PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI J
1
A. Latar Belakang
Guru saat ini menjadi sebuah profesi yang menuntut pelakunya untuk terus belajar dan mengembangkan diri. Tidak hanya menjadi tuntutan profesi, akan tetapi juga
tuntutan dari peraturan menteri Pendidikan agar profesi guru menjalankan kegiatan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan agar dapat
melaksanakan tugas profesionalnya. Modul Guru Pembelajara GP pada intinya merupakan model bahan belajar learning material yang menuntut peserta
pelatihan untuk belajar lebih mandiri dan aktif. Untuk membantu guru meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogik disusun modul GP yang
terbagi atas 10 Kelompok Kompetensi KK. Modul ini merupakan Modul GP KK J yang digunakan pada kegiatan GP KK J.
Modul ini dapat digunakan dengan baik pada kegiatan moda tatap muka maupun moda daring. Selain terdapat pembahasan materi pedagogi di setiap modul,
terdapat pula materi profesional yang membidik kompetensi profesional guru. Modul KK J bagi guru Biologi berisi beberapa materi bahasan standar kompetensi
guru SKG yang telah ditetapkan didalam pemetaan Standar Kompetesi Guru Biologi. Materi profesional dalam modul ini adalah Bioteknologi Modern. Materi ini
dikemas dalam suatu kegiatan pembelajaran yang meliputi: Tujuan, Indikator Pencapaian
Kompetensi, Uraian
Materi, Aktivitas
Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut dan Kunci
Jawaban.
PENDAHULUAN
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI J
2
B. Tujuan
Setelah melaksanakan pembelajaran dalam modul ini, peserta diharapkan dapat menguasai konsep Materi Genetik serta mampu mengimplementasikannya dalam
pembelajaran di kelas.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi Inti dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran yang diharapkan setelah guru belajar dengan modul ini tercantum pada tabel 1 berikut:
Tabel 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
20.1.
Memahami konsep- konsep, hukum-
hukum, dan teori- teori biologi serta
penerapannya secara fleksibel.
20.2.
Memahami proses berpikir biologi dalam
mempelajari proses dan gejala alam.
1.
Menganalisis proses-proses dalam teknologi hibridoma
2.
Menganalisis proses-proses dalam teknologi pembuatan vaksin
3.
Menganalisis proses-proses dalam teknologi rekayasa genetika
4.
Menganalisis proses-proses dalam teknologi kloning.
D. Ruang Lingkup
Kategori