Pelaksanaan PPL Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 4 WATES Alamat : Jalan Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo 16 Beberapa hal yang berkaitan dengan praktek mengajar antara lain: 1. Persiapan mengajar baik materi, media, maupun mental. 2. Pemilihan metode yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan. 3. Memberikan evaluasi kepada peserta didik, serta evaluasi terhadap proses pembelajaran. 4. Pembuatan hasil analisis ulangan harian. Sebelum mengajar, hal yang penting untuk diperhatikan adalah pembuatan rencana pelaksanaan pembelajara RPP. Berikut ini rincian kegiatan belajar mengajar yang tersusun dalam RPP serta dilaksanakan setiap pertemuan meliputi : 1. Pendahuluan a. Menanyakan kehadiran b. Memberikan apersepsi atau materi pengantar c. Memberikan motivasi belajar d. Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Kegiatan inti yang dilaksanakan pada setiap pertemuan meliputi: a. Mengamati b. Menanya c. Mengumpulkan data eksperimen d. Mengasosiasi e. Mengkomunikasikan hasil 3. Penutup a. Memberikan kesimpulan materi b. Memberikan tugas kepada peserta didik c. Evaluasi pembelajaran Dalam praktek mengajar, praktikan mengampu 6 kelas, yaitu kelas VII A,B,C dan IX A,B,C dimulai dari tanggal 11 Agustus 2014 sampai tanggal 13 September 2014. Jadwal harian mengajar adalah sebagai berikut: No Hari, tanggal Kelas Jam ke- Materi yang disampaikan kegiatan siswa 1 Senin, 11 Agustus 2014 VII C 1 Perkenalan siswa dan perkenalan tentang isi dari mata pelajaran PPKn LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 4 WATES Alamat : Jalan Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo 17 VII C 2 Pembelajaran mengenai Bab I Berkomitmen terhadap Pancasila sebagai dasar negara pertemuan ini peserta didik belajar tentang subtopik 1 yaitu pembentukan BPUPKI dan tugas dari BPUPKI , peserta didik melakukan pengamatan gambar sidang BPUPKI dan mengkomunikasikan hasil pengamatannya. 2 Selasa, 12 Agustus 2014 IX A VII C 1-2 3 Pembelajaran pada pertemuan pertama di kelas IX perkenalan dengan siswa dan melanjutkan materi pertama yaitu pengertian negara dan unsur negara. Pertemuan kedua melanjutkan subtopik 1 yaitu mengenai perumusan dsar negara. 4 Kamis, 14 Agustus 2014 VII B 1-3 Perkenalan dengan siswa, dilanjutkan materi subtopik 1 yaitu perumusan dasar negara oleh tokoh pengusul para pendiri negara 5 Jum’at, 15 Agustus 2014 VII A 3-5 Perkenalan dengan siswa dilanjutkan materi subtopik 2 yaitu penetapan Pancasila sebagai dasar negara. 6 Sabtu, 16 Agustus 2014 IX C IX B 3-4 5-6 Perkenalan dengan siswa dilanjutkan dengan materi kedua yaitu tujuan dan fungsi negara. Perkenalan dengan siswa dilanjutkan dengan materi ketiga yaitu hakekat negara. 7 Senin, 18 Agustus 2014 VII C 1-2 Pada pertemuan ini, peserta didik belajar tentang semangat dan LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 4 WATES Alamat : Jalan Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo 18 komitmen para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar negara. 8 Selasa, 19 Agustus 2014 IX A VII C 1-2 3 Pada pertemuan ini, peserta didik mempelajari bentuk usaha bela negara dan sishankamrata. Melanjutkan materi semangat dan komitmen para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar negara yang dilanjutkan dengan game. 9 Kamis, 21 Agustus 2014 VII B 1-3 Pada pertemuan ini, peserta didik belajar mengenai semangat dan komitmen para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar negara. 10 Jumat, 22 Agustus 2014 VII A 1-3 Pada pertemuan ini, peserta didik mempelajari juga tentang semangat dan komitmen para pendiri bangsa dlam merumuskan dasar negara yang dilanjutka dengan game. 11 Sabtu, 23 Agustus 2014 IX C IX B 3-4 5-6 Pada pertemuan ini peserta didik mempelajari tentang hakekat bela negara, sishankamrata, bentuk bela negara dan juga partisipasi bela negara. Pada pertemuan ini peserta didik mempelajari tentang sishankamrata, bentuk usaha bela negara dan partisipasi bela negara. 12. Selasa, 26 Agustus 2014 IX A 1-2 Pada pertemuan ini peserta didik mereview materi yang lalu bersama guru mengenai bab 1 dan dilanjutkan dengan latihan soal-soal bab 1 LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 4 WATES Alamat : Jalan Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo 19 VII C 3 Pada pertemuan ini pseserta didik mengerjakan latihan soal- soal bab 1 13. Kamis, 28 Agustus 2014 VII B 1-3 Pada pertemuan ini peserta didik mereview materi yang lau bersama guru mengenai bab 1 dan dilanjutkan mengerjakan latihan soal-soal bab 1 14. Ju m’at, 29 Agustus 2014 VII A 3-5 Pada pertemuan ini peserta didik mereview materi yang lau bersama guru mengenai bab 1 dan dilanjutkan mengerjakan latihan soal-soal bab 1 15. Sabtu, 30 Agustus 2014 IX C IX B 3-4 5-6 Pada pertemuan ini peserta didik mereview materi yang lau bersama guru mengenai bab 1 dan dilanjutkan mengerjakan latihan soal-soal bab 1 Pada pertemuan ini peserta didik mereview materi yang lau bersama guru mengenai bab 1 dan dilanjutkan mengerjakan latihan soal-soal bab 1 16. Senin, 1 September 2014 VII C 1-2 Pada pertemuan ini diadakan ulangan harian bab 1 17. Selasa,2 September 2014 IX A VII C 1-2 3 Pada pertemuan ini diadakan ulangan harian bab 1 yang dilanjutkan dengan pemberian tugas rumah yang dikerjakan secara kelompok. Pada pertemuan ini peserta didik diberikan penjelasan tugas rumah yang dikerjakan secara kelompok 18. Kamis,3 September 2014 VII B 1-3 Pada pertemuan ini diadakan ulangan harian bab 1 yang LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 4 WATES Alamat : Jalan Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo 20 dilanjutkan dengan pemberian tugas rumah yang dikerjakan secara kelompok. 