BL. Theraja, "A Text Book of Electrical Technology"

9. BL. Theraja, "A Text Book of Electrical Technology"

1 TET 1402 Menggambar Teknik Listrik Kredit

: ST-4,ST-7,PP-2,KK-2

Lulusan Capaian

: Memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang cara – cara Pembelajaran

menggambar listrik dan memberikan kemampuan membaca gambar elektroteknik

Bahan Kajian : Pendahuluan, Pemotongan dan penulisan ukuran, Menggambar simbol teknik elektro, elektronika dan Telekomunikasi,

Menggambar instalasi gedung, jaringan, pembangkit dan jaringan rangkaian elektronika., bantuan computer dalam menggambar listrik dan elektronika.

Syarat kelulusan : C Metode

: Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah Pembelajaran Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi

: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar

softskill Pustaka

: 1. Rashkodoff, N.M., 1982, “Electronic Drafting Desgn”, Prentice

Hall Inc, New Jersey.

2. Lindsey, D, 1982, “ The Design Drafting of Printed Circuit”, Mc Graw Hill, New York.

3. Panitia Revisi PUIL, 1987, LIPI, Jakarta.

4. Takeshi & Sugiarto, 1983 “Menggambar mesin menurut standar ISO”, Pradnya Paramita, Jakarta.

5. Earle, JH, 1986, “Dreafting Technology”, Addison – Wesley, 1986.

6. Snow, 1987, “Electrical Drafting and Design”, Jhon Willy, New York.

1 TEP 1403 Elektronika Dasar Kredit

: ST-4,PP-1,KK-1

Lulusan Capaian

: Memahami cara kerja komponen aktif elektronika, analisa DC Pembelajaran

rangkaian bias dan menentukan titik kerja dioda, transistor dan komponen keluarga thyristor.

Bahan Kajian : Bahan semikonduktor, dioda semikonduktor, karakteristik dioda, aplikasi dioda transistor, prinsip kerja transistor, rangkaian bias transistor, analisis DC, komponen keluarga thyristor, prinsip kerja dan aplikasinya.

Syarat kelulusan : C Metode

: Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah Pembelajaran Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi

: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu Elektronika dasar softskill Pustaka

: 1. Robert Boylestad, Louis Nashelsky, “Electronics Devices and

Circuit Theory”, Prentice Hall Inc, 1996

2. Albert Paul Malvino, Hanapi Gunawan (penerjemah), “Prinsip- prinsip Elektronik”, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1984 TEP 1403 Praktikum Elekronika dasar Kredit

Lulusan Capaian

: 1. Memperkenalkan konsep-konsep dasar teknik elektro dan cara Pembelajaran

berpikir ilmiah dalam bentuk percobaan sehingga akan mendukung dan melengkapi materi kuliah.

2. Mengembangkan ketrampilan mahasiswa dalam melakukan pengukuran, pengolahan data dan penganalisaan suatu masalah yang berhubungan dengan teknik elektro

Bahan Kajian : Pengenalan komponen-komponen elektronika dan penggunaan alat-alat, karakteristik dioda, karakteristik transistor, DC power supply, penguat sederhana (satu tingkat), pengantar untai nalar (logic circuit), multivibrator (timer IC NE 555).

Syarat kelulusan : C Metode

: Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah

Pembelajaran Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi

: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar

softskill Pustaka

: 1. D. Chattopadhyay., P.C. Rakshit, 1989, Dasar Elektronika, UI

press, Jakarta.

2. Drs. H.C. Yohannes., 1979, Dasar-Dasar Elektronika, Ghalia Indonesia.

3. Dr. Ir. Thomas Sri Widodo, DEA, Dipl.Ing, 2002, Elektronika Dasar, Salemba Teknika.

4. Fitzgerald A.E, Dasar-dasar elektroteknik jilid 1, Erlangga.

5. Fitzgerald A.E, Dasar-dasar elektroteknik jilid 2, Erlangga.

SEMESTER II

2 INT 1106 Pancasila Kredit

: ST-1,ST-2,ST-3

Lulusan Penyelenggara

: Institut

Capaian : - Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis Pembelajaran

dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

- Mampu menjelaskan dasar dasar kebenaran bahwa Pancasila adalah ideology yang sesuai dengan bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).

- Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945 dalam realitas kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat.

- Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

- Mampu menampilkan sikap dan perilaku yang bertanggung jawab secara intelektual dalam mengenali masalah-masalah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sertamendukung semangat demokrasi, kesadaran hukum, kebangsaan, dan cinta tanah air

Bahan Kajian : Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa, Pancasila sebagai sistem filsafat, Pancasila sebagai etika politik, Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia, Pemahaman tentang bangsa dan negara, Hak dan kewajiban warga negara, Hak asasi manusia, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Pilitik dan Strategi Nasional.

Syarat kelulusan : C Metode

: Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas. Pembelajaran Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Keterangan

: Detail pembelajaran ada di RPS

Kompetensi : Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, softskill yang

Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten dikembangkan

terhadap nilai, Kepemimpinan.

Pustaka : 1. Alex Lanur, 1995, Pancasila sebagai Ideologi Terbuka Problema dan Tantangannya, Kanisuis, Yogyakarta.

2. Arif Johan Tunggal, 1998, Perturan Perundang-Undangan

Kewarganegaraan, Harfarindo.

3. A. Ubaidillah, dkk., Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) : Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madan, IAIN Jakarta Press, 2000

4. Endang Zaelani Sukaya, dkk., 2002, Pendidikan Kewarganegaraan, Paradigma, Yogyakarta.

5. Rahman Zainudin, 1994, Human Right in a Changing World (Terjemahan), Yayasan Obor Indonesia, Jakarta.

6. ________, Undang-Undang No. 39/1999, Tentang Hak Asasi

Manusia.

7. Saefoedin Bahar, 2002, Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta.

8. Kaelan, 1996, Filsafat Pancasila, Paradigma, Yogyakarta

9. Adi Sumardiman, dkk., 1982, Wawasan Nusantara, Jakarta.

10. Lemhannas, 1995, Wawasan Nusantara, PT. Ismoyo Jati,

Jakarta.

11. Dimyati, H., 1972, Hukum Laut Internasiona, Karya Aksara,

Jakarta.

12. Miriam Budiarjo, 2002, Dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia

Pustaka Utama, Jakarta.

13. Noor MS Bakry, 1985, Pancasila Yuridis kenegaraan, Liberty,

Yogyakarta.

14. Ermaya Suryadinata, 2001, Geopolitik dan Konsepsi Tannas,

Paradigma Cipta Tatrigama, Jakarta.

15. _______., 2001, Pancasila sebagai Sistem Etika, Makalah Pelatihan Dasar Nasional PTN/ PTS, Dikti Diknas.

16. Soegito, 2001, Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia sebagai Titik Tolak Memahami Asal mula Pancasila, makalah Pelatihan Nasional Dosen Pengembangan Kepribadian Pancasila PTN/ PTS, Jateng, DIY, Jatim, Ditjen DIKTI Diknas, Yogyakarta.

17. Soehadi, 2001, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta,

Hermawan, Klaten.

18. Lemhannas, 2001, Pendidikan Kewarganegaraan, PT.

Gramedia Persada, Jakarta.

B. Anjuran :

1. Abdul Bari Azed, 1998, Intisari kuliah masalah

kewarganegaraan, IND-HiLL.

2. Koesnadi Harjosoemantri, 1989, Hukum Tata Lingkungan,

UGM Press, Yogyakarta.

3. Lemhannas, 1980, Bunga Rampai Ketahanan Nasional (Konsepsi dan Teori), PT. Repres Utama, Jakarta.

4. Setiardja, A. Gunawan, 2001, Pancasila dalam kerangka Ideologi- Ideologi Dunia, Makalah Pelatihan Nasional Pendidikan Pancasila PTN/ PTS, Jateng, DIY, Jatim, Dikti, Diknas, Yogyakarta.

