xi
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
Pengantar
PENGANTAR
Catatan: 1.
ATK
Alat tulis kantor ATK yang diperlukan dalam pelatihan ini: Kertas planoflipchart, karton manila, HVS putih, biru, hijau, kuning, merah muda, post-it warna-warni, selotip kertas,
lem stick, gunting sedang, cutter, penggaris plastik 30 cm, dan white-board marker Jumlah yang dibutuhkan untuk tiap butir ATK harus dihitung tersendiri berdasarkan jumlah
peserta pelatihan.
2. TIK
Alat yang perlu ada untuk mendukung sesi presentasi di lokasi pelatihan adalah: a.
Proyektor LCD b.
Laptop atau desktop untuk presentasi c.
Layar proyektor LCD d.
Jack audio ke laptop untuk tayangan video e.
Handycamkamera untuk mengambil video praktik pembelajaran sebagai bahan refleksi pasca mengajar
3. Kelengkapan yang Harus Dibawa Peserta
Dalam menunjang keberhasilan pelaksanaan pelatihan ada kelengkapan yang harus dibawa peserta:
A. Pembelajaran
1. Membawa RPP lengkap dengan perangkatnya sesuai MAPEL yang diampu
a. RPP yang memperhatikan Pertanyaan Tingkat Tinggi, Perbedaan individu,
Gender, Tugas Kinerja, b.
Lembar Kerja Peserta LKP c.
Media Pembelajaran d.
Rubrik Penilaian e.
Hasil Kerja Siswa hasil pemikiran siswa selama proses pembelajaran dan BUKAN Prakarya, minimal 2 karya
f. Jurnal Reflektif
2.
Membawa contoh portofolio terbaik milik siswa Jika Lupa dibawa, Unit 6 atau 8
TIDAK jalan 3.
Membawa dokumentasi hasil proses pembelajaran: foto-foto proses
pembelajaran
4.
Membawa kurikulum yang berlaku SKKD dan atau KIKD
xii
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
Pengantar
PENGANTAR
B. MBS
1. Membawa bukti hasil pendampingan implementasi modul 1 dan 2
a. kemajuan pembelajaran
b. kemajuan manajemen sekolah
c. kemajuan PSM
2. Bukti hasil penerapan Program Membaca Bersama
3. Dokumentasi foto-foto
a. Rapat penyusunan program partisipatif
b. Kegiatan supervisi kepala sekolah
c. Transparansi keuangan, pembelajaran
4. Pesan dari Direktur Program USAID PRIORITAS Materi Presentasi
Pengantar
a. Slide pesan ini hendaknya ditayangkan dan dijelaskan pada setiap awal pelatihan, baik di
tingkat provinsi maupun tingkat kabupatensekolah, agar peserta atau guru memperoleh gambaran yang konkret tentang salah satu target program USAID
PRIORITAS.
b. Pesan utama dari slide ini, antara lain, adalah:
-
siswa hendaknya didorong untuk memproduksi hasil kerja berupa tulisan yang
panjang dan terstruktur sesuai tingkat kelas mereka, pada proses pembelajaran mereka,
-
siswa diberi tugaspertanyaan lanjutan yang lebih menantangmenuntut siswa
berpikir dan berbuat lebih lanjut Contoh kasus pada slide: Tugas apa yang sebaiknya diberikan atau pertanyaan apa yang perlu diajukan ketika siswa telah memperoleh
informasi tentang Venus dari internet, memperoleh data tentang pekerjaan orang tua, dan menemukan berbagai cairan pestisida,
-
tuntutan kualitas tugasproduk siswa SDMI harus lebih tinggi daripada hasil modul
sebelumnya. c.
Mungkin ada baiknya slide pesan ini ditayangkan ulang pada saat sesi persiapan praktik mengajar agar produk siswa dijadikan salah satu capaian dalam praktik mengajar.
xiii
Modul Pelatihan Praktik yang Baik di SD dan MI III
Pengantar
PENGANTAR
MATERI PRESENTASI PENGANTAR
