KOMPETENSI DASAR KD MATERI INTI

Buku Guru Kelas X MA 45 ُﺚِﻟﺎﱠﺜﻟا ُبﺎَﺒْﻟَا ِب ﱠﻼ ﱡﻄﻟا ِﻦَﻜ ﱡﺴﻟا ِﰱ َو ِةَ ْﴎُ ْﻷا ِﰱ ُةﺎَﻴَﺤْﻟَا

I. KOMPETENSI INTI KI

͘ϭ͘DĞŶŐŚĂLJĂƟĚĂŶŵĞŶŐĂŵĂůŬĂŶĂũĂƌĂŶĂŐĂŵĂƐůĂŵ͘ ͘Ϯ͘DĞŶŐŚĂLJĂƟ ĚĂŶ ŵĞŶŐĂŵĂůŬĂŶ ƉĞƌŝůĂŬƵ ũƵũƵƌ͕ ĚŝƐŝƉůŝŶ͕ ƚĂŶŐŐƵŶŐũĂǁĂď͕ ƉĞĚƵůŝ ;ŐŽƚŽŶŐ ƌŽLJŽŶŐ͕ ŬĞƌũĂƐĂŵ Ă͕ ƚŽůĞƌĂŶ͕ ĚĂŵĂŝͿ͕ ƐĂŶƚƵŶ͕ ƌĞƐƉŽŶƐŝĨ ĚĂŶ ƉƌŽ ͲĂŬƟĨ ĚĂŶ ŵĞŶƵŶũƵŬŬĂŶ ƐŝŬĂƉ ƐĞďĂŐĂŝ ďĂŐŝĂŶ ĚĂƌŝ ƐŽůƵƐŝ ĂƚĂƐ ďĞƌďĂŐĂŝ ƉĞƌŵĂƐĂůĂŚĂŶ ĚĂůĂŵ ďĞƌŝŶƚĞƌĂŬƐŝ ƐĞĐĂƌĂ ĞĨĞŬƟĨ ĚĞŶŐĂŶ ůŝŶŐŬƵŶŐĂŶ ƐŽƐŝĂů ĚĂŶ ĂůĂŵ ƐĞƌƚĂ ĚĂůĂŵ ŵĞŶĞŵƉĂƚŬĂŶĚŝƌŝƐĞďĂŐĂŝĐĞƌŵŝŶĂŶďĂŶŐƐĂĚĂůĂŵƉĞƌŐĂƵůĂŶ͘ ͘ϯ͘DĞŵĂŚĂŵŝ͕ŵĞŶĞƌĂƉŬĂŶ͕ŵĞŶŐĂŶĂůŝƐŝƐƉĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶĨĂŬƚƵĂů͕ŬŽŶƐĞƉƚƵĂů͕ƉƌŽƐĞĚƵƌĂů ďĞƌĚĂƐĂƌŬĂŶ ƌĂƐĂ ŝŶŐŝŶƚĂŚƵŶLJĂ ƚĞŶƚĂŶŐ ŝůŵƵ ƉĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ͕ ƚĞŬŶŽůŽŐŝ͕ ƐĞŶŝ͕ ďƵĚĂLJĂ͕ĚĂŶŚƵŵĂŶŝŽƌĂĚĞŶŐĂŶǁĂǁĂƐĂŶŬĞŵĂŶƵƐŝĂĂŶ͕ŬĞďĂŶŐƐĂĂŶ͕ŬĞŶĞŐĂƌĂĂŶ͕ ĚĂŶ ƉĞƌĂĚĂďĂŶ ƚĞƌŬĂŝƚ ƉĞŶLJĞďĂď ĨĞŶŽŵĞŶĂ ĚĂŶ ŬĞũĂĚŝĂŶ͕ ƐĞƌƚĂ ŵĞŶĞƌĂƉŬĂŶ ƉĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶƉƌŽƐĞĚƵƌĂůƉĂĚĂďŝĚĂŶŐŬĂũŝĂŶLJĂŶŐƐƉĞƐŝĮŬƐĞƐƵĂŝĚĞŶŐĂŶďĂŬĂƚĚĂŶ ŵŝŶĂƚŶLJĂƵŶƚƵŬŵĞŵĞĐĂŚŬĂŶ͘ ͘ϰ͘DĞŶŐŽůĂŚ͕ ŵĞŶĂůĂƌ͕ ĚĂŶ ŵĞŶLJĂũŝ ĚĂůĂŵ ƌĂŶĂŚ ŬŽŶŬƌĞƚ ĚĂŶ ƌĂŶĂŚ ĂďƐƚƌĂŬ ƚĞƌŬĂŝƚ ĚĞŶŐĂŶ ƉĞŶŐĞŵďĂŶŐĂŶ ĚĂƌŝ LJĂŶŐ ĚŝƉĞůĂũĂƌŝŶLJĂ Ěŝ ƐĞŬŽůĂŚ ƐĞĐĂƌĂ ŵĂŶĚŝƌŝ͕ ĚĂŶ ŵĂŵƉƵŵĞŶŐŐƵŶĂŬĂŶŵĞƚŽĚĞƐĞƐƵĂŝŬĂŝĚĂŚŬĞŝůŵƵĂŶ͘

II. KOMPETENSI DASAR KD

ϭ͘ϭDĞŶƐLJƵŬƵƌŝŬĞƐĞŵƉĂƚĂŶĚĂƉĂƚŵĞŵƉĞůĂũĂƌŝďĂŚĂƐĂƌĂďƐĞďĂŐĂŝďĂŚĂƐĂƉĞŶŐĂŶƚĂƌ ŬŽŵƵŶŝŬĂƐŝŝŶƚĞƌŶĂƐŝŽŶĂůLJĂŶŐĚŝǁƵũƵĚŬĂŶĚĂůĂŵƐĞŵĂŶŐĂƚďĞůĂũĂƌ͘ Ϯ͘ϭDĞŶƵŶũƵŬŬĂŶ ƉĞƌŝůĂŬƵ ƐĂŶƚƵŶ ĚĂŶ ƉĞĚƵůŝ ĚĂůĂŵ ŵĞůĂŬƐĂŶĂŬĂŶ ŬŽŵƵŶŝŬĂƐŝ ĂŶƚĂƌ ƉƌŝďĂĚŝĚĞŶŐĂŶŐƵƌƵĚĂŶƚĞŵĂŶ͘ ϯ͘ϭDĞŵĂŚĂŵŝĐĂƌĂƉĞŶLJĂŵƉĂŝĂŶƐĞƌƚĂĐĂƌĂŵĞƌĞƐƉŽŶŶLJĂƚĞƌŬĂŝƚƚŽƉŝŬ͗ ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj ĚĞŶŐĂŶŵĞŵƉĞƌŚĂƟŬĂŶƵŶƐƵƌŬĞďĂŚĂƐĂĂŶ͕ ƐƚƌƵŬƚƵƌƚĞŬƐĚĂŶƵŶƐƵƌďƵĚĂLJĂLJĂŶŐƐĞƐƵĂŝŬŽŶƚĞŬƐƉĞŶŐŐƵŶĂĂŶŶLJĂ͘ ϰ͘ϭDĞŶƐŝŵƵůĂƐŝŬĂŶĚŝĂůŽŐƐĞĚĞƌŚĂŶĂƚĞŶƚĂŶŐĐĂƌĂŵĞƌĞƐƉŽŶƵŶŐŬĂƉĂŶƚĞƌŬĂŝƚƚŽƉŝŬ͗ ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj ϰ͘ϮDĞŶĚĞŵŽŶƐƚƌĂƐŝŬĂŶ ƵŶŐŬĂƉĂŶ ƐĞĚĞƌŚĂŶĂ ƚĞŶƚĂŶŐ ĐĂƌĂ ŵĞŵďĞƌŝƚĂŚƵ ĚĂŶ ŵĞŶĂŶLJĂŬĂŶĨĂŬƚĂ͕ƉĞƌĂƐĂĂŶĚĂŶƐŝŬĂƉƚĞƌŬĂŝƚƚŽƉŝŬ͗ ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj ϰ͘ϯDĞŶLJƵƐƵŶƚĞŬƐůŝƐĂŶĚĂŶƚƵůŝƐƐĞĚĞƌŚĂŶĂƵŶƚƵŬŵĞŶŐƵŶŐŬĂƉŬĂŶ͗ ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj Bahasa Arab Kurikulum 2013 46

III. INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN A. Indikator Pembelajaran

1. Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan: ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj 2. Menerapkan percakapan terkait topik : ąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj ąǎăĆȻĄĆȃȞnj 3. Menerangkan isi teks bacaan yang terkait topik : ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj 4. Menyusun teks tulis yang terkait topik : ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan meng- komunikasikan peserta didik mampu mendengar, bercakap, membaca dan menulis dengan bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬ

IV. PROSES PEMBELAJARAN A. Pembelajaran MufrodatIstima’

1. Pendahuluan a. Siswa melihat gambar yang berkaitan dengan mufradat, dan guru menanyakan makna yang terdapat pada gambar. b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada saat ini, yaitu mengenalkan mufradat yang berkaitan ąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj ąǎăĆȻĄĆȃȞnj c. Guru menyuruh siswa melihat mufrodat yang ada, kemudian menanyakan mufradat yang telah diketahui. 2. Kegiatan Inti a. Guru mengajak siswa mendiskusikan makna yang terdapat dalam mufradat tentang ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj b. Guru memerintahkan siswa mencari arti mufradat yang belum diketahui dalam kamus atau di buku. Buku Guru Kelas X MA 47 c. Guru memerintahkan siswa menutup buku, kemudian membacakan mufradat dan siswa menirukan. d. Guru membacakan mufradat dan siswa mengartikan makna mufradat yang dibacakan guru. e. Guru memerintahkan siswa untuk membaca mufradat dengan tepat beserta maknanya. f. Guru memberi latihan tadrib untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap mufradat baru. g. Guru membuat penilaian terhadap kemampuan penguasaan mufradat siswa. 3. Penutup a. Guru memberi kesimpulan terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Guru memberikan pesan dan penugasan kepada siswa. c. Guru menutup pembelajaran mufradat.

B. Pembelajaran Hiwar Percakapan

1. Pendahuluan a. Siswa diajak untuk mengingat-ingat kembali mufradat yang telah dipelajari b. Guru meyampaikan tujuan pembelajaran pada saat ini, yaitu melakukan percakapan tentang ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj c. Guru memberi penjelasan mengenai tehnik pembelajaran hiwar yang akan diberikan. 2. Kegiatan inti a. Guru menanyakan siswa tentang ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj dan siswa menjawab sesuai dengan kemampuannya. b. Guru membenarkan jawaban siswa yang mengalami kesalahan. c. Guru memberi contoh percakapan tentang ąǎăĆȻĄĆȃȞnj ąȥățĄĆdzȞnj ŪăȬ ąǒăǭćDzĄȶnj ȯąȒ ĄǒǍăȳăǣćȞănj disertai dengan penjelasan mengenai arti kata yang masih belum difahami sisawa. d. Siswa mempraktekkan hiwar tentang ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj e. Guru memperbaiki kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa. Bahasa Arab Kurikulum 2013 48 3. Penutup a. Siswa diminta mengerjakan latihan-latihan membuat konsep hiwar secara tertulis. b. Guru memberi penilaian terhadap latihan yang dikerjakan siswa. c. Guru memberi kunci jawaban mengenai latihan yang diberikan. d. Guru menutup pembelajaran.

C. Pembelajaran Tarkib

1. Pendahuluan a. Siswa ditanya mengenai kata ganti dhamir dalam bahasa Indonesia. b. Siswa diminta menyebutkan macam-macam kata ganti dalam bahasa Arab. c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada saat ini, yaitu mengenalkan kata ganti dan macam-macamnya. 2. Kegiatan Inti a. Guru mengajak siswa menyebutkan macam-macam kata ganti dalam bahasa Arab. b. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai macam-macam kata ganti beserta contoh-contohnya. c. Guru memerintahkan siswa untuk memperhatikan perbedaan tanda pada pada masing-masing kata ganti. d. Guru menyampaikan kesimpulan mengenai macam-macam dhamir. e. Guru memberi latihan tadrib untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap perubahan dhamir. f. Guru membuat penilaian terhadap kemampuan penguasaan siswa terhadap materi yang ada. 3. Penutup a. Guru memberi kunci jawaban dari tadrib yang diberikan. b. Guru menutup pembelajaran.

