16 Mengukur efektifitas suatu kegiatan bukanlah hal yang sederhana karena
efektifitas dikaji dari berbagai sudut pandang dan tergantung pada siapa yang menilai. Tingkat efektifitas dapat diukur dengan membandingkan antara rencana
yang telah ditentukan dengan hasil yang telah dicapai. Berdasarkan hal tersebut maka untuk mencari tingkat efektifitas dapat digunakan rumus sebagai berikut :
Efektifitas = Ouput AktualOutput Target =1 - Jika output aktual berbanding output yang ditargetkan lebih besar atau sama
dengan 1 satu, maka akan tercapai efektifitas. - Jika output aktual berbanding output yang ditargetkan kurang daripada 1
satu, maka efektifitas tidak tercapai.
2. Pelatihan
Pengertian pelatihan yang dikutip dari http:id.wikipedia.orgwikiPelatihan yang menyebutkan bahwa Pelatihan atau Magang Inggris:Training adalah
proses melatih; kegiatan atau pekerjaan KBBI edisi 2, Balai Pustaka, 1989. Pelatihan merupakan usaha yang dilakukan secara sengaja dan terencana untuk
melakukan perbaikan dan meningkatkan kualitas kerja sesorang yang berkaitan dengan pengetahuan, keahlian keterampilan dan sikap seseorang dalam bidang
pekerjaan tertentu. Tujuan dan manfaat pelatihan adalah sebagai berikut: a. Meningkatkan pengetahuan dalam bidang tertentu.
b. Membantu seseorang untuk mempunyai suatu keahlian keterampilan pada bidang tertentu.
c. Membantu seseorang untuk bekerja secara efisien dan efektif serta dapat bekerja sama secara team untuk menghasilkan barang dan jasa yang
berkualitas. d. Meningkatkan kualitas, inovasi, kreativitas.
17 Menurut Soekidjo Notoatmodjojo 1991: 53, pelaksanaan program
pelatihan dapat dikatakan berhasil apabila dalam diri peserta pelatihan tersebut terjadi suatu proses transformasi dalam http:id.wikipedia.orgwikiPelatihan:
a. Peningkatan kemampuan dalam melaksanakan tugas b. Perubahan perilaku yang tercermin pada sikap, disiplin dan etos kerja.
Untuk mengetahui terjadi tidaknya perubahan tersebut dilakukan penilaian atau evaluasi atas pelaksanaan Pelatihan tersebut.
3. Kesehatan Reproduksi
Kesehatan merupakan bagian terpenting dalam kehidupan, tanpa tubuh yang sehat kita mengalami hambatan dalam melakukan berbagai aktivitas sehari-hari.
Menurut Cholil 1996 Kesehatan reproduksi merupakan keadaan kesejahteraan fisik, mental, sosial yang utuh dalam segala hal yang berkaitan dengan sistem,
fungsi-fungsi dan proses reproduksi Cholil: 1996. Sedangkan menurut Hilaluddin Nasir, kesehatan reproduksi merupakan suatu keadaan sejahtera fisik,
mental dan sosial yang baik, bukan hanya bebas dari penyakit atau kecacatan, tetapi juga sehat dari aspek yang berhubungan dengan sistem reproduksi, fungsi
dan prosesnya. Kesehatan Reproduksi merupakan keadaan sejahtera dan sehat secara fisik, mental maupun sosial yang berhubungan dengan aspek reproduksi
dalam menjalankan sistem, fungsi, dan prosesnya secara normal serta bebas dari penyakit dan kecacatan.
Ruang lingkup kesehatan reproduksi dalam kehidupan yaitu sebagai berikut: a. Kesehatan ibu dan bayi baru lahir
b. Pencegahan dan penanggulangan infeksi saluran reproduksi termasuk PMS-HIVAIDS.
c. Pencegahan dan penanggulangan komplikasi aborsi d. Kesehatan reproduksi remaja
18 e. Pencegahan dan penanganan infertile
f. Kanker pada usia lanjut g. Berbagai aspek kesehatan reproduksi lain, misalnya kanker servik,
mutilasi genital, fistula, dll. Guru dan orang tua berkewajiban membimbing mereka karena anak-
anak akan lebih bisa memahami manakala guru dan orang tua yang memberi penjelasan dan bimbingan. Adapun tekniknya disesuaikan dengan kondisi
anak dengan tetap berpedoman pada etika komunikasi social yang berlaku di lingkungan kita. Pengetahuan tentang kesehatan reproduksi harus
disosialisasikan secara lengkap dan menyeluruh agar dapat dipahami dengan baik sehingga anak dapat menghadapi dampak dan persoalan akibat
perubahan fisik yang mereka hadapi.
4. Model Evaluasi
