Tabel 2. Percobaan Flip-flop D dengan fasilitas preset dan clear menggunakan IC 7474
No Preset
Clear INPUT
OUTPUT Clock
D Q
Q ¯
1. ↑
2. ↑
1 3.
1 ↑
4. 1
↑ 1
5. 1
↑ 6.
1 ↑
1 7.
1 1
8. 1
1 ↑
9. 1
1 1
10. 1
1 ↑
1 11.
1 1
1
12. 1
1 1
1
Catatan: Lakukan perubahan input sesuai dengan urutan di atas ↑ artinya PGT
Positive-Going-Transition, yaitu perubahan level Clock dari 0 ke 1 Lakukan PGT setelah masukan D diubah terlebih dahulu.
III. MEDIA DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Metode Pembelajaran: Informasi, eksplorasi, kerja mandiri, kerja kelompok, diskusi, praktikum.
2.
Media Pembelajaran: papan tulis, alat-alat tulis, digital trainner.
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
NO KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET.
1.
Pendahuluan
a. Pembukaan dengan doa bersama sebelum mulai kegiatan belajar mengajar.
b. Guru memberi salam dan peserta didik merespon salam yang diberikan oleh guru.
30’
c. Appersepsi Guru
memberi salam mempersiapkan dan mengkondisikan kelas dalam pembelajaran,
mempresensi siswa.
Guru menjajaki
pengetahuan siswa mengenai pelajaran yang akan dilaksanakan.
Guru menyampaikan informasi seputar Flip-Flop D secara umum.
Guru menyapaikan tujuan pembelajaran.
d. Memberikan motivasi belajar dan etika
e. Menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Menyampaikan prasyarat untuk melanjutkan ketopik
berikutnya, serta
menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai dengan silabus.
g. Memberikan penjelasan kepada Siswa tentang persiapan pembelajaran lebih lanjut KI, KD,
serta Tujuan pembelajaran. 2.
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi Guru
mempresensi siswa
dan mengecek
kesiapan siswa. Guru mengadakan pre-test tentang D F-F singkat.
Setiap siswa diberi lembar soal untuk dikerjakan.
b. Elaborasi Siswa diajak melakukan praktikum secara
individu dan kelompok di laboratorium untuk memecahan masalah mengenai mata pelajaran
210’
Elektronika Digital. Setelah selesai siswa menyampaikan hasilnya
secara bergantian, dan siswa yang mempunyai jawaban yasng berbeda disampaikan di hadapan
teman yang lain dan dibahas bersama.
c. Konfirmasi Saat mengerjakan tugas, guru memberikan
bimbingan apabila ada siswa yang kesulitan.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa mengumpulan tugas dan lembar soal kepada guru.
b. Guru mengingatkan pembahasan soal dilakukan di pertemuan mendatang.
c. Guru memberikan refleksi terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan peserta didik.
d. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
f. Guru memberikan penugasan kepada siswa
untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
g. Mempersilahkan peserta didik untuk berdoa dan memberikan salam penutupan kegiatan belajar
30’
