BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Dalam buku ajar ini menguraikan tentang permasalahan Mikroprosesor. Buku ajar ini dimaksudkan untuk membantu peserta
didik yang belum sempat memiliki dan membaca buku-buku literatur tentang mikroprosesor, dengan harapan setelah selesai mempelajari
buku ajar ini berkenan untuk memperkaya pengetahuan diri dengan membaca buku-buku literatur.
Materi pembelajaran buku ajar ini diharapkan dapat diselesaikan dalam tujuh kegiatan belajar masing-masing 2 sks.
Sejalan dengan perencanaan pembelajaran tersebut, uraian materi dibagi menjadi empat bagian, masing-masing bagian membahas
tentang : Kegiatan 1, membahas tentang dasar sistem mikroprosesor.
Pada akhir pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mendiskripsikan beberapa istilah yang berhubungan dengan sistem
mikroprosesor. kegiatan 2, membahas tentang pengenalan hardware MPA-22.
Pada akhir pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mengetahui bagian-bagian dari MPA-22 beserta kegunaannya.
Kegiatan 3, membahas tentang sistem koneksi. Pada akhir pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mendiskripsikan
sistem koneksi untuk aplikasi mikroprosesor 8086. Kegiatan 4, membahas tentang pemograman mikroprosesor
8086 transfer data, pada akhir pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mendiskripsikan praktek-praktek transfer data yang
terdapat pada mikroprosesor 8086 menggunakan MPA-22. Kegiatan 5, membahas tentang pemograman mikroprosesor
8086 operasi aritmetik, pada akhir pembelajaran ini diharapkan
peserta didik dapat mendiskripsikan praktek-praktek operasi aritmetik yang terdapat pada mikroprosesor 8086 menggunakan MPA-22.
B. Prasyarat
Dalam mempelajari buku ajar ini peserta didik harus sudah mengerti tentang dasar sistem bilangan biner, sistem pengalamatan
memori mikroprosesor, bahas mesin dan bahasa assembling. Materi- materi yang ada di dalam modul ini nantinya dapat dipergunakan
dalam kehidupan sehari-hari entah itu dapat dipergunakan setiap orang yang berkecimpung dalam bidang pemograman, maupun
sistem kontrol. Dengan dibekali pengetahuan yang memadai mengenai sistem mikroprosesor ini, maka mereka akan mengetahui
bagaimana menyusun atau merancang suatu program menggunakan mikroprosesor yang berhubungan dengan alat-alat elektronika yang
ada disekitar kita.
C. Petunjuk Belajar 1. Petunjuk bagi Peserta Didik
Langkah-langkah dalam mempelajari buku ajar ini : a. Pelajari keseluruhan dari buku ajar ini, seperti halaman judul,
pendahuluan, daftar isi, isi buku ajar, dan penutup dengan cermat dan teliti. Karena dengan mempelajari semua isi dari
buku ajar ini diharapkan peserta didik mengetahui maksud penyusunan buku ajar ini.
b. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah peserta didik
miliki. c. Apabila peserta didik dalam mengerjakan soal cek
kemampuan mendapat nilai 7,00, maka peserta didik dapat langsung mempelajari modul ini. Tetapi apabila peserta didik
mendapat nilai 7,00, maka peserta didik harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7,00.
d. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu
proses pekerjaan. e. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang
dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai
sarana latihan. f. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban
yang singkat, jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan peserta didik setelah mempelajari buku ajar ini.
g. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada
pengajarpembimbing. h. Catatlah kesulitan yang peserta didik dapatkan dalam buku
ajar ini untuk ditanyakan pada pengajarpembimbing pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang
berhubungan dengan materi buku ajar agar peserta didik mendapatkan tambahan pengetahuan.
i. Bacalah refferensi lainnya yang berhubungan dengan materi buku ajar agar peserta didik mendapatkan tambahan
pengetahuan.
2. Petunjuk bagi Pengajar :
Dalam setiap kegiatan belajar pengajar atau instruktur berperan untuk :
a. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar. b. Membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang
dijelaskan dalam tahap belajar.
c. Membantu peserta didik dalam memahami konsep, praktek baru dan menjawab pertanyaan mengenai belajar peserta
didik. d. Menambah peserta didik untuk menentukan dan mengakses
sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar. e. Mengorganisasikan kegiatan kelompok belajar di dalam
ruang kelas. f. Merencanakan seorang ahlipendamping pengajar dari
tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.
D. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat: 1. Mengetahui konsep dasar mikroprosesor 8086.
2. Menjelaskan karakteristik dan klasifikasi mikroprosesor 8086. 3. Mengetahui fungsi dan dapat menggunakan kit trainer MPA-22.
4. Praktek-praktek dengan menggunakan kit trainer MPA-22.
E. Cek Kemampuan
Untuk mengecek
kemampuan peserta
didik sebelum
mempelajari buku ajar ini, kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “” centang pada kolom Bisa jika eserta didik bisa
mengerjakan soal itu atau tanda “” pada kolom Tidak jika peserta didik tidak bisa mengerjakan soal itu.
No Soal Cek Kemampuan
Pernyataan
Bisa Tidak 1
Apakah anda bisa menjelaskan arsitektur umum mikroprosesor
2 Apakah anda bisa menjelaskan tentang
memori, port IO, bus pada mikroprosesor 8086 3
Apakah anda bisa menjelaskan tentang bahasa mesin dan bahasa assembly
4 Apakah anda bisa mengkoneksikan
mikroprosesor dengan komponen lain
5 Apakah anda bisa menjelaskan decoder alamat
dan pengalamatan memori 6
Apakah anda bisa membuat pogram untukIO 8255
8 Apakah anda bisa mempraktekkan
perpindahan data 9
Apakah anda bisa mempraktekkan operasai add, sub, multiply dan division
10 Apakah anda bisa mengetahui tentang aplikasi
yang menggunakan mikroprosesor 8086
Apabila peserta didik me njawab “TIDAK” pada salah satu check
list pada pertanyaan di atas pelajarilah sub kompetensi buku ajar ini sampai menguasai dan peserta didik kompeten mampu melakukan
sesuatu dengan baik dan benar.
F. Rencana Belajar
Standar kompetensi : Memahami perangkat keras hardware dan perangkat
lunak software
sistem mikroprosesor.
Jenis Kegiatan Tanggal
Waktu Tempat
Belajar Alasan
Perubahan Tanda
Tangan Dosen
Kegiatan Belajar I Dasar Sistem
Mikroprosesor
Kegiatan Belajar II Pengenalan MPA-22
Kegiatan Belajar III Sistem Koneksi
Kegiatan Belajar IV Pemograman
Mikroprosesor 8086 transfer data
Kegiatan Belajar V Pemograman
Mikroprosesor 8086 operasi aritmetik
BAB II PEMBELAJARAN
Kategori