dipahami dapat diminimalkan dengan bangkitnya kembali semangat siswa dalam belajar matematika.
Melihat permasalahan yang diungkap diatas, penulis perlu melakukan penelitian tentang pemahaman matematika siswa dikaitkan dengan pendekatan
realistik. Karena keterbatasan penulis, penelitian ini dibatasi pada subjek dan
materi matematikanya sehingga judul penelitian ini adalah “ MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DENGAN BENDA-BENDA
MANIPULATIF MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DI KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI GRIYA BUMI ANTAPANI 13-2 ’’.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diungkapkan di atas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah tentang penggunaan pendekatan
realistik dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman pada perkalian siswa kelas II SDN Griya Bumi Antapani 13-2 Kota Bandung.
Masalah pada penelitian ini dijelaskan sebagai berikut: a.
Sejauh mana pendekatan realistik dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas II SD Negeri Griya Bumi Antapani 13-2 dalam operasi perkalian?
b. Apakah pendekatan realistik dapat meningkatkan minat siswa terhadap mata
pelajaran matematika kelas II SD Negeri Griya Bumi Antapani 13-2 ?
1.3. Pentingnya Masalah
Penguasaan konsep matematika di kelas rendah sangat penting dalam penguasaan materi lanjutan pada tingkat yang lebih tinggi. Untuk itu diperlukan
suatu cara penyajian materi matematika yang membuat siswa lebih senang dan menarik minat belajar siswa untuk mempelajari sehingga matematika merupakan
suatu pelajaran yang disenangi sampai pada tingkat yang lebih tinggi. Pendekatan realistik adalah salah satu upaya dalam mencapai tujuan
tersebut, sehingga bukan hanya dalam segi prestasi yang mampu ditingkatkan siswa melainkan juga sikap positif terhadap matematika itu sendiri. Sampai
akhirnya siswa semangat dalam belajar matematika, guru mampu menyampaikan materi secara maksimal serta orang tua dan sekolah bangga terhadap prestasi yang
dicapai siswa.
1.4. Hipotesis Tindakan
Yang menjadi hipotesis penelitian ini sebagai berikut : a.
Pendekatan realistik dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap matematika
b. Dengan menggunakan pendekatan realistik minat siswa terhadap pelajaran
matematika lebih baik.
1.5. Tujuan Penelitian
Tujuan dilaksanakan penelitian adalah 1.
Untuk mengetahui apakah pemahaman siswa terhadap pekalian bilangan cacah dengan menggunakan pendekatan realistik kelas II SD Negeri Griya
Bumi Antapai 13-2 Kecamatan Antapani meningkat ? 2.
Untuk mengetahui apakah minat siswa pada pengajaran matematika dalam perkalian kelas II lebih baik ?
1.6. Manfaat Penelitian
