Clarissa Elsa Alfarani, 2016 PERBAND INGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MOD EL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLI O
D ENGAN MOD EL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK D I SMKN 1 SUMED ANG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif karena analisis data bersifat statistik dengan tujuan untuk
menguji hipotesis yang ditetapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen untuk mencari pengaruh perlakuan
tertentu terhadap yang lain. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental design.
Penelitian ini mempunyai kelompok kontrol tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi
pelaksanaan eksperimen. Bentuk desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design karena kelompok eksperimen maupun
kontrol tidak dipilih secara random atau acak. Pada desain ini kelompok eksperimen dan kontrol diberikan pretest
tes awal untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kedua kelompok tersebut. Hasil pretest yang baik bila nilai kedua kelompok tidak
berbeda secara signifikan. Kemudian kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran berbasis portofolio,
sedangkan kelompok kontrol tetap menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Selanjutnya kelompok eksperimen dan kontrol diberikan
posttest tes akhir untuk mengetahui adakah perkembangan yang terjadi pada kedua kelompok sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Skema
bentuk desain penelitian dapat dilihat pada tabel 3.1, sebagai berikut:
Tabel 3.1 Skema Nonequivalent Control Group Design
Kelompok Pretest
Tes Awal Perlakuan
Posttest Tes Akhir
Kelas Eksperimen Q
1
X Q
2
Kelas Kontrol Q
3
- Q
4
Sumber: Sugiyono, 2013
3.2 Lokasi Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMKN 1 Sumedang yang berlokasi di Jl. Mayor Abdurakhman No. 209 Sumedang. Adapun waktu pelaksanaan
penelitian pada semester genap tahun ajaran 20142015.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel yang
terdapat dalam
penelitian ini,
yakni variabel
independenbebas X
dan variabel
dependenterikat Y.
Variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi perubahan atau
menjadi sebab timbulnya variabel dependen. Variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat adanya variabel independen.
a. Variabel independen X:
X
1
: model pembelajaran berbasis portofolio X
2
: model pembelajaran berbasis proyek b.
Variabel dependen Y: hasil belajar siswa
3.4 Alur Penelitian
