9
1. Untuk mengetahui
faktor-faktor penyebab
kesulitan guru
membelajarkan materi bioteknologi bagi peserta didik SMP Sekolah Menengah Pertama kelas IX di Kabupaten Aceh Tamiang.
2. Untuk mengetahui cara mengatasi kesulitan dalam membelajarkan materi bioteknologi bagi peserta didik SMP Sekolah Menengah
Pertama kelas IX di Kabupaten Aceh Tamiang. 3. Untuk mengetahui apa yang menyebabkan kesulitan siswa SMP
Sekolah Menengah Pertama kelas IX
dalam pembelajaran bioteknologidi Kabupaten Aceh Tamiang
4. Untuk mengetahui ketersediaan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran bioteknologi bagi peserta didik SMP Sekolah Menengah
Pertama kelas IX di Kabupaten Aceh Tamiang. 5. Untuk mengetahui metode yang digunakan dalam membelajarkan
materi bioteknologi bagipeserta didik SMP Sekolah Menengah Pertama kelas IX di Kabupaten Aceh Tamiang.
1.6. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Secara teoritis: yaitu dapat memberikan input bagi sekolah terhadap
tingkat kesulitan guru biologi pada materi Bioteknologi di SMP Sekolah Menengah Pertama Aceh Tamiang, dapat memberikan
manfaat untuk meningkatkan kompetensi guru agar tercipta pembelajaran yang efektif dan efesien.
10
2. Secara praktis: yaitu sebagai bahan pertimbangan bagi guru dalam
memilih pembelajaran biologi sehingga dapat memperbaiki mutu pembelajaran sehingga guru dapat merancang suatu rencana
pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan literasi sains siswa.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
5.1. Simpulan
Berdasarkan uraian dari hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa kesulitan guru biologi pada materi bioteknologi di SMP
Se Kabupaten Aceh Tamiang adalah : 1.
Faktor-faktor penyebab kesultan guru yang paling sering terjadi adalah berkenaan dengan ketersedian alat dan bahan 50 tidak memadai,
kurangnya sumber dan waktu yang lama untuk melaksanakan praktik bioteknologi 25
2. Untuk mengatasi kesulitan dalam membelajar materi bioteklogi guru
melaksanakan praktikeksperiman
33,33, mencari
referensiinformasi berkaitan dengan materi bioteknologi 18,51, menggunakan
media adalah 11,11, menambah waktu dalam membelajarkan materi bioteknologi7,4 dan melaksanakan studi
lapangan 7,4. 3.
Yang menyebabkan kesulitan siswa dalam mempelajari bioteknologi adalah pada konten materi 55,56 dan praktikeksperimen 29,62.
Materi yang dianggap sulit bagi siswa berkenaan dengan rekayasa genetika 26,67, kultur jaringan 33,33 dan produk bioteknologi
13,33. Penggunaan bahasan latin 20
