Guru memberi kesempatan Tugas:

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.8 Memahami konsep keterampilan dasar dua gaya renang yang berbeda. 4.8 Mempraktikkan satu atau dua teknik dasar gaya renang dengan koordinasi yang baik dengan jarak tertentu. . . Kegiatan Pembelajaran 1: Sejarah dan Persiapan Berenang A. Sejarah Renang B. Persiapan Berenang Mengamati 1. Membaca buku teks tentang konsep berpikir kronologis diakronis, sinkronis, ruang dan waktu dalam penjasorkes. 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca sebentar tentang sejarah renang dan persiapan renang. 3. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan sejarah renang dan persiapan renang. 4. Peserta didik mengamati gambar atau video tentang sejarah renang dan persiapan renang. Menanya 1. Guru meminta peserta didik untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan pada cek kemampuan awal.

2. Guru memberi kesempatan Tugas:

 Mencari artikel di internet tentang sejarah olahraga renang di Indonesia. Tes:  Menilai kemampuan peserta didik dalam menganalisis materi teknik lompat sejarah renang dan persiapan renang. ... x ... JP  Buku Ajar Penjasorkes VIIB Fokus CV Sindunata.  Mashar M. A. dan Dwinarhayu. 2009. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.  Referensi lain yang relevan.  Internet 5 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran 2: Pembelajaran Aktivitas Air Renang Gaya Bebas dan Tata Tertib di Kolam Renang A. Pembelajaran Aktivitas Air Renang Gaya Bebas B. Tata Tertib di Kolam Renang Mengamati 1. Membaca buku teks tentang konsep berpikir kronologis diakronik, sinkronik, ruang dan waktu dalam penjasorkes. 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca sebentar tentang pembelajaran aktivitas air renang gaya bebas dan tata tertib di kolam renang. 3. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan pembelajaran aktivitas air renang gaya bebas dan tata tertib di kolam renang. 4. Peserta didik mengamati gambar atau video tentang pembelajaran aktivitas air renang gaya bebas dan tata tertib di kolam renang Menanya 1. Guru meminta peserta didik untuk menjawab pertanyaan- Tugas:  Mencari artikel tentang tata tertib di kolam renang Observasi:  Mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan latihan meluncur, gerakan kaki, gerakan tangan, mengambil napas, koordinasi gerakan kaki dan lengan, kombinasi gerakan lengan dan pernapasan, serta koordinasi gerakan kaki, lengan, dan pernapasan pada renang gaya ... x ... JP  Buku Ajar Penjasorkes VII Fokus CV Sindunata.  Mashar M. A. dan Dwinarhayu. 2009. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.  Referensi lain yang relevan.  Internet . 6 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar pertanyaan pada cek kemampuan awal.

2. Guru memberi kesempatan