pe mb elajaran m au p u n ko n disi tena ga pe n didik dan sis wa -sis win ya . P ersiap a n adalah salah satu faktor yan g san gat me ne ntu ka n hasil akhir ,kare n a a wal aka n me mb u ka berba gai perse psi dan motivasi ba gi ma hasis wa, guru p e mbi mbin g, dosen pe mbi mbin g, dan selurh war ga se kolah. Persiap a n dila ku ka n a gar ma h asis w a PP L lebih matan g secara fisik, me ntal, dan kesiap a n m e n g ajarsela ma nanti diterjun ka n. A da p u n ke giatan atau bentu k persiap a n seb elu m pra ktik me n gajar dila ku ka n antara lain: 1. P e miliha n Se kola h Mitra P erta ma -ta ma, ma h asis wa diharus ka n me milih se kolah yan g a ka n dite mp ati seba gai lo kasi PP L. M a h asis w a wajib me milih satu dari se kian b a n ya k daftar sekola h sekola h ya n g dita w ar k a n oleh piha k U niversitas N e geri Yo g ya karta. U ntu k jurusan Pen didika n G e o grafi, pene mp atan pa d a satuse kola h ya n g sa ma ma ksi mal dua oran g. Pada taha p persiap a n ini, m a h asis wa me milih S M A N 1 Piyu n ga n seba gai lo kasi PP L. 2. P e mb e kala n dan microteaching S e belu m diterjun ka n ke sekolah -se kolah, ma hasis wa terlebih da h ulu me n e mp u h mata kuliah pen gajaran mi kr o atau micro teaching ya n g mer u pa ka n mata kulaih wajib ba gi ma h asis wa S1 bidan g pe n didika n. M a ta kuliah den ga n bob ot 2 S K S ini m eru pa ka n pe mb elajaran beru p a pra kte k me n gajar dala m skala kelo mp o k ya n g me mb erika n be kal u ntu k