Observasi Refleksi Prosedur penelitian

28 praktek kerja bangku, indikator yang ditekankan pada siswa pada pelasksanaan tindakan meliputi 1 Motivasi Motivasi individu akan menentukan terhadap kualitas perilaku yang ditampilkannya dalam melaksanakan praktek kerja bangku, dalam konteks study Abin Syamsuddin Makmun 2003 mengemukakan bahwa memahami motivasi dapat dilihat dari indikator, diantaranya: 1 memperhatikan instruksi guru; 2 mengajukan pertanyaan jika mengalami kesulitan; 3 arah sikap terhadap sasaran kegiatan. Selain itu motivasi dapat membangkitkan dan memberikan arah dorongan yang menyebabkan individu melakukan kegiatan belajar H. Mulyadi 1991:87 2 Tanggung jawab Dimana peserta didik melaksanakan tugasnya serta memberikan laporan kedapa guru, dalam menjalankan praktek kerja bangku. Menurut WJS. Poerwodarminto dalam kamus besar bahasa indonesia sesuatu yang menjadi kewajiban keharusa untuk dilaksanakan dibalas dan sebagaianya. Oleh karena itu manusia yang bertanggung jawab adalah manusia yang dapat menyatakan dirinya sendiri itu baik dalam arti sesuai dengan norma umum, sebab baik menurut diri sendiri belum tentu menurut orang lain. 29 Dengan kata lain, tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku akan perbuatannya yang disengaja maupun tidak disengaja. Tanggung jawab juga berarti berbuat sebagai berbagai perwujudan kesadaran akan kewajiban. Indikator dapat dilihat dari tanggung jawab meliputi: 1 mengunakan alat perkakas sesuai dengan fungsinya; 2 merapikan dan membersihkan alat perkakas setelah selesai praktek kerja bangku; 3 menjaga dan mengembalikan alat perkakas setelah digunakan. 3 Disiplin Setiap sekolah dalam tiap bagian bekerja sesuai dengan koordinasi, agar masing-masing dapat menghasilkan hasil yang didapatkan. Setiap peserta didik sudah dikoordinasikan sesuai dengan peraturan yang ada di dalam bengkel kerja bangku. Rivai 2005:444 menyatakan pengertian disiplin kerja adalah suatu alat yang digunakan oleh para guru terhadap siswanya agar mereka bersedia untuk mengubah suatu perilaku serta sebagai upaya untuk meningkatkan kesadaran dan kesediaan seseorang. Indikator yang dinilai dalam sikap disiplin kerja pada saat pelaksanaan praktek kerja bangku: 1 ketepatan waktu dalam pengerjaan benda kerja; 2 tidak bercanda pada waktu praktek kerja bangku.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH KELAS X TKJ Penggunaan Multimedia Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 20

0 2 12

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH KELAS X TKJ Penggunaan Multimedia Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 201

1 6 19

PENGARUH PERSEPSI SISWA PADA FASILITAS BENGKEL DAN MINAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTEK LAS DASAR KELAS X DI JURUSAN MESIN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 3 175

MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MOTOR OTOMOTIF DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 95

Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Pada Mata Pelajaran Teknik Permesinan Bubut Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMK Muhammadiyah Prambanan.

1 9 140

5b job sheet praktek smaw

0 1 31

RPP Kerja Bangku Elektromekanik-1 (KBE-1) - KUMPULAN PTK Job sheet

0 0 2

PENERAPAN METODE RESITASI UNTUK MENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN SISWA KELAS X TPD SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

0 0 8

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA DALAM UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MESIN I KELAS X PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Setuju

0 0 11

PENGGUNAAN WORK PREPARATION SHEET DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PRAKTIK KERJA BANGKU PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK DI KELAS X SMK N 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

0 1 16