Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-5 AlatBahanSumber Belajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Matematika KelasSmester : VI 1 Alokasi Waktu : 10 x 35 menit

A. Standar Kompetensi :

4. Mengumpulkan dan mengolah data B. Kompetensi Dasar

4.3 Menafsirkan sajian data

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat : Menentukan rata-rata hitung dan modus dari suatu data  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline ,Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence dan Tanggung jawab responsibility

D. Materi Ajar

PENGOLAHAN DATA Menafsirkan sajian data  Menentukan data dengan ukuran tertentu  Menentukan data terbesar dan terkecil  Menentukan rata-rata  Modus

E. Metode Pembelajaran

latihan dan diskusi

F. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-5

 Kegiatan Awal - Memberikan motivasi. - Apersepsi  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Peserta didik dapat Menentukan rata-rata hitung dan modus dari suatu data  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Melakukan diskusi kelompok terhadap data yang dianalisis.  Membahas hasil kerja siswa dalam diskusi kelas.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Menyimpulkan materi  Mengevaluasi kegiatan pembelajaran  Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.

G. AlatBahanSumber Belajar

 Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 .  Matematika SD untuk Kelas VI 6A Esis  Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6  Data Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Ganjil Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Ganjil H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal o Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil o Menghitung nilai rata-rata dan data yang paling banyak keluar Tugas Individu essay dan kinerja Buatkan rata-rata, modus dan median dari data hasil survei dan observasi kalian Format Kriteria Penilaian  Produk hasil diskusi No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  Performansi No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Pengetahuan Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 Lembar Penilaian No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Sikap 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Mengetahui Kepala Sekolah Sri Supartini,S.Pd.SD. NIP. 19660610 199211 2 001 Krangganharjo , ................. 2016 Guru kelas VI Titik Pujiyati,S.Pd.SD. NIP. 19680916 200501 2 004 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Ganjil Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Ganjil PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP RPP Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo KelasSemester : VI 1 Tahun Pelajaran : 20162017 Nama Guru : Titik Pujiyati,S.Pd.SD. NIP : 19680916 200501 2 004 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD Negeri 1 Krangganharjo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA KelasSemester : VI 1 Materi Pokok : Ciri-ciri khusus makhluk hidup Waktu : 4 x 45 menit 2 X pertemuan

A. Standar Kompetensi :