1. Home
  2. Pendidikan

PENGETAHUAN 1. Definisi Hubungan Kemampuan Dosen Dalam Pembelajaran Laboratorium Penanganan Atonia Uteri Dengan Kemampuan Mahasiswa Akbid Semester V Dalam Menangani Kasus Atonia Uteri Pada Akbid Darmo Tahun 2008

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. PENGETAHUAN 1. Definisi

Pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui panca indra manusia: indera penglihatan, pendengaran, penciuman, perasa dan peraba, sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga Notoatmodjo, 2003.

2. Tingkat pengetahuan

Pengetahuan atau kongnitif mempunyai 6 tingkat yaitu : a. Tahu know Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya, termasuk mengingat kembali terhadap suatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari atau rangsangan yang telah diterima “tahu“, merupakan tingkatan yang paling rendah. b. Memahami comprehension Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui, dan dapat menginterprestasi materi tersebut secara benar. c. Aplikasi Application Aplikasi diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan untuk mengunakan materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi riil 7 Universitas Sumatera Utara sebanarnya dan mengunakan hukum-hukum, rumus, metode, prinsip dan sebagainya. d. Analisis Analysis Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek ke dalam komponen-komponen, tetapi masih di dalam suatu struktur organisasi tersebut, dan masih ada kaitannya satu sama lain. e. Sintesis Syhthesis Menunjukan kepada suatu kemampuan untuk meletakan atau menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru dengan kata lain sintesis itu dalah suatu kemampuam untuk menyusun formulasi baru dari formulasi-formulasi yang ada. f. Evaluasi Evaluation Berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan penelitian terhadap suatu materi atau objek Notoatmodjo, 2003.

3. Pengukuran pengetahuan

Pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang akan diukur dari subjek penelitian atau responden. Kedalaman pengetahuan yang ingin kita ketahui atau kita ukur dapat kita sesuaikan dengan tingkatan-tingkatan diatas Notoadmojo, 2003 a. Tingkat pengetahuan baik bila skor atau nilai 76-100 b. Tingkat pengetahuan cukup bila skor atau nilai 56-75 c. Tingkat pengetahuan kurang bila skor atau nilai 55 Arikunto, 2002 Universitas Sumatera Utara

B. REMAJA

Dokumen yang terkait

Pengetahuan dan Sikap Bidan Dalam Mendeteksi Atonia Uteri di Kecamatan Delitua

1 23 83

Hubungan Kemampuan Dosen Dalam PBM Dengan Pencapaian Kemampuan Mahasiswa Pada Praktek Klinik I Di Akbid Sehati Medan Tahun 2008

0 27 67

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Mahasiswa Semester V Terhadap Perilaku Mengajar Dosen Di AKBID Helvetia Medan Tahun 2008

6 61 52

Hubungan Motivasi Ekstrinsik Dalam Pembelajaran Laboratorium Dengan Kemampuan Dalam Asuhan Persalinan Normal Mahasiswa Semester V Akademi Kebidanan Imelda Medan Periode 2008/2009

1 52 50

Hubungan anemia dalam kehamilan dengan perdarahan postpartum karena atonia uteri di RSUD Wonogiri

0 3 50

Asuhan kebidanan ibu nifas pada ny. j p2a0 umur 31 tahun dengan atonia uteri di rsud Karanganyar COVER

0 0 12

Asuhan Kebidanan Pada Ibu Nifas Pada Ny.S P2a0, 26 Tahun Dengan Atonia Uteri Di Rsud Karanganyar bab 1

0 2 4

97 DETERMINAN FAKTOR PENYEBAB KEJADIAN PERDARAHAN POST PARTUM KARENA ATONIA UTERI

0 0 11

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN TENTANG ATONIA UTERI PADA MAHASISWA KEBIDANAN DENGAN PRAKTIKUM KOMPRESI BIMANUAL INTERNA DI POLITEKNIK BANJARNEGARA

0 0 16

HUBUNGAN USIA DAN PARITAS DENGAN ATONIA UTERI PADA IBU BERSALIN DI RSUD PANEMBAHAN SENOPATI BANTUL YOGYAKARTA TAHUN 2011-2012 NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Usia dan Paritas dengan Atonia Uteri pada Ibu Bersalin di RSUD Panembahan Senopati Bantul Yogyakarta

0 0 9