5. Soejadi, 1999, Pancasila sebagai Tertib Hukum Indonesia,

Rukun offset, Yogyakarta.

6. Wanusman, 1995, Pembangunan dan Ketahanan Nasional (Analisis Perencanaan dan Kebijakan). UGM Press, Yogyakarta.

2 INP 1202 Bahasa Inggris Kredit

: ST-8,KK-3,KK-5

Lulusan Penyelenggara

: Institut

Capaian : - Students are able to understand and produce oral and written Pembelajaran

forms of communicative function of English on both general and engineering topics.

- Students are able to : (1) understand spoken utterances (listening), (2) produce orally their ideas about general knowledge and topics - Students are able to : (1) understand spoken utterances (listening), (2) produce orally their ideas about general knowledge and topics

Bahan Kajian : Susunan MD, kata – kata laksikal, anafora, katafora, kalimat luas, telaah teks. (dengan beberapa penyimpangan) dan sebagainya Syarat kelulusan : C Metode

: Ceramah, diskusi, simulasi, modeling, role-play, penugasan (aclectic Pembelajaran

method)

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Keterangan

: Detail pembelajaran ada di RPS

Kompetensi : Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan softskill yang

kerjasama kelompok

dikembangkan Pustaka

: 1. Allen Stannara W, “Living English Structure”.

2. Godmann, “Teaching of English as a Foreign (TOEFL)”, Mc Graw Hill Book co.

3. Thomley G.C, “Scientific English Practice Longman”.

4. Thomley G.C, “Easier Scientific English Practice”.

2 EET 1304 Kalkulus II Kredit

3 SKS

Prasyarat

TET 1301

Kompetensi

PP-1,KK-1,KK-3

Lulusan Capaian

Memahami konsep integral, konvergen barisan & deret. Pembelajaran Bahan Kajian

Integral tak tentu, teknik-teknik pengintegralan, Integrasi fungsi pecah rasional, substitusi yang merasionalkan, teorema fundamental integral, terapan integral untuk menghitung luas, panjang busur, volume, momen inertia, titik berat, momen lengkung, integral ganda, integrasi numeric, fungsi Gamma, fungsi Beta dan fungsi Error.

Syarat kelulusan

Metode

Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah Pembelajaran Metode Evaluasi

Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi

Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar softskill Pustaka

1. Kreyzig, E., (1991)., Advanced Engineering Mathematics, John Wiley & Sons, New York

2. Spiegel, M.R., Advanced Calculus, Mc graw Hill International Book Company, New York.

2 EEP 1404 Rangkaian Listrik Dasar Kredit

: ST-4,ST-7,PP-1,PP-2,KK-1

Lulusan Capaian

: Memberi kemampuan menginterpretasikan rangkaian listrik dengan Pembelajaran

komponen diskrit dan linier dalam berbagai konfigurasi serta mengembangkan pemahaman tentang perilaku rangkaian.

Bahan Kajian : Karakteristik sumber komponen; hukum ohm; hukum Kirchoff I & II; Topologi rangkaian, teorema Thevenin-Norton, superposisi, mesh current, node voltage, resiprositas; bilangan kompleks dan phasor; rangkaian seri-paralel; daya kompleks, aktif dan reaktif; Rangkaian bergandengan magnetik; transformator;

Syarat kelulusan

Metode : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah Pembelajaran

Metode Evaluasi

: Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka

: A.WAJIB : .

1. R.J. Smith, Circuit Devices and System, John Wiley & Sohn 1984.

2. Hayt Williem H, Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill 1986.

3. D.E. Johnson, Basic Electric Circuit Analysis, Prentice Hall.

4. W. Edmister, Electric Circuit, Schaum Series

1. David ; 1992 ; Electric Circuit Analysis ; Prentice Hall.Inc.New Jersey.