72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
J. Kesimpulan
Dari hasil analisis data dan pembahasan diketahui bahwa minat siswa kelas VIII terhadap pembelajaran bolabasket di SMP Negeri 2
Lendah Kabupaten Kulon Progo sebagian besar masuk kategori sedang. Secara rinci minat siswa kelas VIII terhadap pembelajaran bolabasket di
SMP Negeri 2 Lendah yaitu: 1 faktor keturunan masuk dalam kategori sedang dengan persentase 39,58,5, 2 faktor lingkungan masuk dalam
kategori sedang dengan persentase 39,58, 3 faktor dorongan orang tua masuk dalam kategori rendah dengan persentase 45,83, 4 faktor
kebiasaanadat masuk dalam kategori sedang dengan persentase 47,92, dan secara keseluruhan masuk dalam kategori sedang dengan persentase
39,58. K.
Implikasi Hasil Penelitian
Berdasarkan dari hasil penelitian ini dapat memberikan petunjuk untuk bisa meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran bolabasket
di SMP Negeri 2 Lendah Kabupaten Kulon Progo. Dari minat yang sebagian besar masuk kategori sedang yang didapat dari hasil penelitian
ini, memberikan informasi baru. Informasi ini menunjukkan bahwa kurang antusiasnya siswa kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran bolabasket di
SMP Negeri 2 Lendah, terutama dari faktor lingkungan dan kebiasaan, Guru dan sekolah akan memanfaatkan informasi ini sebagai upaya untuk
73
memberikan pembelajaran yang lebih baik lagi dan meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran bolabasket.
L. Keterbatasan Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini diupayakan semaksimal mungkin sesuai dengan tujuan penelitian. Namun demikian masih dirasakan adanya
keterbatasan dan kelemahan yang tidak dapat dihindari antara lain: 1. Alat ukur yang digunakan hanya menggunakan angket, akan lebih
maksimal apabila disertai dengan wawancara langsung. 2. Penyusunan butir-butir pernyataan pada alat ukur seharusnya
dikonsultasikan dengan ahli bahasa agar hasilnya lebih baik. 3. Subjektivitas pengisian angket yang tidak dapat dikendalikan
sepenuhnya oleh peneliti. 4. Pengambilan jumlah sampel yang tidak sesuai dengan teori BAB III.
5. Pengambilan sampel dalam penelitian ini kurang proporsional. Sehingga sampel hanya sedikit yaitu 48 siswa. Sebaiknya diambil
semua sehingga menjadi penelitian populasi.
M. Saran
Kategori