Paradigma Laswell di atas menunjukkan bahwa komunikasi meliputi lima unsur sebagai jawaban dari pertanyaan yang diajukan itu, yakni :
- Komunikator communicator, source, sender
- Pesan message
- Media channel, media
- Komunikan communicant, communicatee, receiver, recipient
- Efek effect, impact, influence
Jadi berdasarkan paradigma Laswell tersebut, komunikasi adalah proses penyampaian pesan oleh komunikator kepada komunikan melalui media yang
menimbulkan efek tertentu Effendy, 2005: 10.
II.1.2. Fungsi dan Tujuan Komunikasi
Adapun fungsi dari komunikasi, adalah sebagai berikut: a.
Menyampaikan informasi to inform b.
Mendidik to educate c.
Menghibur to entertain d.
Mempengaruhi to influence Effendy, 2005: 8. Widjaja 2000 : 64, menjelaskan apabila komunikasi dipandang dari arti
yang lebih luas tidak hanya diartikan sebagai pertukaran berita dan pesan, tetapi sebagai kegiatan individu dan kelompok mengenai tukar-menukar data, fakta, dan
ide maka fungsinya dalam setiap sistem sosial adalah sebagai berikut: 1.
Informasi, pengumpulan, penyimpanan, pemrosesan, penyebaran berita, data, gambar, fakta, pesan, opini, dan komentar yang dibutuhkan agar
Universitas Sumatera Utara
dapat dimengerti dan beraksi secara jelas terhadap kondisi lingkungan dan orang lain agar dapat mengambil keputusan yang tepat.
2. Sosialisasi pemasyarakatan, penyediaan sumber ilmu pengetahuan yang
memungkinkan orang bersikap dan bertindak sebagai anggota masyarakat yang efektif sehingga ia sadar akan fungsi sosialnya dan dapat aktif di
dalam masyarakat. 3.
Motivasi, menjelaskan tujuan setiap masyarakat jangka pendek maupun jangka panjang, mendorong orang menentukan pilihan dan keinginannya,
mendorong kegiatan individu dan kelompok berdasarkan tujuan bersama yang akan dikejar.
4. Perdebatan dan diskusi, menyediakan dan saling menukar fakta yang
diperlukan untuk memungkinkan persetujuan atau penyelesaian perbedaan pendapat mengenai masalah publik, menyediakan bukti-bukti relevan yang
diperlukan untuk kepentingan umum agar masyarakat lebih melibatkan diri dengan masalah yang menyangkut kepentingan bersama.
5. Pendidikan, pengalihan ilmu pengetahuan dapat mendorong
perkembangan intelektual, pembentukan watak, serta membentuk ketrampilan dan kemahiran yang diperlukan pada semua bidang
kehidupan. 6.
Memajukan kehidupan, meyebarkan hasil kebudayaan dan seni dengan maksud melestarikan warisan masa lalu, mengembangkan kebudayaan
dengan memperluas horison seseorang, serta membangun imajinasi dan mendorong kreativitas dan kebutuhan estetiknya.
Universitas Sumatera Utara
7. Hiburan, penyebarluasan sinyal, simbol, suara, dan imaji dari drama, tari,
kesenian, kesusastraan, musik, olahraga, kesenangan kelompok, dan individu.
8. Intergrasi, menyediakan bagi bangsa, kelompok, dan individu kesempatan
untuk memperoleh berbagai pesan yang mereka perlukan agar dapat saling kenal dan mengerti serta menghargai kondisi pandangan dan keinginan
orang lain. Adapun tujuan dari komunikasi, adalah sebagai berikut:
a. Perubahan sikap attitude change
b. Perubahan pendapat opinion change
c. Perubahan perilaku behavior change
d. Perubahan sosial social change Effendy, 2005: 8
Menurut Widjaja 2000: 109, tujuan komunikasi dapat dilihat dari dua perspektif kepentingan, yakni kepentingan sumberpengirimkomunikator dan
kepentingan penerimakomunikan. Tujuan komunikasi dari sudut kepentingan sumber yaitu : 1 Memberikan informasi, 2 Mendidik, 3 Menyenangkan
menghibur 4 Mengajukan suatu tindakanpersuasi. Sedangkan tujuan komunikasi dari sudut kepentingan penerima yaitu : 1 Memahami Informasi,
2 Mempelajari, 3 Menikmati, 4 Menerima atau menolak anjuran.
Universitas Sumatera Utara
II.2. Komunikasi Massa
