Gin Gin Ginanjar, 2014 HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK
MESIN KONSENTRASI OTOMOTIF DALAM MATA KULIAH STATISTIKA TERAPAN DI FPTK UPI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian digunakan untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis, untuk itu diperlukan adanya metode penelitian pada penelitian
ini. Metode merupakan salah satu cara yang digunakan untuk menjawab suatu permasalahan yang dihadapi dalam suatu penelitian agar tercapai suatu tujuan
yang diinginkan. Suharsimi Arikunto 2006 : 151 mengatakan bahwa “Metode
merupakan cara yang dilakukan oleh seseorang dalam mencapai tujuan”. Metode
penelitian menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2005: 52 mengatakan bahwa “Metode penelitian merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan
penelitian yang didasari oleh asumsi-asumsi dasar, pandangan-pandangan filosofis dan ideologis, pertanyaan dan isu-
isu yang dihadapi”. Bertitik tolak pada uraian di atas serta perumusan masalah, maka
penentuan pendekatan dan metode pada penelitian ini sangat penting untuk membantu mengarahkan peneliti dalam mengumpulkan, mengolah dan
menganalisis data. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, yaitu pendekatan yang menggunakan data yang
dikualifikasikan atau dikelompokkan dan menganalisisnya dengan analisis statistik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif,
yang di dalamnya menyangkut hal gambaran dan telaah cara belajar yang biasa dilakukan oleh mahasiswa dalam mata kuliah Statistika Terapan.
Metode penelitian
deskriptif adalah
penelitian yang
berusaha mendeskriptifkan atau menggambarkan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang
terjadi pada masa sekarang dan dilanjutkan dengan penganalisisan data-data hingga diperolehnya suatu jawaban tentang hipotesis penelitian. Adapun pendapat
para ahli mengenai metode penelitian deskriptif yaitu menurut Muhamad Ali 2008: 20 mengemukakan bahwa:
50
Gin Gin Ginanjar, 2014 HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK
MESIN KONSENTRASI OTOMOTIF DALAM MATA KULIAH STATISTIKA TERAPAN DI FPTK UPI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Metode penelitian deskriptif digunakan untuk memecahkan atau menjawab permasalahan yang sedang dihadapi pada situasi sekarang.
Dilakukan dengan menempuh langkah-langkah pengumpulan, klasifikasi, dan analisispengolahan data, membuat kesimpulan dan laporan, dengan tujuan
utama untuk membuat penggambaran tentang suatu keadaan secara objektif dalam suatu deskriptif situasi.
Selain itu menurut Sanafiah Faisal 1982: 42 penelitian deskriptif bertujuan sebagai berikut:
Penelitian deskriptif, tujuannya untuk mendeskripsikan apa-apa yang terjadi saat ini. Isinya terdapat upaya deskripsi, pencatatan, analisis, dan
menginterpretasikan kondisi-kondisi yang sekarang ini terjadi atau ada. Penelitian deskriptif ini, di dalamnya termasuk berbagai tipe perbandingan
dan mungkin juga sampai usaha menemukan hubungan yang terdapat diantara variabel-variabel.
Metode penelitian ini dipilih untuk memecahkan masalah yang ada pada masa sekarang, sebagaimana menurut pendapat Surakhmad Winarno 1999: 132,
“Metode deskriptif analitik digunakan untuk: 1 Mengumpulkan data; 2 Mengidentifikasi pada masalah-masalah yang sekarang dan yang aktual; dan 3
Menganalisa data ”. Adapun ciri-siri metode deskriptif menurut Surakhmad
Winarno 1999: 40 antara lain sebagai berikut: 1 Memusatkan diri pada pemecahan masalah-masalah yang ada pada masa sekarang dan pada masalah
aktual; dan 2 Data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan dan kemudian dianalisis.
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian deskriptif ini adalah desain
Correlation Study
Studi Korelasi. Studi korelasi memiliki tujuan untuk mengungkap hubungan korelatif antara dua variabel atau lebih, walaupun tidak
diketahui apakah hubungan tersebut merupakan hubungan sebab-akibat atau bukan. Pengertian hubungan korelasi adalah hubungan yang menyatakan adanya
perubahan pada suatu variabel yang diikuti oleh perubahan pada variabel lain. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa dalam hubungan korelasi,
yang dilihat adalah keeratan hubungan antara kedua variabel, oleh karena itu dalam penelitian ini harus melibatkan paling sedikit dua variabel.
51
Gin Gin Ginanjar, 2014 HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK
MESIN KONSENTRASI OTOMOTIF DALAM MATA KULIAH STATISTIKA TERAPAN DI FPTK UPI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Hubungan korelasi pada pada penelitian ini menyelidiki keterkaitan antara unsur penyumbang variabel X dan unsur yang disumbang variabel Y.
Penyumbang merupakan penyebab perubahan situasional, yakni cara belajar mahasiswa mengakibatkan yang disumbang memperoleh perubahan, yakni hasil
belajar mahasiswa pada mata kuliah Statistika Terapan. Berdasarkan pemaparan pengertian dan ciri-ciri deskriptif di atas, penelitian ini berfungsi untuk
membuktikan hipotesis dan membahas permasalahan untuk kemudian dianalisis. Setelah itu diketahui seberapa kuat hubungan dan keterkaitan antara dua variabel
tersebut.
B. Variabel dan Paradigma Penelitian