7
secara individual, berpasangan, atau berkelompok dengan menunjukan nilai disiplin, kerjasama, dan toleransi.
Sebagai bagian dari materi pembelajaran pendidikan jasmani, permainan bolabasket harus diajarkan pada siswa. Salah satu tolok ukur
keberhasilan pendidikan jasmani dapat dilihat dari minat murid dalam mengikuti proses pembelajaran. Hal ini dapat diamati secara langsung di
lapangan pada saat pembelajaran dilakukan, keterlibatan murid untuk melaksanakan pembelajaran diberikan oleh guru sehingga siswa terlihat
ceria, gembira, bersemangat, dan antusias. Perbedaan karakteristik setiap siswa hendaknya menjadi pendorong
bagi guru untuk mencari metode dan menggunakan berbagai pendekatan dalam mengajar. Apabila siswa mendapat kesempatan belajar sesuai
dengan pribadinya maka dapat diharapkan siswa tersebut mencapai
prestasi yang optimal sesuai kemampuan yang dimiliki.
Berdasarkan hasil obeservasi langsung dan wawancara yang dilakukan, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul
Minat Siswa Kelas VIII Terhadap Pembelajaran Bolabasket di SMP Negeri 2 Lendah Kabupaten Kulon Progo.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang di atas, dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut: 1. Belum maksimalnya pemanfaatan sarana dan prasarana untuk
pembelajaran bolabasket di SMP Negeri 2 Lendah.
8
2. Media pembelajaran gambar maupun video yang masih jarang digunakan guru dalam pendidikan jasmani di SMP Negeri 2 Lendah.
3. Belum sesuainya metode mengajar yang digunakan guru dalam pembelajaran bolabasket di SMP Negeri 2 Lendah.
4. Belum diketahui minat siswa kelas VIII terhadap pembelajaran Bolabasket di SMP Negeri 2 Lendah.
C. Batasan Masalah
Permasalahan dalam penelitian ini perlu dibatasi agar tidak menjadi luas dan bisa fokus untuk dikaji. Adapun permasalahan ini dibatasi pada
Minat Siswa Kelas VIII Terhadap Pembelajaran Bolabasket di SMP Negeri 2 Lendah Kabupaten Kulon Progo.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan permasalahan di atas, masalah ini dapat dirumuskan sebagai berikut
: “Seberapa tinggi Minat Siswa Kelas VIII Terhadap Pembelajaran Bolabasket di SMP Negeri 2 Lendah Kabupaten
Kulon Progo ?
E. Tujuan Penelitian
Dari rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Siswa Kelas VIII Terhadap Pembelajaran Bolabasket di
SMP Negeri 2 Lendah Kabupaten Kulon Progo.
9
F. Manfaat Penelitian
Hasil yang didapat dari penelitian ini akan memberikan sumbangan maupun manfaat baik secara teoritis maupun praktis. Adapun manfaat
yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat teoritis
a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang rinci terhadap minat siswa terhadap pembelajaran bolabasket, sehingga dapat
menjadi salah satu acuan guru untuk meningkatkan variasi metode dalam mengajar.
b. Hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan kepada peneliti khususnya dan pihak-pihak yang terkait pada umumnya dalam
mempertimbangkan pemberian variasi metode mengajar bolabasket kepada siswa SMP.
2. Manfaat praktis a. Menambah pengetahuan dan pengalaman guru Penjas SMP terhadap
minat siswa dalam mengikuti pembelajaran bolabasket. b. Menambah pengetahuan dan pengalaman guru Penjas SMP untuk
mengembangakan model pembelajaran yang bisa meningkatkan minat siswa.
c. Bagi siswa hasil penelitian ini dapat menjadi masukan untuk semakin meningkatkan minatnya terhadap pembelajaran bolabasket.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
