Mencari dan Mengolah Informasi
80
Keterampilan Informasi - Bahasa Indonesia
UNIT 3B
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
Kondisi ini tentunya mengganggu aktivitas keseharian masyarakatnya. Dengan demikian
banjir dapat
mengganggu roda
perekonomian, membuat lingkungan menjadi tercemar dan berakibat pada berbagai
gangguan kesehatan. Adapun dampak lainnya, banjir dapat menyebabkan erosi dan longsor.
Dengan memperhatikan berbagai hal yang telah diuraikan, ada berbagai pilihan cara yang dapat dilakukan sebagai mitigasi kesiapsiagaan
atas bencana banjir. Beberapa cara tersebut antara lain: a ketika terjadi hujan deras dalam kurun waktu yang cukup lama, masyarakat menyimak radio lokal yang biasanya
menginformasikan perkembangan yang terjadi; b masyarakat perlu menyiapkan barang yang diperlukan seperti handphone dengan charger-nya, senter, makanan dan minuman secukupnya,
serta dokumen-dokumen berharga; c mengisi penuh bak penampungan air sebagai cadangan air bersih ketika terjadi banjir; d ketika banjir datang, masyarakat membawa barang yang
telah disiapkan mengungsi di tempat yang lebih aman; e rumah yang ditinggalkan harus dipastikan listrik dan keran air utama telah dimatikan.
Sumber: Disadur dari http:kaxak.blogspot.com201402banjir-pengertian-penyebab-dampak-dan.html dan
disadur dari abdulazisansori40.blogspot.com
81
Keterampilan Informasi - Bahasa Indonesia
UNIT 3B
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
Informasi Tambahan Skenario Pemodelan Pembelajaran KI-B IND
Bahasa Indonesia Kelas V:
KD Membaca 7.2: Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus buku
petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu, dll. yang dilakukan melalui membaca memindai
KD Menulis 8.2: Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan
catatan, konsep awal, perbaikan, final dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran A.
Menentukan TemaSub Tema dan Masalah
1. Guru menjelaskan tema pembelajaran tentang ‘Banjir’.
2. Guru memperlihatkan beberapa gambar tentang banjir dan bertanya-jawab dengan
siswa: a.
Apa saja yang terlihat pada gambar? b.
Apakah kamu pernah melihatmengalami banjir? Beberapa siswa diminta menceritakan pengalaman mereka
c. Apa penyebab banjir seperti ini?
d. Apa sajakah akibat banjir?
e. Apa yang harus dilakukan agar tidak terjadi banjir?
Catatan:
- Pada tingkat SDMI umumnya guru yang menentukan tema dan pertanyaan yang
akan dijawab -
Namun jika siswa sudah mampu, bisa diminta membuat pertanyaan sendiri berdasarkan gambar yang diamati