1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Metode Penelitian Variabel Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di lapangan SD Negeri I Mundu Kecamatan Tulung Kabupaten Klaten.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan selama satu setengah bulan. Penelitian dilaksanakan pada Januari sampai pertengahan bulan Februari, dengan frekuensi belajar tiga kali dalam satu minggu. Adapun waktu pengambilan data dilakukan pada: a. Tes awal: 7 Januari 2009 b. Tes akhir: 16 Februari 2009

B. Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain “pre-test post-test designs”, adalah kegiatan percobaan yang diawali dengan memberikan perlakuan kepada subjek dan diakhiri dengan suatu bentuk tes guna mengetahui pengaruh perlakuan yang telah diberikan. Dalam hal ini yang akan diamati adalah perbedaan peningkatan dari pemberian perlakuan terhadap variabel kemampuan gerak dasar lempar lembing. Sampel diberikan “pretest” dan kemudian dibagi menjadi dua kelompok. Pembagian siswa kedalam kelompok penelitian menggunakan “ordinanary pairing” yaitu testi yang memiliki kemampuan setingkat dipasangkan sehingga kedua kelompok ini bertitik tolak dari titik yang sama dan kedua kelompok mempunyai keterampilan yang setara atau seimbang. Adapun pembagian kelompok dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 24 K 1 K 2 1 2 3 4 5 6 dan seterusnya. Keterangan : K 1 : kelompok eksperimen dengan pembelajaran model bermain K2 : kelompok kontrol dengan pendekatan teknik Kelompok eksperimen kemudian diberi perlakuan pembelajaran model bermain dan kelompok kontrol mendapatkan perlakuan pembelajaran model pendekatan teknik. Setelah perlakuan selesai dilakukan kemudian kedua kelompok tersebut diberi “post test”. Desain penelitian dapat digambarkan sebagai berikut : K 1 Kelas pretest OP post test K2 Keterangan : OP :ordinary pairing K1 :kelompok eksperimen dengan pembelajaran model bermain K2 :kelompok kontrol dengan pendekatan teknik

C. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini terdapat satu variabel bebas independen dan satu variabel terikat dependen yaitu : 1 Variabel bebas independen yaitu variabal yang mampengaruhi variabel lain. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan model bermain dan pendekatan teknik. 2 Variabel terikat dependen yaitu variabel yang dipengaruhi variabel lain. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan gerak dasar lempar lembing.

D. Definisi Operasional Variabel 1. Pembelajaran dengan Model Bermain

Dokumen yang terkait

MELALUI METODE VISUALISASI UNTUK PENINGKATAN GERAK DASAR LEMPAR LEMBING PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI TAMAN ASRI KECAMATAN BARADATU KABUPATEN WAY KANAN TAHUN 2011 / 2012

0 7 46

Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Lempar Lembing dengan Pendekatan Konvensional dan Modifikasi Sarana terhadap Kemampuan Lempar Lembing Gaya Hop Step Siswa Putra Kelas VIII SMP Negeri 1 Simo Boyolal

0 3 15

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN KELOMPOK UMUR TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK DASAR

0 6 140

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR LEMBING GAYA CROSS

0 14 197

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN LEMPAR LEMBING DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL DAN MODIFIKASI SARANA TERHADAP KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING GAYA HOP STEP SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

2 68 68

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

0 2 17

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASKES PADA LEMPAR LEMBING MELALUI PENDEKATAN BER MAIN B ERBASIS MODIFIKASI ALAT Peningkatan Kualitas Pembelajaran Penjaskes Pada Lempar Lembing Melalui Pendekatan Bermain Berbasis Modifikasi Alat Pada Siswa Kela

0 1 15

TINGKAT KEMAMPUAN GERAK DASAR LEMPAR LEMBING PADASISWA KELAS VIII SMP N 2 KALASAN.

1 18 96

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR MERODA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN PERAGAAN SISWA KELAS V DI SD NEGERI KLEGUNG 1 KECAMATAN TEMPEL.

0 0 115

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LEMPAR TURBO DENGAN METODE BERMAIN LEMPAR SHUTTLE COCK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PRIPIH, KOKAP, KULON PROGO.

1 2 71