2016, Direktorat Pembinaan SMK
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Negeri 4 Surakarta
Mata Pelajaran : BUSANA INDUSTRI
KelasSemester : XI 1 Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit 1 x pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduligotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan marker layout busana rumah secara industri
4.2 Membuat marker layout busana rumah secara industri
C. Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan 2
:
1. Indikator KD pada KI pengetahuan 3.2.1 Menyebutkan tahapan marker layout
3.2.2 Menyebutkan alat dan bahan marker layout 4.2.1 Menyiapkan alat dan bahan marker layout
4.2.2 Membuat marker layout
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menyebutkan alur garmen dengan santun
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menyebutkan tahapan marker layout dengan santun
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menyebutkan alat dan bahan marker layout dengan santun
4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan macam-macam teknik membuat marker layout dengan santun
5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan macam-macam teknik membuat marker layout dengan santun
6. Setelah disediakan peralatan marker layout, peserta didik dapat menyiapkan alat dan bahan marker layout dengan percaya diri
2016, Direktorat Pembinaan SMK
2 7. Setelah disediakan alat dan bahan marker layout peserta didik dapat menerapkan
tahapan membuat marker layout dengan percaya diri
E. Materi Pembelajaran
