2.1 Menghargai semangat dan komitmen kebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh para pendiri Negara dalam perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar negara 3.1 Memahami sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam
merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara 4.1 Menyaji hasil telaah tentang “sejarah dan semangat komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara”
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Menjelaskan tentang nilai semangat pendiri Bangsa Menjelaskan tentang komitmen para pendiri negara dalam
perumusan Pancasila sebagai dasar negara
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mendengarkan penjelasan dan berdiskusi : Peserta didik dapat menjelaskan nilai semangat pendiri Bangsa
Peserta didik dapat menjelaskan tentang komitmen para pendiri
dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Karakter siswa yang diharapkan :
Tanggung jawab Kejujuran
Disiplin Integritas
E. Materi Pembelajaran
a. Semangat Dan Komitmen Kebangsaan Para Pendiri Negara Perumusan Pancasila
Nilai Semangat Pendiri Bangsa Komitmen Para Pendiri Negara Dalam Perumusan Pancasila
Sebagai Dasar Negara
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Strategi
: Pencarian informasi information search
Dialog mendalam dan berpikir kritis deep dialogue and critical thinking
– DDCT Simulasi
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, permainan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a Pendahuluan 15 menit
a. Guru mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran dengan berdoa, melihat kerapihan dan kebersihan kelas serta menanyakan
presensi hari itu. b. Peserta didik bersama dengan guru mengulas materi yang lalu
c. Guru menjelaskan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai. b Kegiatan Inti 90 menit
Mengamati
Guru membagikan kertas origami kepada peserta didik
a. Peserta didik mengamati gambar tentang lambang garuda Pancasila
Menanya
Guru membimbing peserta didik secara indvidu untuk mengidentifikasi pertanyaan dari wacana yang berkaitan dengan
nilai semangat pendiri Bangsa dan komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara.
Mengumpulkan data
Peserta didik secara individu untuk mencari informasi dan mendiskusikan dari berbagai sumber buku pembelajaran PPKn
tentang :
Nilai semangat pendiri Bangsa Komitmen para pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai
dasar negara
Mengasosiasi
Mendiskusikan hubungan berbagai informasi yang diperoleh untuk menyimpulkan tentang nilai semangat pendiri bangsa dan
komitmen para pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Menyimpulkan tentang nilai semangat pendiri bangsa dan komitmen para pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai
dasar negara Mengomunikasikan
Peserta didik menyusun bahan paparan tentang nilai semangat pendiri bangsa dan komitmen para pendiri Negara dalam
perumusan Pancasila sebagai dasar negara Peserta didik mempresentasikan tugas tentang nilai semangat
pendiri bangsa dan komitmen para pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara melalui permainan
kertas yang diputar dan peserta didik bersama – sama menyanyikan
lagu kemerdekaan Indonesia c Penutup 15 menit
Peserta didik dengan panduan guru menyimpulkan pembahasan tentang nilai semangat pendiri bangsa dan komitmen para
pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara Guru menjelaskan rencana pembelajaran selanjutnya dan
menugaskan peserta didik membaca materi pertemuan berikutnya yaitu bab selanjutnya menumbuhkan kesadaran berkonstitusi
Pembelajaran diakhiri dengan do’a dan salam.
H. Sumber Belajar
Media
Laptop, spidol, papan tulis, kertas origami, ketas karton.
Sumber Belajar
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.2013. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII Pegangan Guru. Jakarta: Politeknik
Negeri Media Kreatif. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.2013. Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VIII Pegangan Siswa. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
I. Penilaian
1. Penilaian Kompetensi Sikap
Lembar Penilaian Lembar Pengamatan
