4.1.4 Hasil Belajar Psikomotorik
Aspek psikomotorik anak dapat diukur melalui lembar observasi yang diisi oleh observer saat melakukan pengamatan di kelas. Hasil belajar
psikomotorik anak dalam mengikuti kegiatan bermain tiap siklus disajikan pada Tabel 4.3.
Tabel 4.3 Analisis Hasil Belajar Psikomotorik Aspek
Siklus I Siklus II
Siklus III Ketuntasan klasikal
85 95
100 Rata-rata kelas
80,00 85,00
91,67 Nilai terendah
55,56 55,56
66,67 Nilai tertinggi
100,00 100,00
100,00
Uji t dari siklus I ke siklus II sebesar 2,145 dan uji t dari siklus II ke siklus III sebesar 2,566 dengan t
tabel
sebesar 1,73. Oleh karena itu, pada analisis menggunakan uji t diperoleh t
hitung
t
tabel
maka peningkatan yang terjadi dikatakan signifikan. Persentase rata-rata tiap aspek disajikan pada Gambar 4.3.
100 50
75,83 100
33,33 80,83
100 66,67
85,83
20 40
60 80
100 120
nilai tertinggi nilai terrendah nilai rata-rata Siklus I
Siklus II Siklus III
ni la
i
keterangan
Gambar 4.2 Grafik Hasil Belajar Kognitif
Keterangan untuk aspek yang diamati: 1. Melakukan permainan sambil belajar.
2. Membereskan alat-alat. 3. Mengkomunikasikan hasil percobaan.
4.1.5 Karakter
Karakter anak dapat diukur dengan lembar observasi yang mencakup aspek-aspek karakter diisi oleh observer saat melakukan pengamatan di kelas.
Karakter anak dalam mengikuti kegiatan bermain tiap siklus disajikan pada Tabel 4.4.
Tabel 4.4 Analisis Karakter Aspek
Siklus I Siklus II
Siklus III Ketuntasan klasikal
80 90
100 Rata-rata kelas
82,92 87,92
92,50 Nilai terendah
58,33 58,33
75,00 Nilai tertinggi
100,00 100,00
100,00
86,67 81,67
71,67 88,33
88,33 78,33
86,67 88,33
98,33
20 40
60 80
100 120
1 2
3 Siklus i
Siklus II Siklus III
pe rs
ent as
e
Aspek yang diamati
Gambar 4.3 Grafik Persentase Rata-rata Aspek Psikomotorik
Uji t dari siklus I ke siklus II sebesar 1,78 dan uji t dari siklus II ke siklus III sebesar 2,09 dengan t
tabel
sebesar 1,73. Oleh karena itu, pada analisis menggunakan uji t diperoleh t
hitung
t
tabel
maka peningkatan yang terjadi dikatakan signifikan.
Persentase rata-rata tiap aspek disajikan pada Gambar 4.4.
Keterangan aspek karakter: 1. Rasa ingin tahu
2. Tanggung jawab 3. Komunikatif
4. Disiplin
91,67 71,67
86,67 81,67
91,67 73,33
88,33 98,33
85 90
95 100
0,00 20,00
40,00 60,00
80,00 100,00
120,00
1 2
3 4
Siklus I Siklus II
Siklus III
pe rs
ent as
e
Aspek yang diamati
Gambar 4.4 Grafik Persentase Rata-rata Aspek Karakter
4.2
Pembahasan
4.2.1 Minat
Kategori