pengelolaan kompetensi sosial guru pada aspek berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan
masyarakat ? Tujuan penelitian ini ada 2 yaitu: 1 mendiskripsikan pengelolaan
kompetensi sosial guru pada aspek bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik,
latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi, 2 mendiskripsikan pengelolaan kompetensi sosial guru pada aspek berkomunikasi secara efektif,
empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
2. METODE PENELITIAN
Seorang peneliti harus memahami metodologi penelitian yang merupakan seperangkat pengetahuan tentang langkah-langkah cara sistematis dan logis
tentang pencarian data yang berkenaan dengan masalah-masalah tertentu. Dalam dunia pendidikan pendekatan penelitian yang terkenal terbagi menjadi dua
penelitian yaitu kualitatif dan kuantitatif. Dalam penulisan tesis ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dimana dalam penelitian ini lebih
menekankan pada makna dan proses daripada hasil suatu aktivitas penelitian kualitatif juga berfokus pada pengalaman, interpretasi serta makna hidup
seseorang yang mengalaminya. Proses penelitian kualitatif ini melibatkan upaya- upaya penting, seperti mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan prosedur-prosedur,
mengumpulkan data yang spesifik dari para partisipan, menganalisis data secara induktif mulai dari tema-tema yang khusus ke tema-tema umum, dan menafsirkan
makna data. Laporan akhir untuk penelitian ini memiliki struktur atau kerangka yang fleksibel Creswell, 2010 : 5. Desain yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dengan studi deskriptif fenomenologi yang menggambarkan cara pandang
5
dan pendapat informan berdasarkan situasi yang ada disekitar. Sugiyono, 2011:14.
Penelitian ini mengambil lokasi di SD Negeri 2 Mojorebo Kecamatan Wirosari Grobogan. Gedung sekolah ini kondisinya masih bagus representatif
untuk proses belajar mengajar, terakreditasi baik. Media pembelajaran dan alat peraga pembelajaran yang dimiliki di sekolah ini dapat dikatakan mencukupi
untuk mendukung proses belajar mengajar. Tenaga pendidik cukup dengan pendidikan sarjana pendidikan baik yang guru PNS maupun wiyata bakti. Jumlah
siswa tahun pelajaran 20152016 sejumlah 191 siswa. Kurikulum yang digunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Peneliti mengambil lokasi ini
sebab sekolah ini ditijau dari segi tenaga pendidik cukup dengan pendidikan sarjana. Sarana prasaraana cukup memadai. Penelitian di Sekolah Dasar Negeri 2
Mojorebo Kecamatan Wirosari Grobogan ini dilaksanakan selama enam bulan, sesuai rancangan pelaksanaan penelitian ini, dimulai dari bulan Agustus sampai
Desember 2016. Subjek penelitian merupakan sumber data yang dimintai informasinya
sesuai dengan masalah penelitian yang sedang diteliti. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data internal dan sumber data eksternal. Nara
sumber adalah pihak yang dapat memberikan informasi data yang dibutuhkan baik primer maupun sekunder. Adapun narasumber pada penelitian ini adalah kepala
sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan masyarakat sekitar serta pihak lain yang dapat mendukung penelitian ini.
6
Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan adalah trianggulasi atau gabungan dari tiga teknik sekaligus, yaitu observasi partisipatif, wawancara
mendalam dan studi dokumentasi. Observasi partisipatif, wawancara mendalam dan dokumentasi akan digunakan untuk semua sumber data secara serempak
Sugiyono, 2011:330. Dalam pemeriksaan dan pengecekan keabsahan data peneliti akan
menggunakan teknik pemeriksaan seperti yang dikemukakan oleh Sugiyono 2011:367-378 yakni: 1 Credibility Derajat Kepercayaan yaitu perpanjangan
pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, tringulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negative, menggunakan bahan referensi, dan
member check, 2 Transferability keteralihan yaitu mendeskripsikan secara rinci, jelas, dan sistematis temuan-temuan yang diperolah di lapangan ke dalam
format yang telah disiapkan, 3 Dependability kebergantungan adalah melakukan audit keseluruhan aktivitas peneliti dalam melakukan penelitian, 4
Confirmability kepastian adala h menguji hasil penelitian, dikaitkan dengan proses yang dilakukan.
Tahap menganalisa data adalah tahap yang paling penting dan menentukan dalam suatu penelitian. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisa
dengan tujuan menyederhanakan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan. Selain itu data diterjunkan dan dimanfaatkan agar dapat
dipakai untuk menjawab masalah yang diajukan dalam penelitian. Dalam penelitian ini data akan dianalisis secara interaktif dan berlangsung secara terus-
menerus sampai datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data mengikuti
7
flow model yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman Sugiyono, 2011:337, yaitu data reduction, data display dan conclusion drawingverification.
3. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
