2016, Direktorat Pembinaan SMK
1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK Negeri 4 Surakarta
Mata Pelajaran : BUSANA INDUSTRI
KelasSemester : XI 1 Alokasi Waktu
: 12 x 45 menit 2 x pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduligotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.9 Menjelaskan teknik menjahit ritsluitingbelahan busana rumah secara industri
3.10 Menjelaskan cara penggabungan komponen komponen busana rumah secara industri
4.9 Menjahit ritsluiting belahan pada komponen busana rumah secara industri
4.10 Menggabungkan komponen komponen busana rumah secara industri
C. Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan 7 dan 8
:
Indikator KD pada KI pengetahuan 3.9.1 menjelaskan tahap-tahap teknik menjahit ritslutingbelahan busana secara
industri 3.10.1. menjelaskan tahap-tahap pengabungan komponen busana rumah secara
industri. 4.9.1 menjahit ritsluting belahan pada komponen rumah tangga sesuai dengan
desain 4.10.1 menjelaskan tahap-tahap mengabungkan komponen komponen busana
rumah secara industri
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menguraikan tahapan membuat belahan pada busana secara industri dengan satun.
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan tahap-tahap pengabungan komponen busana rumah secara industri dengan santun
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat Menjelaskan cara menjahit ritslutingbelahan busana rumah secara industri
dengan santun
2016, Direktorat Pembinaan SMK
2 4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan
tahap-tahap menjahit komponen-komponen busana industri dengan santun 5. Setelah disediakan peralatan menjahit, peserta didik dapat menjahit busana industri
dengan percaya diri 6. Setelah disediakan alat dan bahan peserta didik dapat menerapkan tahapan menjahit
belahan busana industri dengan percaya diri 7. Setelah di sediakan alat dan bahan peserta didik dapat menerapkan tahap
mengabungkan komponen-komponen busana industry sengan percaya diri.
D. Materi Pembelajaran