D. Pembelajaran Qiraah Membaca

1. Pendahuluan a. Siswa diajak untuk mengingat-ingat kembali mufradat yang telah dipelajari sebagai persiapan pembelajaran TLUD¶DK. b. Guru meyampaikan tujuan pembelajaran pada saat ini, yaitu Buku Guru Kelas X MA 49 membaca teks bacaan tentang: ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj c. Guru memberi penjelasan mengenai tehnik pembelajaran qira’ah yang akan diberikan. 2. Kegiatan inti a. Guru menunjukkan kepada siswa bahwa pembelajaran qira’ah ini berkaitan dengan pembelajaran hiwar, yaitu tentang ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățĄĆdzȞnjŪăȬąǒăǭćDzĄȶnjȯąȒĄǒǍăȳăǣćȞănj b. Guru membacakan teks qira’ah dengan benar dan fasih. c. Siswa disuruh membaca teks qira’ah dengan benar dan fasih. d. Guru dan siswa mendiskusikan kepada siswa mengenai isi yang terkandung dalam teks qira’ah. e. Siswa diminta mencari makna mufradat dalam teks qira’ah yang belum diketahui. f. Guru menunjukkan arti mufradat yang belum dapat ditemukan siswa. g. Guru memerintahkan siswa menterjemahkan arti teks bacaan. h. Guru membenarkan kesalahan-kesalahan siswa dalam mengartikan teks qira’ah. i. Guru memberi latihan-latihan untuk menguji kemampuan siswa terhadap penguasaan teks qira’ah. 3. Penutup a. Guru memberi penilaian terhadap latihan yang dikerjakan siswa. b. Guru memberi kunci jawaban mengenai latihan yang diberikan. c. Guru menutup pembelajaran.

E. Pembelajaran Kitabah Menulis

1. Pendahuluan a. Siswa diajak untuk mengingat-ingat kembali mufradat yang telah dipelajari sebagai persiapan pembelajaran kitabah. b. Guru meyampaikan tujuan pembelajaran pada saat ini, yaitu membuat kalimat yang berkaitan dengan tarkib yang telah dipelajari . c. Guru memberi penjelasan mengenai tehnik pembelajaran kitabah yang akan diberikan. Bahasa Arab Kurikulum 2013 50 2. Kegiatan inti a. Guru menunjukkan kepada siswa bahwa pembelajaran kitabah ini berkaitan dengan pembelajaran tarkib tentang dhamir. b. Siswa disuruh membuat kalimat dengan arahan yang berupa contoh c. Guru menunjukkan perubahan dhamir dalam kalimat. d. Guru memerintahkan siswa menterjemahkan arti kitabah yang telah ditulis. 3. Penutup a. Guru memberi penilaian terhadap latihan yang dikerjakan siswa. b. Guru membenarkan kesalahan-kesalahan siswa dalam membuat kitabah. c. Guru menutup pembelajaran. Buku Guru Kelas X MA 51

V. MATERI INTI

؟ ُﻞَﻌْﻔَﺗ اَذﺎَﻣ : ١ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ąȝ ćȚȶnjąǓăȒćǭĄȎ ćȱąȒĄȝĄȚǃăȦĉ ąǥăǑ ćȃăȣćȞnjȱąȒ ĄǥăǑćȂăǂĊ ąȠćȭăĆȧȞnjąǓăȒćǭĄȎ ćȱąȒĄȠǍăȦăǂċ ȱdzȲǬǨĄǭąȚnjăǪĄǂČ ĄDZąǐ ăȻăȣćȞnj Ąȝ ądzćȎăǂč ǰȬǬǩȞnj ĄǏĄǗćȚǂĎ ِقْوُﺪْﻨ ﱡﺼﻟا َﻦِﻣ ِت َاِﻠَﻜْﻟﺎِﺑ ِﺔَﻴِﺗﻵا ِتاَرﺎَﺒِﻌْﻟا ْﻞ ِﺻ ٢ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ąǓ ăDzăǬćǩăȣćȞnjȱąȒāǩąȞǍăǦĄȡăĆȟăȋăǗăȲĉ ąǰćȭĄȟ ĄǟćȞnjąǓăȒćǭĄȎȱąȒ Ąǎăȶnj ĄDZąȟ ćǟăȲĊ ąǥăǑćȃ ăõƙnjȱąȒăȠǍăȋăĆȃȞnjĆȠĄȶnj ĄǥĄǑćȃăǖċ ąȝ ćȚăȶnjąǓăȒćǭĄȎȱąȒĆȠĄȶnjăȬ ĄǎăȶnjĄȝĄȚćǃăȲČ ąǓăȒćǭĄȎ ȱąȒ ăǰćȬĄǬĄĆǩȞnj ǓăȣąȂǍăȒ ĄǭąȚnjăǫĄǖ č ąǒăǭăȚnjăǫĄȣćȞnj ﴪْﻳﻷا ِﺐِﺗﺎَﺠﻟا َﻦِﻣ ِﺔَﺒِﺳﺎَﻨُﳌا ِلﺎَﻌْﻓَﻷﺎِﺑ َغاَﺮَﻔْﻟا ِ َﻸْﻣِا ٣ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ Ǎ ĀǢǍăǑ ăǺąǓ ădząȢǍăƘnjąǓăȊǍ ăĆdzȞnjȱąȒąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢĆȱąȟăȊĉ ĄȠćȭăȗăȲ ǂ ĀǓăȊǍăȣăǞąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒȱąǐăǂĊ Ćȱąȟ ăǻĄȲǜ ąǭćȫăĆȧȞnjȱąȒ ăDZąǐăȻăȣćȞnjąǭćȳąȏ ăĆǻȞnjȱąǦăǂċ Ąȝ ądzćȏăȲõȪ Bahasa Arab Kurikulum 2013 52 ąǓăĆȳȢăȻ ćDzȸnjąǓăȋąȢǍ ăǟćȞnjȱąȒǭćȳąǑățćȞnjȱąǦăǂČ ĄȡăĆȟăȋăǗăȲǎ ąƿǍ ăǷąȋȞnjąǒăȻ ăǺăǩćȋăǐăǓăĆȳąȞąǯõćȧăȣćȞnj ąǔǍăǑąǞnjăȭȞnjč ĄȝăȣćȊǂǨ : ُع َاِﺘ ْﺳﻹا ِﲆَﻳ ﺎَﻣ َﱃِا ْﻊِﻤَﺘ ْﺳِا āǕ ćǦĄǂăȬ āǤăǂȮąǩćȧąȊăȬØāĆȠĄǂăȬ āǎăǂȮąǩćȧąȊØāĆȱąȟăȊȱąȣ ćDząnj ąǕćȳăǑćȞnjĄǓăĆǐăǬȯąĆȢĄǂăȬØąǓăĆȳąȢćȭĄț ĄǣćȞnjąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȸćnjąǓăĆȲąȭăȦǍăĆǛȞnjąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯąȒ āǰĆąǬăǩĄȢȱąǐăǂ ąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȸćnjąǓăĆȲąȭăȦǍăĆǛȞnjąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯąȒ āǏąȞǍăȂǍăȦăǂ ǍǖćǭăȚǍ ăǟąǐąǓăĆȳąȢćȭĄț ĄǣćȞnjąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȺćnjȩĔĆȟȞnjĄǓăȲnjăǩąȪȑȲąǭăǶąǓăȋąȢǍăǞȯąȒ āǏąȞǍăȂǭćȳąǑățćȞnjȱąǦăǂ ąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȺćnjąǓăȃąĆDzăȭăǗõĄȣõćȞnjąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯąȒ ąǙąȞǍăĆǛȞnj ąĆȑ ăĆǻȞnjĄǓăǑąȞǍăȂąǒăǭćȳąȏ ăĆǻȞnjȯąǗ ćǦĄǂăȬ ȯăȞądž ĄǏăȪćǫăȲǭćȳąǑățćȞnjȯąǦăǂăȬØ ąǕćȳăǑćȞnjȯąȒȱĆąȢĄǂăȬØąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞądž ĄǏăȪćǫăȲȯąǐăǂǠǍăǑ ăǺăĆȝĄȚ ąǓ ăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞąnj ĄǏăȪćǫăȦǒăƆąȏ ăĆǻȞnjȯąǗ ćǦĄǂăȬǍăȦăǂăȬØąǓăȋąȢǍ ăǟćȞnj : ِع َاِﺘْﺳ ْﻹا َﲆَﻋ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ِﺔَﻴِﺗﻵا ِﺔَﻠِﺌ ْﺳﻷا ِﻦَﻋ ْﺐِﺟَأ āǕ ćǦĄǂ ĆȱąȟăȋąȞØćȡăȋăȦ Ú āǕ ćǦĄǂĆȱąȟăȋąȞ ćȝăȪĉ āǰąĆǬăǩĄȢăȭĄȪÚ ĆȱąȟăȊȱąǐăǂĄǓăȧćȫąȢǍăȢ Ċ ǍăȫćȳąȒāǫćȳąȣćȟąǖăȭĄȪØćȡăȋăȦÚąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȸćnjąǓăĆȲąȭăȦǍăĆǛȞnjąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯąȒāǫćȳąȣćȟąǖĆȱąȟăȊ ćȝăȪċ ąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȺćnjȩĔĆĆȟȞnjĄǓăȲnjăǩąȪȑȲąǭăǶąǓăȋąȢǍăǞȯąȒĄȡăĆȟȋăǗăȲăȭĄȪÚǭćȳąǑățȞnjĆȱąȟăȊćȭĄǦăǂĄȡăĆȟăȋăǗăȲăȥćȲăǂČ ǍǖćǭăȚǍ ăǟąǐąǓăĆȳąȢćȭĄț ĄǣćȞnj ÚąǓăĆȳąȢăȻ ćDzȸnjąǓăĆȳąNJnjăǩąǗćǐąȸnjąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȱąȒĄȡĆȟăȋăǗăǖǒăǭćȳąȏ ăĆǻȞnjĆȱąȟăȊ ĄǕ ćǦĄǂ ćȝăȪč ąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȺćnjąǓăȃąĆDzăȭăǗõāȣõćȞnjąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯąȒĄȡăĆȟăȋăǗăǖăȱąȪØ ăȺ Buku Guru Kelas X MA 53 ٢ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ قْوُﺪْﻨ ﱡﺼﻟا َﻦِﻣ ت َاِﻠَﻜﻟﺎﺑ ﺔَﻴِﺗﻵا ِتاَرﺎَﺒِﻌﻟا ْﻞ ِﺻ ȥćȳąȣăȲǩăȣ ćǢăǂ ąȈąǬǍăǶ ȱąȒ ĄȥĄț ćDzǂĉ ąǰćȭĄȟ ĄǟćȞnjąǓăȒćǭĄȎ ȱąȒ ĄDZąȟ ćǟăȦĊ ąǥăǑ ćȃ ăõƙnj ȱąȒăȠǍăȋăĆȃȞnjĄǓăȢąǨǍăƘnj ĄǥĄǑćȃăǖċ ąȝ ćȚăȶnjąǓăȒćǭĄȎ ȱąȒ ĄȝĄȚćǃăȦČ ąǏăǗ ćțăȣćȞnjąǓăȒćǭĄȎ ȱąȒ ăǰćȬĄǬĄĆǩȞnjăȥćȲąǭąȚnjăǫĄǖ ąǕćȦăǂč ٣ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ِﺔَﺒِﺳﺎَﻨُﳌا ِلﺎَﻌْﻓَﻷﺎِﺑ َغاَﺮَﻔْﻟا ِ َﻸْﻣِا njĀǭąȚǍăǐǍĀǢǍăǑ ăǺąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢ ĄȠćȭĄȗăǖ ĉ ąȠǍăȋăĆȃȞnjąǨnjăǩćȊądžȯăȟăȊȱĆąȢĄǂ ĄǩąȊǍ ădzĄǖ Ċ ąȠǍăĆȣăƗnjȱąȒ ăDZąǐăȻăȣćȞnj Ąȝ ądzćȏăǖ ċ ąǰćȭĄȟĄƖnjąǓăȒćǭĄȎȱąȒ ĄǡćȲąǭăǗ ćdzăǖăȬ ĄDZąȟ ćǟăǖ Č ąƿǍ ăǷąȋȞnjąǒăȻ ăǺăǩćȋăǐǓăĆȳąȞąǯõćȧăȣćȞnj ąǔǍăǑąǞnjăȭȞnj Ąȝăȣćȋăǖ č ąȠćȭăĆȧȞnjąǓăȒćǭĄȎȱąȒ ĄȠǍăȧăǖ Ď Bahasa Arab Kurikulum 2013 54 ُراَﻮِﺤْﻟَا ُﺔَﻠِﺋﺎَﻌْﻟا ُةﺎَﻴَﺤْﻟَا : تاَدَﺮْﻔُﻤْﻟا ﻰَﻨْﻌَﻣ ِتاَدَﺮْﻔُﻤْﻟا ąȨِذĔﻩ ْﻆَﻔ ْﺣِا ﻰَﻨْﻌَﻣ ُﺔَﻤِﻠَﻜْﻟَا ﻰَﻨْﻌَﻣ ُﺔَﻤِﻠَﻜْﻟَا Paling besar ĄǭăǑ ćȚăǂ ,ŝĚƵƉ ĄǵćȳąȋăȲ Anak āǩăȞăȬ Keluarga āǒăǭ ćDzĄǂ Tiga āǓăǚăȻăǚ Besar āǒăǭćȳąǑăȚ ĂƵĚĂƌĂ;ůŬͿ āǒăȭ ćǦąnj dĞƌĚŝƌŝ ĄȤăĆȭățăǗăȲ ŝŵĂ āDZćȣ ăǦ sembilan āǓăȋ ćdząǖ ĂƵĚĂƌĂ;ƉƌͿ ǔnjăȭăǦăǂ KƌĂŶŐ;ũĂŵĂŬͿ ǨnjǭȒnj WĂůŝŶŐŬĞĐŝů Ąǭăȏ ćǺăǂ ĞĐŝů āǒăǭćȳąȏ ăǺ ĞŬĞƌũĂ ĄȝăȣćȋăȲ ŝŵĂ āǓ ădzćȣăǦ ƐĞŵƉƵƌŶĂŬĂŶ ćȝąȣ ćȚăǂ ĂƐŝůŝƚĂƐƵŵƵŵ ǓăĆăȢǍăȊĄȕąȒnjăǭăȢ ِﺔَﻴِﺗﻵْا ِﺔَﻠِﺌ ْﺳَﻷْا ِﻦَﻋ ْﺐِﺟَأ ÚĂǩąȢǍ ăǢĄǒăǭ ćDzĄnj ĄǵćȳąȋăǖăȥćȲăǂĉ ąǓăĆȳąȖćǭ ăĆǷȞnjǍăǖćǭăȚǍăǞȯąȒǩąȢǍăǢĄǒăǭ ćDzĄnj Ąǵćȳąȋăǖ Ąǎnjăȭ ăǟćȞănj Ú ȤǍăȣćȳăȟĄDzĄǒăǭ ćDzĄnj ĄǵćȳąȋăǖăȥćȲăǂĊ ąǓăĆȳąǐćǭăȏćȞnjǒăǭćȃăȢćȭĄDzȯąȒ ĄǵćȳąȋăǖȤǍăȣćȳăȟĄDzĄǒăǭ ćDzĄnj Ąǎnjăȭ ăǟćȞănj Ú ȤǍăȣćȳăȟĄDzĄǒăǭ ćDzĄnjĄȤăĆȭățăǗăǖĀnjǨćǭăȒćȡăȚċ ǨnjăǭćȒăǂăǓăȋ ćdząǖćȥąȢĄȤăĆȭățăǗăǖ Ąǎnjăȭ ăǟćȞănj Buku Guru Kelas X MA 55 ÚĂǩąȢǍ ăǣąȞǍĀǦăǂćȡăȚČ ȤǍ ăǦǂ Ąǎnjăȭ ăǟćȞănj ÚȤǍăȣćȳăȟ ĄdząȞǍĀǗ ćǦĄǂćȡăȚč ĂǔnjăȭăǦăǂǘ ăȻăǚ Ąǎnjăȭ ăǟćȞănj ١ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ِﲇَﻳ َاَﻛ َﻚِﻘْﻳِﺪ َﺻ َﻊَﻣ ُراَﻮِﺤْﻟا ْﺮِﺟَأ Ë ćDZąȟ ćǞąnj ćȝ ăĆǿăȓăǖ njĀǭ ćțĄǶ ǒăȭćȫăȗćȞnj ășăȞĄȝăȣćȊăǃăDzØĀǒăǩąǢnjăȬĄǓăȗćȳąȖăǨ ȮǍ ăĆǷȞnjĄǩćȲąǬĄǂ ćȝăǐǒăȭćȫăȗćȞnjĄǩćȲąǬĄǂăȺØ ășăȞnjĀǭ ćțĄǶ ĀȺǍ ăǢȮǍ ăĆǷȞnj ășăȞǭǿ ćǢĄǂØǏąĆȳăȂ ășăȞnjĀǭ ćțĄǶ ُﺐْﻴِﻛْ ﱠﱰﻟا ِﺔﱠﻴِﻤ ْﺳ ْﻹا ُﺔَﻠْﻤ ُﺠْﻟا ِعِرﺎ َﻀُﻤْﻟا ُﻞْﻌِﻔْﻟَا ُ َﱪَﺨْﻟَا + ﻰﱠﻨَﺜُﻤْﻟاَو ِدَﺮْﻔُﻤْﻟا ُﺮِﺋ َا َﺿ ُأَﺪَﺘْﺒُﻤْﻟَا KUNCI JAWABAN ِﺮِﺋ َا ﱠﻀﻟا َﺐ َﺴَﺣ ْﻞﱢﻤَﻛ ١ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ĀǓăȊǍăȣăǞąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒ ăǡćǑ ĄĆǻȞnjȱĆąȟ ăǺĄǂăĆȡĄǚǍĀǢǍăǑ ăǺąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢĄȠćȭĄȖăǂǍăȦăǂ ǂ ĀǓăȊǍăȣăǞąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒ ăǡćǑ ĄĆǻȞnjȱĆąȟ ăǻĄǖăĆȡĄǚǍĀǢǍăǑ ăǺąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢĄȠȭȗăǖ ăǕćȦĀǂĉ ĀǓăȊǍăȣăǞąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒ ăǡćǑ ĄĆǻȞnjȱĆąȟ ăǻĄǖăĆȡĄǚǍĀǢǍăǑ ăǺąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢĄȠćȭĄȗăǖăȱąȪĊ Bahasa Arab Kurikulum 2013 56 ĀǓăȊǍăȣăǞąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒ ăǡćǑ ĄĆǻȞnjƇȳĆąȟ ăǻĄǖăĆȡĄǚǍĀǢǍăǑ ăǺąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢăȥćȳąȢćȭĄȗăǖ ąǕćȦăǂċ ĀǓăȊǍăȣăǞąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒ ăǡćǑ ĄĆǻȞnjąȤǍăȳĆąȟ ăǻĄǖăĆȡĄǚǍĀǢǍăǑ ăǺąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢąȤǍăȢćȭĄȗǖǍăȣĄǗćȦăǂČ ąǓăȳąȦǍăĆǛȞnjąǓăȊǍ ăĆdzȞnjȯăȞądžǍăȫćȳąȒ ĄǰĄǬćǨăǂăĆȡĄǚąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞądž ĄǏăȪćǪăǂǍăȦăǂ ǎ ąǓăȳąȦǍăĆǛȞnjąǓăȊǍ ăĆdzȞnjȯăȞądžǍăȫćȳąȒ ĄǰĄǬćǩăȲăĆȡĄǚąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞądž ĄǏăȪćǫăȲăȭĄȪĉ ąǓăȳąȦǍăĆǛȞnjąǓăȊǍ ăĆdzȞnjȯăȞądžǍăȫćȳąȒăȥćȳąDzĄǬćǩăǖăĆȡĄǚąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞądžăȥćȳąǑăȪćǫăǖ ąǕćȦĀǂĊ ąǓăȳąȦǍăĆǛȞnjąǓăȊǍ ăĆdzȞnjȯăȞądžǍăȫćȳąȒąȤǍăDzĄǬćǩǖăĆȡĄǚąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞądžąȤǍăǑăȪćǫăǖǍăȣĄǗćȦăǂċ ąǓăȳąȦǍăĆǛȞnjąǓăȊǍ ăĆdzȞnjȯăȞądžǍăȫćȳąȒ ĄǰĄǬćǩǖăĆȡĄǚąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞądž ĄǏăȪćǫăǖ ăǕćȦăǂČ ْﺐ ِﺟَأ : ٢ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒ ăǡćǑ ĄĆǻȞnjȯąĆȟ ăǺĄǂćȡăȋăȦÚąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒ ăǡćǑ ĄĆǻȞnjăȤćȭĄĆȟ ăǻĄǖćȝăȪĉ ąȠǍăĆȣ ăǣćȞnjȱąȒ Ąȝ ądzăǗćȎăǂÚăȤćȭĄȟ ądzăǗćȏăǖăȥćȲăǂĊ ąǓăȞnjăĆȭ ăǟćȞǍąǐćȬǂąǒăǬǍăĆȳ ăĆdzȞǍąǐćȬǂąǓăǞnjăǬăĆǩȞǍąǐÚąǓăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞądžăȤćȭĄǑăȪćǫăǖnjăǪǍăȣąǐċ ąǭćȫĄĆȇȞnjąǒ ăȻ ăǺăǩćȋăǐÚąǓ ăDzăǬćǩăȣćȞnjăȥąȢăȤćȭĄȋąǞćǭăǖȯăǗăȢČ ąǏăȋćȟăȣćȞnjūÚąȠăǩăȗćȞnjăǒăǭĄȚăȤćȭĄǑăȋćȟăǖăȥćȲăǂč ُةَءاَﺮِﻘﻟْا َﲆَﻋ ُتﺎَﺒْﻳِرْﺪَﺗ ُﺄ َﻄَﺨﻟا ْﺢﱢﺤ َﺻَو ، خ ُﺄ َﻄ َﺧ ْوَأ ص ُﺢْﻴِﺤ َﺻ ْﻞُﻗ ١ ٌﺐُﻳِرْﺪَﺗ Ǥ ǃăȃ ăǦćȬăǂ Ǹ ǡćȳ ąǣ ăǺ ǃȃƘnjǡȳ ąǣǻǖ ąȝ ćǻăȓćȞnjȱąȒ ĄǰĄǬćǨăǂ ǡćǑ ĄǻȞnjȱĆąȟ ăǺĄǂăĆȡĄǚĄǃ ăĆǾăȭăǖăǂ ǤǸ ĉ ȯăȞądžĄȉąǞćǬăǂăĆȡĄǚȝ ćǻăȓȞnjȱąȒ ĄǡćȲąǭăǗ ćDzăǂ ǤǸ Ċ ĄǕćȳăǑȞnj Buku Guru Kelas X MA 57 Ǔ ăDzăǬćǩ ăõƙnj ąȑ ăǻćȗăȢȱąȒȮăăĆǩăȏăǖăǂ ǤǸ ċ ǭćȫĄĆȇȞnjăǩćȋăǐąǓăDzăǬćǩ ăõƙnjăȥąȢĄȉąǞćǬăǂ ǤǸ Č ăȝćǑăȖĆȱąȞąǯõćȧ ăõƙnj ăǏąǞnjăȭćȞnjĄȝăȣćȊăǂ ǤǸ č ąȠćȭăȧȞnj ْﺐ ِﺟَأ : ٢ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ąȠǍăĆȣ ăǣćȞnjȱąȒĄȝ ądzăǗćȎăǂØćȡăȋăȦÚąȠǍăăĆȣ ăǣćȞnjȱąȒĄȝ ądzćȏăǖ ćȝăȪĉ ȝȚȶnjąǓăȒćǭĄȎ ćȱąȒĄƿnjăǩăȏćȞnjĄȜăȬǍăȧăǖǂÚĄƿnjăǩăȏćȞnjĄȜăȬǍăȧăǗăǖăȥćȲăǂĊ ąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒăƿǍ ăǷąȋćȞnjȯĆȟ ăǺĄǂØćȡăȋăȦÚąǩ ąǟ ćdzăȣćȞnjȱąȒƿǍ ăǷąȋćȞnjȱĆąȟ ăǻĄǖ ćȝăȪċ ąǒăǭăȚnjăǫĄȣćȞnjąǓăȒćǭĄȎ ćȱąȒÚąǓăĆȳąȞąǯćȧăȣćȞnj ąǔǍăǑąǞnjăȭćȞnjĄȝăȣćȋăǖȯăǗăȢČ ąǭąȚǍăǑćȞnj ąǠǍăǑ ăĆǻȞnjȱąȒÚąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢĄȠćȭĄȗăǖĀǓăȊǍăDzćȡăȚč ُﺔَﺑﺎَﺘِﻜْﻟا ﻂَﺨْﻟا ﺎَﻬَﺘ ْﺤَﺗ ﻲِﺘﱠﻟا ِتاَرﺎَﺒِﻌﻟا َﻦِﻣ ًءاَﺪِﺘْﺑِا َﺔَﻴِﺗﻵا ِتاَرﺎَﺒِﻌْﻟا ْﺐﱢﺗَر ١ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ąǓăĆȳąȢăȻ ćDząȸnjąǓăĆȲąȭăȦǍăĆǛȞnjąǓăDzăǬćǩ ăõƙnj ąǎăĆȻĄȂăȥąȢ āǏąȞǍăȂăȭĄȪȱąǦăǂnjăǫȪĉ njĀǭąȚǍăǐǍĀǢǍăǑ ăǺąǓăȊăǬćǯăȣćȞnjȯăȞądž ĄǏăȪćǫăȲăȭĄȪ āǠăĆȻăȒǬćȭĄȓăȏȞnjĄǩćǑăȊĊ ąǭćȫĄĆȇćȞnjǒăȻ ăǺăǩćȋăǐąȩąȞąǯõćȧăȢȯăȞądžĄȉąǞćǭăȲăȭĄȪāǪǍăǗ ćDzĄǂnjăǫăȪċ ąǏăǗ ćț ăõƙnjąǓăȒćǭĄȎȱąȒąǓăĆȳąDznjăǬĆąǩȞnj ăǏĄǗĄțćȞnjĄǂăǭćȗăȲĄǩăȣ ćǢăǂąƿǍ ăǷąȋćȞnjąǒăȻ ăǺăǩćȋăǐČ ȤćȭĄȲćǯąȓćȟąǗȞnjĄǩąȪǍ ăǷĄȲăĆȡĄǚǓăĆȳąȞąǯćȧ ăõƙnj ąǔǍăǑąǞnjăȭȞnjĄǩăĆȣ ăǣĄȢĄȝăȣćȋăȲč ِلﺎَﺜِﻤْﻟا ِﰱ َاَﻛ ْلﱢﻮَﺣ ٢ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ ąȝăȣăȋćȞnjȯąȒĄȨăǩąȞnjăȬĄǩąȊǍ ădzĄȲăȭĄȪȠĄȜǍăǛąȣćȞnj ąȝăȣăȋćȞnjȯąȒćȡĄȪăǩąȞnjăȬăȤćȬĄǩąȊǍ ădzĄȲćȡĄȪȀ Bahasa Arab Kurikulum 2013 58 ăǓăĆȳąǐăǭăȋćȞnjăǓăȏĄĆȟȞnj ĄǰĄǬćǩăȲăȭĄȪ Ƞĉ ăǓăĆȳąǐăǭăȋćȞnjăǓăȏĄĆȟȞnjăȤȭĄDzĄǬćǩăȲȡĄȪȀ ăǓăȊăǬćǯăȣćȞnj ĄȑąĆȇăȧĄȲăȭĄȪ ȠĊ ăǓăȊăǬćǯăȣćȞnjăȤȭĄȓąĆȇăȧĄȲăȡȪȀ ăȜǍăȗĄǖćǭĄǑćȞnjĄȝąȣ ćǣăȲăȭĄȪ Ƞċ ăȜǍăȗĄǖćǭĄǑćȞnjăȤȭĄȟąȣ ćǣăȲȡĄȪȀ ąǓ ăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞąnj ĄǏăȪćǫăȲăȭĄȪ ȠČ ąǓ ăDzăǬćǩăȣćȞnjȯăȞąnjăȤȭĄǑăȪćǫăȲȡĄȪȀ ĂȠćȭăȲăĆȝĄȚăǓăĆȳąǐăǭăȋćȞnjăǓăȏĄĆȟȞnjĄȡăĆȟățăǗăȲăȭĄȪ Ƞč ĂȠćȭăȲăĆȝĄȚăǓăĆȳąǐăǭăȋćȞnjăǓăȏĄĆȟȞnjăȤȭĄȣăĆȟățăǗăȲȡĄȪȀ ِتاَدَﺮْﻔُﻤْﻟا َﲆَﻋ ٌﺐْﻳِرْﺪَﺗ َ ْن ِﺳاَﻮَﻘْﻟا َ ْنَﺑ ﱠاِﻣ ِت َاِﻠَﻜْﻟا َﺐ َﺴْﻧَأ ِْ َﱰ ْﺧإ ȜćȭĄȣ ćǣăȣćȞnj ȱąȒąȩąȗćȲąǩ ăǺăȉăȢĄǩăȣ ćǢăǂĄȡăĆȟățăǗăȲĉ ǭćȲąǭ ăĆdzȞnj ȯăȟăȊāǩąȞǍăǦĄȠǍăȧăȲĊ ǓăȦnjăǯ ąǣćȞnj ȱąȒ ăDZąǐăȻăȣćȞnj Ąȅăȓ ćǢăǂċ ąǥăǑćȃăȣćȞnj ūăȠǍăȋăĆȃȞnjĄĆȠĄȶnjǥĄǑćȃăǖČ ǓăȓąȟăǗ ćǧ ĄõȢ ȕąȒnjăǭăȢ ąǎăĆȻĄĆȃȞnjąȥățăDzȱąȒč ǎăĆȻĄȃȞnj ąȥ ăț ăDzȱąȒăȤćȭĄȧĄț ćdzăȲăȥćȲąǫăĆȞnj ąǎăȻĄĆȃȞnjăǨăǩăȊ ĄȐąǭćȊăǂ Ď ȱĆąȣăȊȯăȞądžǓăȞǍăDząĆǭȞnj ĄȝąDzćǬĄǂ ď ąǎćȭĄDzǍ ăǣćȞnjȯȟăȊ ĄǏĄǗćȚăǂ Đ ǥăǑćȃăȣćȞnjȱąȒǓăȣąȋćȂăȶnj ĄǥăǑćȂăǂ đ ąȠǍăĆȣ ăǣćȞnjȱąȒ ăDZąǐăȻăȣćȞnj Ąȝ ądzćȎăǂ ĉĈ Buku Guru Kelas X MA 59 Latihan berikut penilaiannya diserahkan kepada guru ُﺔﱠﻣﺎَﻌْﻟا ُتﺎَﺒْﻳِرْﺪﱠﺘﻟَا ĄǓǷNJǍȊǎ ĉ ąǓăĆȲąǬnjăǨąȸćnjąȤćȭĄNj ĄĆǷȞnj ąǏăǗ ćțăȢăƿnjăǬăȬ ĄǼǍăǢćǭąȣćȞănjǂĊ ăǬćȭĄȃĄȓćȞnjĄȜăȬǍăȧăǗăȦǂ ċ ąǓăĆȲąǬnjăǨąȸćnjąȤćȭĄNj ĄĆǷȞnj ąǏăǗ ćțăȢǂČ ĄȅąȗćȳăǗ ćdzăȦč ĄǩąȊǍ ădzĄǖǨ Ď Ąȝ ądzćȏăǖǎ ď ĄǡćȲąǭăǗ ćdzăȲ ǂ Đ ăȤȭĄȟăȣćȋăȲǎ đ ąȠćȭăĆȧȞnjąǓăȒćǭĄȎȯąȒǜ ĉĈ ȯąȒăȤćȭĄDzĄǬćǩăȲ ĄǎăĆȻĄĆȃȞănj ĉĉ ąȝ ćǻăȓćȞnj ǂ ąŪąǓăȟ ăĆdzȞnjăǒăǭĄȚăȤćȭĄǑăȋćȟăȲćȡĄȪ ĉĊ ąǏăȋćȟăȣćȞnj ǂ ŪăǓăȓćȳąȓ ăǧćȞnjăǓăǑ ćǞăȭćȞnjĄȝĄȚćǃăȦĄȥ ćǣăȦ ĉċ ąȑ ăǻćȗăȣćȞnjǎ ǍăȪąǭćȳăȎ ćȥăȊāǒăǩćȳąȋăǐ ĄǔǍăȣąȟățćȞnjȨǫȪ ĉČ ĄǡăǗćȓăȲ ĄǎăĆǬăǩăǗăȲ ĄǏăȋćȟăȲõȪ ąǓăȗąǐǍ ăĆdzȞnjąǓăȟćȣ ĄǟćȞnjąŪąǒăǭąțăĆȧȞnjĄȡ ćDząnjĄǓăȣąȂǍăȒĄǒăǩąĆȳ ăĆdzȞănjăǍȫĄȣ ćDząnjāǓăĆȣăȊȮǩȧȊ ĉč āǓăĆȣăȊõȪ ąȠăǩăȗćȞnjăǒăǭĄȚăȬ ąǏăȋćȟăȣćȞnjȯăȞądžăȤćȭĄǑăȪćǫăȲ ĄǎăĆȻĄĆȃȞănj ĉĎ ăȤćȭĄǑăȋćȟăȲ ǜ Bahasa Arab Kurikulum 2013 60 ăǒăǬăĆǭăȗĄȣćȞnj ăǰćȬĄǬĄĆǩȞnj ĄǏąȞǍăĆȃȞănj ĉď ĄȡăĆȟăȋăǗăȲ ǂ ǍăȪąǭćȳăȎ ćȥăȊāǒăǩćȳąȋăǐ ĄǔǍăȣąȟățćȞnjȨǫȪ ĉĐ āǓ ăǣ ădzćȣąȢāǒăǭăȃ ćdząȢāǒăǬćȭĄĆǑăDzǨ ǓȗąǐǍ ăĆdzȞnjǓăȟćȣĄƖnjŪǒăǭąțăȧȞnjĄȡ ćDznjăǍȫąDzĄǂăǬȱąȒĂȡăȞăǃąǐĄǭĄȋ ćǷăǖăȱąȪ ĉđ ĂȡăȞăǂǨ ǓȟȣƖnjŪǓȒǭȋƙnjȡDznjąǓăȣćȋĆąȧȞnjąȨąǫȪȯăȟăȊnjćȭĄȇąȒǍ ăǣĄȲćȤăǂǰǍȧȞnjȯȟȊǏ ąǟăȲ ĊĈ ǓȗǐǍdzȞnj ǰǍȧȞnjǜ ǓȗǐǍdzȞnjǓȟȣƖnjŪǓȒǭȋƙnjȡDznjǍăȫ ădzćȓăȦ ăȐąǬǍăȋĄǗąȞąȝ ćǻăȓćȞnjăȠǍăȢăǂĄǓǷNJǍȊ ćǕăȢăĆǩăȗăǖ Ċĉ ĄǓǷNJǍȊǎ āǎnjăĆȭăǐ ăǕćȦăǂ ćȝăȪ ĊĊ āǎnjăĆȭăǐǍăȦăǂØćȡăȋăȦ ÚąǓ ăDzăǬćǩăȣćȞnj ĄǼǍăǢćǭąȢăȥćȲăǂ ąǓăĆȲąǬnjăǨąȸćnjąȤćȭĄNj ĄĆǷȞnj ąǏăǗ ćțăȢăƿnjăǬăȬ ĄǼǍăǢćǭąȣćȞănj ǂ ąȑ ăǻćȗăȣćȞnjȯąȒ Ċċ ăǬćȭĄȃĄȓćȞnjĄȜăȬǍăȧăǗăȦ ǂ ȯąȒăȤćȭĄȓăĆȆăȭĄȣćȞnjĄȝăȣćȋăȲ ĊČ ąǓăĆȲąǬnjăǨąȸćnjąȤćȭĄNj ĄĆǷȞnj ąǏăǗ ćțăȢ ǂ ąǡćǑ ĄĆǻȞnjăȝćǑăȖąǓăȋąǐnjăĆǭȞnjąǓăȊǍ ăĆdzȞnjąŪąȠćȭăĆȧȞnjăȥąȢ Ċč Ą ȅąȗćȳăǗ ćdzăȦǎ ąȠǍăȋăĆȃȞnjąǨnjăǩćȊądžȯăȟăȊăǍȫăĆȢĄǂĄǓ ăǷąNJǍăȊ ĊĎ ĄǩąȊǍ ădzĄǖǨ ąȠǍăĆȣ ăǣćȞnjȯąȒ ăDZąǐăȻăȣćȞnjĄǓăǑąȞǍăĆȃȞănj Ċď Ąȝ ądzćȏăǖǎ Buku Guru Kelas X MA 61 ąǰćȭĄȟ ĄǟćȞnjąǓăȒćǭĄȎȯąȒăȬăȤćȭĄȋąȣăǗ ćǟăȲĄȩĄǖăǭ ćDzĄǂăȬȤǍăȣćȳăȟĄDzǩĆąȳ ădzȞnj ĊĐ Ȥćȭ ĄǣćȲąǭăǗ ćdzăȲ ǂ ąƿǍ ăǷąȋćȞnjąǒăȻ ăǺăǩćȋăǐăǓăĆȳąȞąǯćȧăȣćȞnj ąǔǍăǑąǞnjăȭćȞnj ĄǎăĆȻĄĆȃȞănj Ċđ ăȤȭĄȟăȣćȋăȲǎ ăȤćȭĄȢǍăȧăȲćȡĄȪÚăȤćȭĄȢǍăȧăȲăȥćȲăǂ ċĈ ąȠćȭăĆȧȞnjąǓăȒćǭĄȎȯąȒǜ

VII. Pengayaan