31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 4 Ngaglik
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VIIGanjil
Alokasi Waktu : 1 x 2jp
A. Kompetensi Inti
1. Menanggapi dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin
tahu, percaya diri, toleran, motivasi internal, pola hidup sehat, dan ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberdayaannya
3. Memahami pengetahuan factual, konseptual dan procedural dalm ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan keagamaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomina dan
kejadian yang tampak mata.
4. Mencoba, mengolah dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari disekolah dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal
C. Indicator Pencapaian Kompetensi
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk
menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.
Indikator: 1.
Siswa dapat menyatakan nama hari
2.
Siswa dapat memahami kalimat yang menanyakan nama hari dengan
mengg unakan kata tanya “what day”
3.
Siswa mengenal preposisi “after, before” dan menggunakannya dalam
menjawab nama hari. 4.
Siswa mengenal keterangan waktu “yesterday, tomorrow” dalam
mengungkapakan nama2 hari. D.
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari teks untuk menyatakan nama waktu dalam hari. 2.
Siswa mampu menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan nama waktu dalam hari dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
E. Materi Pembelajaran
