Evaluasi Daftar Pustaka Referensi Kompetensi: Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar

Program Studi Teknik Sipil Universitas Pembangunan Jaya SAP-Rekayasa Transportasi Lanjutan TSP-413 VersiRevisi : 0100 4 dari 27

D. Metodologi analisis simpang bersinyal Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Dosen mereview mengenai pemahaman mahasiswa dalam melakukan analisis fase pada simpang bersinyal Ceramah 30 ’ Mahasiswa dapat me- mahami pokok permasalahan dalam penentuan fase sinyal Penyajian: Uraian a. Dosen menjelaskan konsep dalam perencanaan fase bersinyal di simpang b. Dosen menjelaskan komponen dalam siklus sinyal c. Dosen menjelaskan tentang tipe operasional simpang bersinyal d. Dosen menjelaskan konsep kapasitas simpang bersinyal e. Dosen menjelaskan tentang karakteristik sinyal lalu lintas f. Dosen menjelaskan metodologi analisis simpang bersinyal g. Dosen menjelaskan perilaku lalu lintas dan parameter penting dalam analisis simpang bersinyal Contoh  Dosen memberikan tipe operasional simpang  Dosen memberikan contoh analisis sederhana kapasitas simpang metode MKJI Ceramah Presentasi OHP Whiteoard LCD 10 0’ Mahasiswa dapat men- jelaskan konsep dalam penentuan fase sinyal, jenis operasional simpang, metodologi kerja dan perilaku lalu lintas serta parameter penting dalam analisis simpang bersinyal Penutup Umpan Balik Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan :  Sebutkan perbedaan dalam tipe operasional simpang bersinyal  Jelaskan tentang langkah- langkah dalam analisis kapasitas simpang bersinyal Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa studi kasus yang berbeda mengenai analisis kapasitas simpang bersinyal 20’ Mahasiswa dapat melakukan analisis dalam pemecahan kasus sederhana yang terjadi di simpang bersinyal dengan metode MKJI 1997

E. Evaluasi

Tugas dikumpulkan 1 minggu setelah pertemuan Program Studi Teknik Sipil Universitas Pembangunan Jaya SAP-Rekayasa Transportasi Lanjutan TSP-413 VersiRevisi : 0100 5 dari 27

F. Daftar Pustaka Referensi

 Departemen Pekerjaan Umum 1997 Manual Kapasitas Jalan Indonesia MKJI, Direktorat Jenderal Bina Marga.  Roess, R.P et al 2004, Traffic Engineering , 3rd Edition, Prentice Hall  Hobbs,F.D 1979 Traffic Palnning and Engineering ,2nd Edition, Oxford Pergamon Press SATUAN ACARA PEMBELAJARAN SAP Mata Kuliah : Rekayasa Transportasi Lanjut Kode Mata Kuliah : TSP-413 SKS : 3 SKS Durasi Pertemuan : 3 x 50 Menit Pertemuan ke : 3 tiga dan 4 empat

A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat memahami konsep bundaran dan melakukan analisis kapasitas suatu bundaran b. Khusus :  Mahasiswa dapat memahami manfaat bundaran dibandingkan jenis simpang lainnya  Mahasiswa dapat menjelaskan perilaku lalu lintas dalam bundaran dan penerapan sistem arus dalam bundaran  Mahasiswa dapat melakukan perhitungan analisis kapasitas bundaran dengan metode MKJI 1997

B. Pokok Bahasan

 Kapasitas simpang bundaran roundabout

C. Sub Pokok Bahasan

 Tipe pulau lalu lintas  Tujuan desain bundaran  Aturan dalam arus di bundaran  Persyaratan bundaran  Metodologi perhitungan kapasitas bundaran MKJI Program Studi Teknik Sipil Universitas Pembangunan Jaya SAP-Rekayasa Transportasi Lanjutan TSP-413 VersiRevisi : 0100 6 dari 27

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Dosen menjelaskan tentang definisi bundaran serta manfaat bundaraan dibandingkan jenis simpang sebidang lainnya Ceramah 30 ’ Mahasiswa dapat me- mahami konsep dasar bundaran. Penyajian: Uraian a. Dosen menjelaskan pulau lalu lintas b. Dosen menjelaskan tujuan perencanaan bundaran c. Dosen menjelaskan tentang aturan dalam penerapan bundaran terhadap arus lalu lintas d. Dosen menjelaskan tentang persyaratan desain bundaran e. Dosen menjelaskan tentang metodologi perhitungan kapasitas bundaran MKJI Contoh  Dosen memberikan contoh layout bundaran dan bagian-bagian utama bundaran  Dosen memberikan contoh pertiungan sederhana analisis kapasitas bundaran Ceramah Presentasi OHP Whiteoard LCD 120 ’ Mahasiswa dapat men- jelaskan tujuan perencanaan bundaran, sistem arus dalam bundaran dan metologi perhitungan kapasitas bundaran MKJI Penutup Umpan Balik Dosen memberikan pertanyaan-pertanyaan :  Sebutkan kelebihan bundaran dibandingkan jenis simpang lainnya?  Jelaskan bagian –bagian utama bundaran Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa latihan perhitungan. 150 ’ Mahasiswa dapat melakukan analisis dalam pemecahan kasus sederhana yang terjadi di bundaran berdasarkan metode MKJI 1997

E. Evaluasi