Pengantar Kegiatan Inti Pengembangan
68
Keterampilan Informasi – Bahasa Indonesia
UNIT 3B
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
UNIT 3B
KETERAMPILAN INFORMASI - BAHASA INDONESIA
68
Keterampilan Informasi - Bahasa Indonesia
UNIT 3B
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
69
Keterampilan Informasi - Bahasa Indonesia
UNIT 3B
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
UNIT 3B KETERAMPILAN INFORMASI
BAHASA INDONESIA 180 Menit
Pendahuluan
Salah satu kecakapan yang dibutuhkan manusia adalah kecakapan informasi.
Kecakapan informasi meliputi empat hal. Pertama, keterampilan yang
terkait dengan upaya memperoleh atau mengakses informasi, membaca,
belajar, mencari informasi, dan menggunakan alat-alat teknologi.
Kedua, keterampilan dalam mengolah informasi dari berbagai sumber. Ketiga,
keterampilan dalam mengorganisasi atau merangkai informasi. Keempat,
keterampilan menggunakan informasi keterampilan intelektual dan
keterampilan membuat keputusan. Keterampilan informasi ini amat berkait dengan keterampilan sosial, yang meliputi keterampilan diri, keterampilan bekerja sama, dan
berpartisipasi dalam masyarakat.
Dalam unit ini keterampilan informasi yang dibahas adalah keterampilan mencari informasi dan mengolah informasi termasuk menulis laporan, dengan fokus: Mencari informasi melalui
teks bahan bacaan.
Keterampilan informasi ini amat berkait dengan keterampilan sosial, yang meliputi keterampilan diri, keterampilan bekerja
sama, dan berpartisipasi dalam masyarakat.
70
Keterampilan Informasi - Bahasa Indonesia
UNIT 3B
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
Tujuan
Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan mampu: 1.
Memahami langkah-langkah pembelajaran yang membantu siswa mencari informasi dari teks dan membuat laporan;
2. Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan pemodelan pembelajaran;
3. Merancang skenario pembelajaran yang mendorong siswa mencari informasi dari teks dan
membuat laporan.
Sumber dan Bahan
Sumber dan bahan yang disiapkan dalam melaksanakan unit ini adalah: 1.
Tayangan Power Point unit 3b 2.
Skenario pemodelan 3.
Gambar banjir beberapa gambar 4.
Kompetensi Dasar - Bahasa Indonesia Kurikulum yang digunakan 5.
ATK: Pisau, lem, gunting, kertas plano, kertas HVS putih, spidol warna ukuran besar dan kecil.
Garis Besar Kegiatan 180 menit
Pendahuluan 10 menit
Fasilitator menyampaikan latar belakang, tujuan, dan
langkah-langkah kegiatan
Aplikasi 160 menit
Kegiatan 1 70’: Fasilitator memodelkan
pembelajaran keterampilan informasi
Kegiatan 2 30’: Diskusi pemodelan
Kegiatan 3 60’: Pegembangan Skenario
Pembelajaran
PenguatanRefleksi 10 menit
Peserta menjawab pertanyaan:
Apa saja 3 hal yg siswa perlu dibantu dalam belajar
keterampilan informasi?
Peserta diingatkan untuk memilih teks yang sesuai
dengan kemampuan siswa.