26
yang tinggi akan terbiasa untuk selalu patuh dan mempertinggi daya kendali diri, sehingga kemampuan yang sudah diperoleh siswa dapat diulang-ulang
dengan hasil yang relatif sama. 7
PendidikGuru Guru merupakan komponen utama yang sangat penting dalam proses
pembelajaran karena tugas guru bukan hanya sebagai fasilitator namun ada dua tugas yang harus dikerjakan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran yang
efektif. Kedua tugas tersebut sebagai pengelola pembelajaran dan sebagai pengelola kelas.
8 Lingkungan
Lingkungan tempat belajar adalah segala situasi yang ada di sekitar siswa saat proses pembelajaran. Jadi lingkungan fisik tempat belajar adalah
segala sesuatu dalam bentuk fisik yang ada di sekitar siswa saat proses pembelajaran. Lingkungan yang ditata dengan baik akan menciptakan kesan
positif dalam diri siswa, sehingga siswa menjadi lebih senang untuk belajar dan lebih nyaman dalam belajar.
2.2.3 Macam-Macam Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran merupakan keseluruhan kegiatan yang dirancang untuk membelajarkan peserta didik. Pada satuan pendidikan, proses pembelajaran
diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif sesuai dengan bakat, minat dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik Mulyasa, 2011: 155.
27
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses untuk satuan pendidikan dasar dan
menengah, bahwa standar proses berisi kriteria minimal proses pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan menengah diseluruh wilayah hukum Negara
Kesatuan Republik Indonesia. Standar proses meliputi perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran,
dan pengawasan hasil pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
1 Perencaaan Pembelajaran
Dalam konteks pembelajaran, perencanaan dapat diartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pembelajaran,
penggunaan pendekatan dan metode pembelajaran serta penilaian dalam suatu alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada masa tertentu untuk
mencapai tujuan yang telah ditentukan Abdul Majid, 2008: 17. Perencaan pembelajaran dapat meliputi pembuatan silabus dan perencanaan pembuatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 2
Pelaksanaan Pembelajaran Pelaksanaan proses pembelajaran menjadi komponen yang sangat
penting dalam mewujudkan kualitas out put pendidikan. Oleh karena itu, pelaksanaan proses pembelajaran harus dilaksanakan secara tepat ideal dan
prosporsional. Dalam pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan membuka sampai menutup pelajaran, yang terbagi menjadi kegiatan
pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.
28
3 PenilaianEvaluasi Pembelajaran
Menurut Nana Sudjana 2015: 3 bahwa penilaian hasil belajar adalah proses pemberian nilai terhadap hasil-hasil belajar yang dicapai
peserta didik dengan kriteria tertentu. Penilaian hasil belajar dapat dilakukan melalui kegiatan ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir
semester, ulangan kenaikan kelas, ujian sekolahmadrasah, dan ujian nasional.
2.2.4 Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan