komentator saat menonton siaran langsunag sepak bola di televisi, sebanyak
25 responden
45,5 menyatakan
kadang-kadang mendengarkan sedangkan sedangkan 7 responden 12,7 menyatakan
tidak pernah mendengarkan. Berdasarkan hasil tabel diatas dapat diketahui bahwa dari 55 responden, skala tertinggi muncul pada jawaban kadang-
kadang mendengarkan, yaitu sebanyak 25 responden. Jadi dapat disimpulkan bahwa rata-rata responden terkadang mendengarkan
komentar dari presenter ataupun dari komentator pada saat menonton siaran langsung sepak bola di televisi. Hal ini dikarenakan bahwa
responden mempunyai keinginan untuk lebih memahami mengenai teknik dan strategi bermain sepak bola sekaligus ingin mengetahui informasi
seputar sepak bola.
7. Pesan dari presenter dan komentator dapat digunakan untuk menambah
pengetahuan
Untuk mengetahui jawaban responden mengenai pesan dari presenter dan komentator dapat digunakan untuk menambah pengetahuan, maka diberi
pertanyaan sebagai berikut : “Apakah pesan dari presenter dan komentator tersebut dapat adik-adik gunakan untuk menambah pengetahuan ? Maka
akan diberikan 3 alternatif jawaban, yaitu responden yang menjawab sangat menambah pengetahuan dikategorikan tinggi dan diberi nilai 3,
sedangkan responden yang menjawab cukup menambah pengetahuan dikategorikan sedang dan diberi nilai 2, dan responden yang menjawab
tidak menambah pengetahuan dikategorikan rendah dan diberi nilai 1, data yang terkumpul dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4.7. Pesan dari presenter dan komentator dapat digunakan untuk
menambah pengetahuan
No Jawaban
Jumlah Persentase
1. Sangat menambah pengetahuan
24 43,6
2. Cukup menambah pengetahuan
23 41,6
3. Tidak menambah pengetahuan
8 14,5
Jumlah 55
100 Sumber: Jawaban Kuesioner No.7
Dari data tabel di atas diketahui bahwa sebanyak 24 responden 43,6
menyatakan pesan dari presenter sangat menambah pengetahuan, sebanyak 23 responden 41,6 menyatakan cukup menambah pengetahuan
sedangkan sedangkan 8 responden 14,5 menyatakan tidak menambah pengetahuan. Berdasarkan hasil tabel diatas dapat diketahui bahwa dari 55
responden, skala tertinggi muncul pada jawaban sangat menambah pengetahuan, yaitu sebanyak 24 responden. Jadi dapat disimpulkan bahwa
rata-rata responden menyatakan bahwa pesan dari komentator sangat menambah pengetahuan. Hal ini dikarenakan bahwa mayoritas komentator
adalah pemain sepak bola ataupun wartawan sehingga mereka mengetahui tentang sepak bola tersebut.
8. Usaha untuk memahami dan meniru taktik dan skill pemain
Untuk mengetahui jawaban responden mengenai Usaha untuk memahami dan meniru taktik dan skill pemain , maka diberi pertanyaan sebagai
berikut : “Apakah adik-adik berusaha untuk memahami dan meniru taktik dan skill pemain dalam dari tim yang bertanding pada saat menonton
siaran langsung sepak bola di televisi ? Maka akan diberikan 3 alternatif
jawaban, yaitu responden yang menjawab sangat berusaha dikategorikan tinggi dan diberi nilai 3, sedangkan responden yang menjawab cukup
berusaha dikategorikan sedang dan diberi nilai 2, dan responden yang menjawab tidak berusaha dikategorikan rendah dan diberi nilai 1, data
yang terkumpul dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4.8. Usaha untuk memahami dan meniru taktik dan skill pemain
No Jawaban
Jumlah Persentase
1. Sangat berusaha
22 40,0
2. Cukup berusaha
26 47,3
3. Tidak berusaha
7 12,7
Jumlah 55
100 Sumber: Jawaban Kuesioner No.8
Dari data tabel di atas diketahui bahwa sebanyak 22 responden 40
menyatakan cukup berusaha untuk memahami dan meniru taktik dan skill pemain, sebanyak 26 responden 47,3 menyatakan cukup berusaha
sedangkan 7 responden 12,7 menyatakan tidak berusaha. Berdasarkan hasil tabel diatas dapat diketahui bahwa dari 55 responden, skala tertinggi
muncul pada jawaban cukup berusaha, yaitu sebanyak 26 responden. Jadi dapat disimpulkan bahwa rata-rata responden menyatakan bahwa mereka
cukup berusaha untuk meniru taktik dan skill pemain. Hal ini dikarenakan bahwa responden mengetahui bahwa taktik dan skill pemain sepak bola
berbeda-beda sehingga masing-masing mempunyai kelebihan sendiri- sendiri.
B. Variabel Lingkungan Sebagai Variabel Moderating
