Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I : Indikator Pencapaian Kompetensi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA Negeri 15 Medan Mata Pelajaran : Geograf KelasSemester : X MIA-IIS 1 Materi : Pengetahuan Dasar Geograf Alokasi Waktu : 12 x 45 menit 4 pertemuan

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Mengembangkan perilaku dan menunjukkan sikap sebagai bagiandari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam sertamenempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulandunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, ke- bangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, sertamenerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yangspesifk sesuai dengan bakat dan minat- nya untuk memecahkanmasalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu menggu- nakan metoda sesuaikaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar

Indikator Pencampaian Kompetensi 3.1.Memahami pengetahu- an dasar geograf dan terapannya dalam ke- hidupan sehari-hari - Mengindentifkasi ruang lingkup geograf - Membedakan objek studi formal dan material - Membedakan aspek fsik dan non fsik geograf - Mencontohkan konsep-konsep geograf dalam kehi- dupan sehari-hari - Merinci prinsip-prinsip geograf dalam kajian geosfer - Merinci pendekatan geograf dalam kajian geosfer 4.1. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geograf dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan. Membuat artikel tentang pengetahuan dasar geograf yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari di daerah masing-masing

C. Materi

Pengetahuan Dasar Geograf - Ruang Lingkup Geograf - Objek Studi dan Aspek Geograf - Konsep Geograf - Prinsip Geograf - Pendekatan Geograf

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I : Indikator Pencapaian Kompetensi

