Uji Reliabilitas Intrumen Uji Coba Instrumen

41 dari indikator akurasi 1 butir pertanyaan, dan dari indikator perasaan siswa mengenai keberadaan produk 1 butir pertanyaan.

b. Uji Reliabilitas Intrumen

Uji Reliabilitas untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Instrumen yang baik tidak akan bersifat tendensius atau biasa disebut sebagai bersifat sepihak mengarahkan responden untuk memilih jawaban-jawaban tertentu. Instrumen yang sudah dapat dipercaya, yang reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya juga. Apabila datanya memang sesuai dengan kenyataan, maka berapa kali pun diambil datanya, masih tetap akan sama hasilnya. Reabilitas menunjuk pada tingkat keterandalan sesuatu. Reliabilitas artinya dapat dipercaya, jadi dapat diandalkan Suharsimi Arikunto, 2010: 221. Instrumen yang reliabel belum tentu valid. Instrumen yang valid dapat diartikan alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan sebuah data. Jadi instrumen yang reliabel merupakan sebuah instrumen yang digunakan atau dipakai berkali-kali untuk mengukur suatu obyek yang sama, maka akan menghasilkan data yang sama. Reliabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa reliabilitas instrumen merupakan yang menunjukkan bahwa suatu instrumen tersebut dapat dipercaya 42 yang akan digunakan untuk pengumpulan data. Reliabilitas juga bisa diartikan sebagai serangkaian pengukuran atau alat ukur. Di dalam pengujian reliabilitas dengan menggunakan teknik Alpha Cronbach yaitu dilakukan dengan cara percobaan instrumen sekali saja, kemudian data yang diperoleh langsung dianalisis dengan teknik tersebut. Ada pendapat dari para ahli yang mengungkapkan tentang reliabilitas instrumen yaitu: Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 239 menggunakan rumus Alpha digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya bukan 1 dan 0, misalnya angket atau soal bentuk uraian dengan menggunakan rumus sebagai berikut: r 11 = k 1 – Σ b 2 k – 1  2 t Keterangan r 11 = reliabilitas instrumen k = banyaknya butir soal atau butir pertanyaan Σ b 2 = jumlah varians butir  2 t = varians total Tabel 7. Setelah di uji coba reliabilitas instrumen. Reliability Statistics Variabel koefisien N of Items Tingkat Kepuasan Siswa Kelas Atas Terhadap Penggunaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani di SD Negeri Lempuyangan 1 Yogyakarta .895 23 43

3. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Kontribusi pembiayaan pendidikan dan ketersedian sarana prasarana terhadap kepuasan siswa belajar

0 5 109

TINGKAT KEPUASAN PESERTA DIDIK TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI TAHUN AJARAN 2015/2016 DI SMA NEGERI 1 BANDONGAN KABUPATEN MAGELANG.

1 26 111

TINGKAT KEPUASAN SISWA TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI MTs HASYIM AS’ARI PIYUNGAN KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA.

1 9 98

TINGKAT KEPUASAN SISWA KELAS XI TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMA NEGERI 1 IMOGIRI KABUPATEN BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 131

TINGKAT KEPUASAN PESERTA DIDIK TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI KELAS IV, V, DAN VI DI SD NEGERI GLAGAH II KABUPATEN KULONPROGO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 3 92

TINGKAT KEPUASAN SISWA KELAS OLAHRAGA TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI 3 PLERET KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 119

MANAJEMEN PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SMA NEGERI SE KOTA YOGYAKARTA.

0 3 149

MINAT SISWA KELAS ATAS DALAM PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SD NEGERI BROSOT KECAMATAN GALUR KABUPATEN KULON PROGO DIY.

1 3 106

TANGGAPAN SISWA KELAS V TENTANG SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI PADA PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI KEPUTRAN KECAMATAN KRATON YOGYAKARTA.

0 0 92

MINAT SISWA KELAS V DALAM PENGGUNAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SD NEGERI BEJI KELURAHAN WATES KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA (DIY).

0 1 124