1. Home
  2. Lainnya

CIRI – CIRI TUMBUHAN Saran

93  KOMODO  Nama latinnya adalah Varanus Komodoensis  IKAN  Nama latinnya adalah Cyprinus Carpio

4. KESIMPULAN

Penting sekali dilakukan klasifikasi makhluk hidup karena tanpa pengklasifikasian makhluk hidup kita tidak dapat membedakan setiap makhluk hidup berdasarkan kingdomnya. Sehingga dengan pengklasifikasian makhluk hidup dapat mengelompokkan makhluk hidup pada kingdomnya masing-masing.

5. PERBEDAAN GAMBAR NO. 1 DAN NO. 4

Gambar Nomor 1 Gambar Nomor 4 1. Bentuk daun melebar 2. Bercabang 3. Berkembangbiak dengan biji 4. Habitatnya di tempat tropis 5. Memiliki bunga dan biji 1. Bentuk daun menyirip 2. Tidak bercabang 3. Berkembangbiak dengan spora 4. Habitatnya ditempat yang dingin lembab 5. Tidak memiliki bunga dan biji

6. PERBEDAAN GAMBAR NO. 2 DAN NO. 3

Gambar Nomor 2 Gambar Nomor 3 1. memiliki akar, batang, dan daun 2. memiliki pembuluh pengangkutan 3. Ukuran tubuhnya berfariasi 4. Habitatnya ditempat lembab 5. Berkembang biak dengan biji 6. memiliki bunga dan biji 1. Tidak memiliki akar, batang, dan daun 2. Tidak memiliki pembuluh pengangkutan 3. Memiliki rizoid sebagai pengganti akar. 4. Ukuran tubuhnya kecil 5. Habitatnya ditempat lembab 6. Berkembang biak dengan spora 7. Tidak memiliki bunga dan biji

7. FAMILY TUMBUHAN

 Pohon Mangga  Termasuk dalam family Tumbuhan Dikotil  Padi  Termasuk dalam family Tumbuhan Monokotil  Lumut  Termasuk dalam family Tumbuhan lumut Bryophyta  Paku  Termasuk dalam family Tumbuhan Paku Pteridophyta 94

8. CARA PERKEMBANGBIAKAN PERBANYAKAN

 Pohon Mangga  Cara perkembangbiakan dengan biji  Padi  Cara perkembangbiakan dengan biji  Lumut  Cara perkembangbiakan dengan spora  Paku  Cara perkembangbiakan dengan spora dan mengalami metagenesis

9. KESIMPULAN

Penting sekali dilakukan klasifikasi makhluk hidup karena tanpa pengklasifikasian makhluk hidup kita tidak dapat membedakan setiap makhluk hidup berdasarkan kingdomnya. Sehingga dengan pengklasifikasian makhluk hidup dapat mengelompokkan makhluk hidup pada kingdomnya masing-masing.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING DISERTAI KARTU BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 JATIBARANG BREBES

2 22 130

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM MENGGUNAKAN KARTU BERGAMBAR PADA SISWA Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Ekosistem Menggunakan Kartu Bergambar Pada Siswa Kelas Vii D Mts Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 2 15

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM MENGGUNAKAN KARTU BERGAMBAR PADA SISWA Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Ekosistem Menggunakan Kartu Bergambar Pada Siswa Kelas Vii D Mts Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 1 9

PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGNA ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI TEMPAT HIDUP HEWAN DAN TUMBUHAN.

0 0 29

(ABSTRAK) PENERAPAN METODE QUANTUM TEACHING DISERTAI KARTU BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 1 JATIBARANG BREBES.

0 0 2

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KARTU TUGAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 JATEN TAHUN AJARAN 2015-2016.

0 0 16

PENGARUH MEDIA KARTU ISOMER BERGAMBAR PADA MATERI HIDROKARBON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 ALALAK

0 0 7

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT DISERTAI KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII SMPN 2 KETAPANG

2 1 7

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMA

0 0 16

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 BANGKALAN PADA MATERI KELILING DAN LUAS SEGIEMPAT

0 2 14