- Mengindentifkasi ruang lingkup geograf - Membedakan objek studi formal dan material - Membedakan aspek fsik dan non fsik geograf Tahapan Kegiatan Wakt u Pendahulua n - Melakukan 5S Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun - Apersepsi melalui kilas balik materi IPSGeograf di SMPMTs - Memperkenalkan diri dan membuat kontrak belajar bersama 25’ RPP Geografi Kelas X SMA Negeri 15 Medan 2 - Memberikan motivasi mengenai materi yang akan diajarkan, apa manfaatnya, serta menyampaikan SKL, 8 Kegiatan Inti Sintaks Model Pembelajaran Generatif PendahuluanEkplorasi - Melakukan ekplorasi terhadap pengetahuan, ide, atau konsepsi awal yang diperoleh dari pengalaman sehari-hari atau diperoleh dari pembelajaran pada tingkatan kelas sebelumnya tentang geograf - Mengamati videopetagambar-gambar yang disajikan pada slide proyektor di kelas - Memahami lembar kegiatan LK 1 tentang ruang lingkup geograf, objek studi dan aspek geograf Pemfokusan - Menyelesaikan tugas yang diberikan dalam pembelajaran untuk merangsangmenguji jawaban dengan caranya sendiri tentang ruang lingkup geograf, objek studi geograf dan aspek geograf 100’ Penutup - Bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dibahas - Memberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang kurang dipahami - Melakukan tes tanya jawab langsung terhadap materi yang dibahas - Refleksi kegiatan pembelajaran 10’ Pertemuan II: Indikator Pencapaian Kompetensi - Mencontohkan konsep-konsep geograf dalam kehidupan sehari-hari - Merinci prinsip-prinsip geograf dalam kajian geosfer - Merinci pendekatan geograf dalam kajian geosfer Tahapan Kegiatan Wakt u Pendahuluan - Melakukan 5S Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun - Berapersepsi kemudian mengindentifkasi tingkat kehadiran dan kabar peserta didik. - Memberikan motivasi mengenai manfaat mempelajari materi yang di kaji - Melakukan ice breaker untuk memulai pembelajaran 15’ Kegiatan Inti Sintaks Model Pembelajaran Generatif TantanganPengenalan Konsep - Membentuk kelompok 4-5 siswaperkelompok dengan metode menghitung kelipatan sesuai jumlah siswa yang hadir di kelas secara berurutan - Mengelompokan diri sesuai angka yang disebutkan dan diberikan nomor kelompok di meja yang sudah disediakan - Mengamati konsep, prinsip dan pendekatan geograf pada slide proyektor - Menyelesaikan LK 2, 3 dan 4yang disediakan secara berkelompok tentang konsep dasar geograf, prinsip geograf dan pendekatan geografdengna mencari sumber dari buku dan internet memanfaatkan HP Android - Mempresentasikan hasil diskusi kelompol sesuai LK 2, 3 dan 4untuk proses tukar pengalaman sesuai nomor udian kelompok yang ditentukan - Melakukan diskusi bersama tentang konsep dasar geograf, prinsip geogaf dan pendekatan geograf - Menyimpulkan materi konsep dasar geograf, prinsip geogaf dan pendekatan geograf secara bersama- sama 100’ Penutup - Menjawab secara bersama-sama 5 soal pilihan ganda 20’ RPP Geografi Kelas X SMA Negeri 15 Medan 3 melalui slide dari soal UNSNMPTNSBMPTN sebagai tugas struktur tentang ruang lingkup, objek, aspek, konsep, prinsip, pendekatan geograf - Memahami catatan untuk pertemuan selanjutnya seperti membawa laptop, modem dan lain-lain untuk menyusun artikel terkait dengan geograf dan terlebih dahulu memahami objek sekitar lingkungan sebagai bahan pertemuan selanjutnya sesuai kelompok yang ada - Merefleksi kegiatan pembelajaran Pertemuan III: Indikator Pencapaian Kompetensi - Membuat artikel tentang pengetahuan dasar geograf yang berhubungan dengan kehi- dupan sehari-hari di daerah masing-masing Tahapan Kegiatan Wakt u Pendahulua n - Melakukan 5S Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun - Berapersepsi kemudian mengindentifkasi tingkat kehadiran dan kabar peserta didik. - Memberikan motivasi untuk mempelajari materi yang akan dilakukan - Melakukan ice breaker untuk memulai pembelajaran 15’ Kegiatan Inti Sintaks Model Pembelajaran Generatif Penerapan Konsep - Mengelompokan diri sesuai pembentukan kelompok pada pertemuan sebelumnya - Memahami videopetagambar tentang hubungan objek- objek yang ada dipermukaan bumi melalui slide proyektor sebagai review untuk menyelesaikan artikel - Memahami contoh artikel tentang hubungan pengetahuan dasar geograf melalui slide proyektor - Menulis artikel artikel dan menyusun di power point tentang pengetahuan dasar geograf yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari di daerah masing-masing - Mempresentasikan hasil tulisan dalam bentuk power point setiap kelompok tentang pengetahuan dasar geograf - Menyimpulkan hasil diskusi bersama-sama tentang pengetahuan dasar geograf 100’ Penutup - Memberikan 5 soal studi kasus sebagai tugas struktur secara mandiri tentang ruang lingkup, objek, aspek, konsep, prinsip, pendekatan geograf - Merefleksi kegiatan pembelajaran 20’ Pertemuan IV: Indikator Pencapaian Kompetensi - Mengindentifkasi ruang lingkup geograf - Membedakan objek studi formal dan material - Membedakan aspek fsik dan non fsik geograf - Mencontohkan konsep-konsep geograf dalam kehidupan sehari-hari - Merinci prinsip-prinsip geograf dalam kajian geosfer - Merinci pendekatan geograf dalam kajian geosfer - Membuat artikel tentang pengetahuan dasar geograf yang berhubungan dengan kehi- dupan sehari-hari di daerah masing-masing Tahapan Kegiatan Wakt u Pendahulua n - Melakukan 5S Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun - Berapersepsi kemudian mengindentifkasi tingkat kehadiran dan kabar peserta didik. - Memberikan motivasi untuk mempelajari materi terakhir yang akan dilakukan - Melakukan ice breaker tepuk tangan bersama untuk memulai pembelajaran 15’ RPP Geografi Kelas X SMA Negeri 15 Medan 4 Kegiatan Inti Sintaks Model Pembelajaran Generatif Penerapan Konsep - Menindak lajuti kegiatan tugas struktur yang diberikan dengan memecahkan masalah yang berkaitan dengan hal-hal praktis dalam kehidupan sehari-hari yang diberikan secara sederhana - Melakukan pembahasan soal studi kasus yang diberikan sebagai tugas struktur pada pertemuan sebelumnya sesuai kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan sesuai dengan penerapan pengetahuan dasar geograf 45’ Penutup - Menyimpulkan bersama-sama tentang materi pengetahuan dasar geograf - Melakukan Penilaian Harian PH I: Pengetahuan Dasar Geograf - Pembahasan jawaban PH secara bersama-sama - Merefleksi dan umpan balik kegiatan pembelajaran secara keseluruhan dari I satu sampai pertemuan IV empat 75’

E. Teknik Penilaian Nilai Individu