2016, Direktorat Pembinaan SMK
2 7. Setelah disediakan alat dan bahan marker layout peserta didik dapat menerapkan
tahapan membuat marker layout dengan percaya diri
E. Materi Pembelajaran
1. Tahapan marker layout 2. Alat dan bahan marker layout
3. Membuat marker layout
F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Model Pembelajaran : Project Based Learning
Metode Pembelajaran : ceramah, demonstrasi, tanya jawab, praktek, penugasan
2016, Direktorat Pembinaan SMK
3
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kedua :
Indikator :
Menjelaskan tahapan marker layout Menjelaskan alat dan bahan marker layout
Menyiapkan alat dan bahan marker layout Membuat marker layout
a. PendahuluanKegiatan Awal 30 menit 1.1.
Memberikan salam. 1.2.
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar. 1.3.
Menanyakan kehadiran siswa. 1.4.
Mempersiapkan salah satu siswa untuk memimpin doa. 1.5.
Tanya jawab materi sebelumnya. 1.6.
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. b. Kegiatan Inti 225 menit
Siswa : Menggali informasi dari buku teks tentang marker layout
Mengamati gambar alat dan bahan marker layout Mengamati macam-macam alat dan bahan marker layout
Mempraktekan mengamati pembuatan marker layout
Guru : Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang marker layout
Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi pembuatan
marker layout Guru meminta siswa untuk :
Berdiskusi tentang macam-macam alat dan teknik pembuatan marker layout berdiskusi tentang langkah-langkah pembuatan marker layout busana rumah,
Guru memberi waktu pada siswa untuk menyelesai kan tugas kelompok membuat macam-macam persiapan pembuatan marker layout sesuai waktu
yang disepakati dengan siswa
Siswa secara berkelompok : Berdiskusi mengenai desain busana rumah yang akan dibuat
Menggunakan alat-alat marker layout Menggali informasi dari sumber lain tentang pembuatan marker layout
Guru memonitor siswa saat : membuat marker layout
Siswa secara berkelompok : mendiskusikan desain busana rumah
mendemonstrasikan teknik penggunaan masing-masing dari alat dan bahan marker layout
memperagakan hasil praktik pembuatan marker layout c. Penutup 15 menit
3.1. Melakukan evaluasi dengan mengajukan beberapa pertanyaan kepada
siswa tentang materi yang diajarkan. 3.2.
Guru memberikan tugas kepada siswa. 3.3.
Guru memberikan gambaran tentang pertemuan selanjutnya.
3.4. Mengucapkan salam.
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