19. Jum’at,4 September 2014 VII A 3-5 Pada pertemuan ini diadakan ulangan harian bab 1 yang dilajutkan dengan pemberian tugas rumah yang dikerjakan secara kelompok. 20. Sabtu, 5 September 2014 IX C IX B 3-4 5-6 Pada pertemuan ini diadakan ulangan harian bab 1 yang dilajutkan dengan pemberian tugas rumah yang dikerjakan secara kelompok. Pada pertemuan ini diadakan ulangan harian bab 1 yang dilajutkan dengan pemberian tugas rumah yang dikerjakan secara kelompok. 21. Senin, 8 September 2014 VII C 1-2 Pada pertemuan ini diadakan remidial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan presentasi tugas kelompok. 22. Selasa,9 September 2014 IX A 1-2 Pada pertemuan ini diadakan remidial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan presentasi tugas kelompok. 23. Kamis,11 September 2014 VII B 1-3 Pada pertemuan ini diadakan remidial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan presentasi tugas kelompok. 24. Jum’at,12 September 2014 VII A 3-5 Pada pertemuan ini diadakan remidial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan presentasi tugas kelompok. 25. Sabtu,13 September 2014 IX C 3-4 Pada pertemuan ini diadakan remidial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan presentasi LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 4 WATES Alamat : Jalan Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo 21

3. Analisis Hasil Pelaksanaan

Kegiatan PPL ini difokuskan pada kemampuan dalam mengajar seperti penyusunan rancangan pembelajaran, pelaksanaan praktek mengajar di kelas, yang kemudian menyusun dan menerapkan alat evaluasi, analisis hasil belajar siswa, serta penggunaan media pembelajaran. Hasil dari praktek mengajar yang telah dilaksanakan, diantaranya dengan penerapan metode mengajar, antara lain: 1. Metode diskusi kelompok Metode ini dilaksanakan pada semua materi, siswa berdiskusi untuk mengasosiasi hasil dari pengamatan yang mereka lakukan atau hasil praktikum yang mereka lakukan. Penerapan metode ini cukup maksimal karena peserta didik sangat antusias belajar bersama kelompoknya hingga melakukan presentasi hasil diskusinya. Pada penerapan metode ini sangat diperlukan pengelolaan kelas yang baik supaya proses pembelajaran tetap kondusif. 2. Metode Tanya Jawab Penerapan metode tanya jawab ini pada semua kegiatan pembelajaran. Hal ini dimaksudkan supaya tercipta komunikasi, baik antara guru dengan peserta didik, maupun peserta didik yang satu dengan peserta didik yang lain. Dengan demikian, diharapkan semua peserta didik dapat berperan aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan metode pembelajaran yang telah diterapkan tersebut, maka masih banyak kendala dan hambatan dalam jalannya proses pembelajaran. IX B 5-6 tugas kelompok. Pada pertemuan ini diadakan remidial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan presentasi tugas kelompok. LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 4 WATES Alamat : Jalan Terbahsari No. 3, Wates, Kulon Progo 22 Hambatan dan kendala tersebut berasal dari peserta didik maupun pengajaran yang dilakukan. 1. Hambatan Hambatan yang dialami selama praktik mengajar, yang berasal dari peserta didik dan kelemahan pengelolaan kelas adalah sebagai berikut. a. Beberapa peserta didik kurang serius dalam mengikuti pembelajaran. b. Sesekali peserta didik ramai dan sulit dikondisikan oleh guru. c. Beberapa peserta didik sulit dikondisikan saat eksperimen di laboratorium karena mereka asik melakukan aktivitas sendiri. d. Ada beberapa peserta didik yang bertanya kepada guru di luar konteks pembelajaran. Selain dari peserta didik, hambatan juga dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang berlangsung. Misalnya seperti metode pembelajaran yang diterapkan kurang tepat sehingga kurang menarik perhatian peserta didik. Akan tetapi, secara umum teknik pengelolaan kelas sudah cukup optimal dilakukan. 2. Solusi Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi berbagai hambatan yang ada adalah sebagaia berikut. a. Dalam pelaksanaan praktik mengajar, mahasiswa PPL berusaha berkoordinasi dengan guru pembimbing mengenai pengelolaan kelas dan metode pembelajaran. b. Mahasiswa PPL berusaha menyediakan media pembelajaran yang dapat menarik perhatian para siswa. c. Mengatur intonasi suara dalam menyampaikan materi, sehingga peserta didik dapat memperhatikan materi yang penting. d. Memberikan petunjuk dan arahan yang jelas kepada peserta didik saat memberikan penugasan. e. Memberikan perhatian dan peringatan khusus kepada beberapa peserta didik yang malas dan kurang berminat, sehingga suasana pembelajaran tetap kondusif.