1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Kelebihan Dan Kelemahan Pembelajaran Gerak Dasar Lempar Lembing Dengan Pendekatan Teknik.

b. Kelebihan Dan Kelemahan Pembelajaran Gerak Dasar Lempar Lembing Dengan Pendekatan Teknik.

Pembelajaran dengan pendekatan teknik gerak dasar lempar lembing mempunyai kelebihan antara lain meningatkan keterampilan gerak dasar lempar lembing, lebih mengarah dalam analisis gerakan yang benar dan meningkatkan efisiensi dalam melakukan gerakan. Kelemahannya antara lain para siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran akan terjadi kebosanan, pembelajaran ini selalu dilakukan ditempat sehingga membuat para siswa kurang kreatif dalam mengembangkan teknik gerak dasar lempar lembing, latihan ini bersifat monoton, sehingga sering menjemukan para pemain. Berdasarkan identifikasi kelebihan dan kelemahan dari pembelajaran gerak dasar melalui pendekatan teknik akan memberikan pengaruh terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar lempar lembing. Semakin sering siswa melakukan gerakan dasar lempar lembing secara berulang-ulang, maka akan meningkatkan konsistensi lemparan lebih baik.

B. Kerangka Berfikir

Penelitian ini bertitiktolak pada menurunnya minat siswa SD terhadap olahraga atletik yang diduga diakibatkan oleh pembelajaran dengan model pendekatan teknik yang dirasa tidak cocok dengan karakteristik siswa SD. Karena surutnya perhatian siswa pada olahraga atletik tersebut peneliti ingin meneliti perbedaan pembelajaran dengan model bermain dan pendekatan teknik. Didalam pembelajaran model bermain semua materi pelajaran disampaikan dalam bentuk bermain, dengan aktivitas bermain dengan sendirinya anak akan berminat terhadap olahraga atletik nomor lempar lembing yang ditandai dengan rasa tertarik, senang terhadap kegiatan tersebut. Rasa senang terhadap kegiatan bermain tersebut dapat mengakibatkan pemusatan yang tidak sengaja pada kegiatan ini, selanjutnya siswa akan mempunyai keinginan untuk terlibat dalam aktivitas tersebut. Karena senang dengan kegiatan bermain yang dilakukan anak

Dokumen yang terkait

MELALUI METODE VISUALISASI UNTUK PENINGKATAN GERAK DASAR LEMPAR LEMBING PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI TAMAN ASRI KECAMATAN BARADATU KABUPATEN WAY KANAN TAHUN 2011 / 2012

0 7 46

Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Lempar Lembing dengan Pendekatan Konvensional dan Modifikasi Sarana terhadap Kemampuan Lempar Lembing Gaya Hop Step Siswa Putra Kelas VIII SMP Negeri 1 Simo Boyolal

0 3 15

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN KELOMPOK UMUR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR

0 6 140

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING GAYA CROSS

0 14 197

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL DAN MODIFIKASI SARANA TERHADAP KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP STEP SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

2 68 68

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

0 2 17

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

0 1 15

TINGKAT KEMAMPUAN GERAK DASAR LEMPAR LEMBING PADASISWA KELAS VIII SMP N 2 KALASAN.

1 18 96

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR MERODA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN PERAGAAN SISWA KELAS V DI SD NEGERI KLEGUNG 1 KECAMATAN TEMPEL.

0 0 115

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LEMPAR TURBO DENGAN METODE BERMAIN LEMPAR SHUTTLE COCK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PRIPIH, KOKAP, KULON PROGO.

1 2 71