Pemanfaatan Insert Picture klik OK, maka kita sudah aktif di Microsoft Equation 3.0

23 SD Kelas Awal KK I Cara melakukan pengaturan tata letak gambar terhadap teks adalah: Klik Gambar yang akan diatur  Klik tab Format  pada grup Arrange klik Wrap Text  pilih salah satu posisi gambar terhadap teks yang diinginkan. Selain fasilitas untuk menyisipkan gambar jadi, pada Ms. Word juga tersedia fasilitas untuk menggambar, yaitu Drawing. Untuk keperluan ini mungkin banyak guru yang merasa harus mempelajari aplikasi khusus seperti Microsoft Paint atau Corel Draw. Namun sebenarnya, untuk menggambar, terutama bentuk-bentuk matematika pada jenjang SD seperti sudut, bangun datar, bangun ruang, koordinat kartesius dapat diselesaikan cukup menggunakan fasilitas Drawing pada Word. Beberapa contoh materi SD yang digambar menggunakan fasilitas Drawing adalah sebagaimana Gambar 17. Pembahasan mengenai Drawing dapat Saudara pelajari pada referensi lain. Salah satu referensi terkait fasilitas-fasilitas dalam Ms Word untuk penyiapan perangkat pembelajaran SD, termasuk di dalamnya tentang Drawing yang dapat Saudara pelajari adalah modul berjudul Penggunaan Program Pengolah Kata untuk Penyiapan Bahan Ajar Matematika SD, yang dapat diunduh di: http:ebook.p4tkmatematika.org201007penggunaan-program-pengolah-kata- untuk-penyiapan-bahan-ajar-matematika-sd Silakan Saudara mempelajari materi mengenai fasilitas Drawing di Ms Word, baik dengan mempelajari modul pada link di atas maupun pada referensi yang lain. 30 ° • • • • • • • • 17 11 ... ... 7 5 ... Gambar 17 Bentuk-bentuk matematika 24 Kegiatan Pembelajaran 1

D. Aktivitas Pembelajaran

Pada bagian Aktivitas Pembelajaran ini, Saudara akan melakukan beberapa aktivitas dalam bentuk Lembar Kegiatan LK. 1. LK 1.1: TIK DALAM PEMBELAJARAN Jawablah pertanyaan terkait TIK berikut, tuliskan jawaban Saudara pada Ms Word sebagai LK 1.1. simpan file dengan nama: LK 1.1 TIK DALAM PEMBELAJARAN. LK ini merupakan LK untuk TM dan IN1. a. Jelaskan dengan kalimat Saudara sendiri apa yang dimaksud TIK b. Menurut Saudara apa yang dimaksud komputer, jelaskan c. Sebutkan dan jelaskan beberapa faktor yang menjadi pertimbangan dalam menentukan jenis TIK yang akan digunakan dalam pembelajaran.

2. LK 1.2: PEMANFAATAN INSERT SYMBOL

Untuk memperlancar penguasaan dalam menulis simbol-simbol matematika, silakan Saudara menuliskan beberapa ekspresi matematika di bawah ini menggunakan fasilitas Insert Symbol. Tuliskan ekspresi matematika dari poin a sampai g di bawah ini pada file Ms Word sebagai LK 1.2. simpan file dengan nama: LK 1.2 PEMANFAATAN INSERT SYMBOL. LK ini merupakan LK untuk TM dan IN1. Tuliskan juga langkah-langkah untuk menuliskan ekspresi matematika tersebut. a. 5 × 3 = 15 b. 7 − 3 = 4 c. Luas lingkaran = π × r × r d. ∠ABC = 30° e. Lukis ΔPQR dengan ∠ PQR = 60° f. m1 = m2 ⇒g1 ⊥ g2 g. A ∪ B = {x | x ∈ A atau x ∈ B} 25 SD Kelas Awal KK I

3. LK 1.3: PEMANFAATAN EQUATION EDITOR

Untuk memperlancar penguasaan dalam menulis ekspresi matematika yang kompleks, silakan Saudara mengerjakan dikomputer beberapa ekspresi matematika di bawah ini menggunakan fasilitas Insert Equation Editor. Tuliskan ekspresi matematika dari poin a sampai d di bawah ini di Ms Word sebagai LK 1.3. simpan file dengan nama: LK 1.3 PEMANFAATAN EQUATION EDITOR. LK 1.3 point a. ini merupakan LK untuk TM dan IN1, LK 1.3 point b,c, dan d. ini merupakan LK untuk TM dan ON. Kerjakanlah dengan sungguh-sungguh, teliti, dan percayalah bahwa Saudara dapat melakukan dengan baik. a. Tuliskan ekspresi matematika 23 4 27 + dengan langkah-langkah sebagaimana ditunjukkan pada bagian uraian. b. Tuliskan ekspresi matematika pembagian bersusun panjang seperti terlihat pada gambar 18. dengan mengikuti langkah-langkah yang diberikan. Langkah-langkah untuk membuat pembagian bersusun panjang seperti Gambar 18 adalah sebagai berikut. Gambar 18 Pembagian bersusun panjang 25 26 Kegiatan Pembelajaran 1 1 Masuk ke equation 3.0, ketik 5, klik , klik , ketik 125, tekan ↑ pada keyboard, ketikkan 25, tekan → kursor sampai di akhir baris pertama, Gambar 19a . 2 Tekan Enter, klik , klik , ketikkan 10, tekan ↓, ketikkan 25, blok seluruh baris kedua, klik Style →Text atau tekan Ctrl+Shift+E untuk mengubah ke Text Style agar teks dapat digeser, Gambar 19b, tekan Ctrl+ → menggeser baris kedua hingga angka 10 di bawah angka 12, Gambar 19c, tekan Tab hingga kursor di atas garis pecahan “ ” setelah angka 0, tekan spasi seperlunya untuk memperpanjang garis pecahan Gambar 19d, tekan →, tekan – tanda minus, Gambar 19e, tekan Enter. 3 Klik , ketikkan 25, tekan ↓, ketikkan 0 Gambar 19f, blok seluruh baris ketiga, klik Style → Text, tekan Tab hingga kursor di atas garis pecahan Gambar 19 Proses pembuatan pembagian bersusun panjang 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 Gambar 19 Proses pembuatan pembagian bersusun panjang