G. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Guru memberikan salam. b. Guru menyuruh ketua kelas memimpin siswa lain untuk berdoa.
c. Guru melakukan presensi, memberikan motivasi dan membimbing siswa
menyiapkan alat tulis. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
e. Guru menjelaskan langkah-langkah metode pembelajaran Jigsaw.
2. Kegiatan Inti
a. Guru menyajikan secara singkat materi mengenai Kerja Sama Negara- Negara di Asia Tenggara.
1 Siswa mengamati gambar lambang ASEAN yang ditunjukkan guru. 2 Siswa mengemukakan pendapat terkait dengan pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan guru “lambang organisasi apakah itu?”, “Apa yang kalian ketahui tentang organisasi tersebut?”.
3 Guru menjelaskan tentang kerja sama antarnegara di Asia Tenggara dalam ASEAN.
4 Guru menunjukkan peta Asia Tenggara. 5 Siswa bersama guru menyebutkan nama-nama tokoh pendiri ASEAN
dan negara-negara anggota ASEAN. b. Guru mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok asal, membagi
sejumlah siswa menjadi beberapa kelompok dengan anggota masing- masing kelompok 5 orang siswa, masing-masing kelompok ditandai
dengan bendera negara kelompok, yaitu kelompok Indonesia, Malaysia, Singapura, Filipina, Thailand, Brunei Darussalam, dan Vietnam;
c. Guru memberi arahan tugas masing-masing anggota kelompok dan masing-masing siswa memperoleh materi yang berbeda dengan rincian
sebagai berikut: 1 Siswa 1 bertugas mengidentifikasi faktor-faktor pendorong
terbentuknya ASEAN. 2 Siswa 2 bertugas mengidentifikasi tujuan dibentuknya ASEAN
menurut Deklarasi Bangkok. 3 Siswa 3 bertugas mengidentifikasi arti lambang ASEAN,
4 Siswa 4 bertugas mengidentifikasi contoh kerja sama negara-negara anggota ASEAN di bidang ekonomi dan sosial budaya.
5 Siswa 5 bertugas mengidentifikasi contoh kerja sama negara-negara anggota ASEAN di bidang politik dan keamanan.
d. Diskusi kelompok ahli. Siswa yang mendapatkan materi sama bertemu dalam satu kelompok, atau kita sebut dengan kelompok ahli untuk
membicarakan materi tersebut; e. Laporan kelompok. Kelompok ahli kembali ke kelompok asal dan
menjelaskan hasil yang didapatkan dari diskusi tim ahli;
3
f. Guru menunjuk perwakilan masing-masing kelompok asal untuk menyampaikan satu macam materi.
g. Guru mengadakan kuis mencakup semua materi yang dibicarakan. Pelaksanaan kuis ini dalam rangka mengukur sejauh mana pemahaman
siswa; h. Penghitungan skor kelompok dan menentukan penghargaan kelompok.
3. Kegiatan Penutup
Kategori