Diki Doniyanto, 2014 Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru produktif otomotif di SMK Negeri bidang
otomotif se-kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Menurut Bedjo Siswanto Sastrohadiwiryo 2003:291 Disiplin Kerja merupakan suatu sikap menghormati, menghargai, patuh, dan taat terhadap
peraturan – peraturan yang berlaku baik yang tertulis maupun tidak tertulis
serta sanggup menjalankannya dan tidak mengelak untuk menerima sanksi –
sanksinya apabila ia melanggar tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya.
Sedangkan Menurut Soegeng Prijodarminto, dalam Cecep darmawan, 2006:110 mengemukakan disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan
terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai- nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, ketenteraman, keteraturan, dan ketertiban.
Disiplin yang baik mencerminkan besarnya rasa tanggung jawab seseorang terhadap tugas-tugas yang di berikan kepadanya. Hal ini mendorong semangat
dan gairah kerja dan terwujudnya tujuan perusahaan, pegawai, dan masyarakat. Oleh karena itu setiap pimpinan selalu berusaha agar bawahannya
memiliki disiplin yang baik. Yang dimaksud disiplin kerja dalam penelitian ini merupakan suatu
sikap kerja pegawai yang mengarah kepada ketertiban, ketaatan dan pengendalian diri pegawai dalam mentaati peraturan yang ada di dalam
organisasi ia bekerja.
3. Pengertian Kinerja Guru Produktif
Menurut Prawirosentono Husaini Usman, 2008:457 menyatakan, “Kinerja atau performance adalah usaha yang dilakukan dari hasil kerja yang
dapat dicapai oleh seseorang atau sekelompok orang dalam suatu organisasi sesuai dengan wewenang dan tanggung jawab masing-masing dalam rangka
mencapai tujuan organisasi secara legal, tidak melanggar hukum, dan sesuai dengan moral ataupun etika.”
Diki Doniyanto, 2014 Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru produktif otomotif di SMK Negeri bidang
otomotif se-kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Sedangkan Menurut Salim Peter Husaini Usman, 2008:247 menyatakan, “Kinerja digunakan apabila seseorang menjalankan tugas atau
proses dengan keterampilan sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang ada.”
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan kinerja guru dalam penelitian ini adalah hasil yang dicapai oleh
seorang guru selama melaksanakan tugasnya sebagai pencerminan dari kompetensinya yang dimilikinya sebagai seorang pengajar berdasarkan aturan
yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Adapun pengertian dari kinerja guru produktif pada bidang otomotif
adalah hasil yang dicapai seorang guru yang mengampu mata pelajaran produktif otomotif dalam melaksakan pembelajaran di sekolah maupun
pembelajaran di industri untuk menciptakan peserta didik yang siap terjun
langsung ke dalam dunia kerja.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian
merupakan alat
yang digunakan
untuk mengumpulkan data yang diamati. Sebagaimana yang dikemukakan oleh
Suharsimi Arikunto 2006: 160, bahwa:
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan
hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga mudah diolah.
Adapun instrumen yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner. Arikunto 2006: 151 mengemukakan bahwa
“angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang
