RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NAMA SEKOLAH : ............................... Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester :II 1 Standar Kompetensi : 4.
Mengenal tata cara wudu Kompetensi Dasar :4.1
Membiasakan wudu dengan tertib Alokasi Waktu :6
35 menit 2 pertemuan
Tujuan Pembelajaran :
1.
Siswa dapat menjelaskan tata cara wudu yang benar
2.
Siswa dapat menyebutkan urutan berwudu
3.
Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang membatalkan wudu
4.
Siswa dapat mempraktikkan berwudu dengan benar
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab
Materi Pembelajaran :
1.
Wudu .
Metode Pembelajaran :
1.
Siswa berlatih menyebutkan urutan berwudu.
2.
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang hal-hal yang berkaitan wudu dan yang membatalkannya
3.
Siswa berlatih mempraktikkan wudu dengan benar
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Pengenalan tentang beberapa macam bersuci termasuk wudu
Memberikan bahan ajar secara menarik melalui pengalaman siswa atau kisah yang relevan
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa memahami hal-hal yang berkaitan dengan wudu dan yang membatalkannya
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa menghafalkan niat wudu secara klasikal dan individu
Siswa mengenal dan memahami tata cara berwudu
Siswa mempraktikkan cara berwudu dengan benar
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang urutan-urutan berwudu
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang hal-hal yang dapat membatalkan wudu
Alat Sumber Belajar:
1. Alat dan tempat berwudu 2. Gambar peraga orang berwudu serta urutannya
3. Lafal niat wudu di karton atau papan tulis 4. Buku Pendidikan Agama Islam.
5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar
Penilaian:
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa Indikator
Pencapaian Teknik
Penilaia n
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin.
Kerja keras
Kreatif
Demokrati f
Rasa Ingin tahu
Gemar membaca
Peduli lingkunga
n:
Peduli social
Tanggung jawab.
Menjelaska
n tata cara wudu yang
benar
Menyebutk
an urutan berwudu
Menyebutk
an hal-hal yang
membatal- kan wudu
Praktik
berwudu dengan
benar Tes tulis
Tes tulis Tes tulis
Tes praktik
Esay Jawaban
singkat Jawaban
singkat Praktik
Pilihan ganda
Esay Jawaban
singkat
1.
Bagaimana cara melaksanakan
wudu?
2.
Setalah berkumur dan
membasuh luabang hidung
kemudian ….
3.
Sebutkan dua hal yang
membatalkan wudu
4.
Praktikkan berwudu dengan
benar
5.
Wudu adalah bersuci dari
hadas .… a. besar
b. sedang c. kecil
6.
Di antara sunah wudu adalah .…
a. gbr membasuh
muka b. gbr.member
sihkan kaki c. gbr.
Membasuh muka
7.
Rukun wudu ada .…
a. 4 b. 5
c. 6
8.
Tertib adalah tukun wudu yang
.… a. terakhir
b. pertengahan
c. pertama
9.
Membasuh telinga termasuk
…wudu a. rukun
b. sunah
c. batal
10.
Membersihka n hidung
termasuk … wudu
11.
Gambar di samping
termasuk…………… ….wudu
12.
Rukun wudu yang kedua
adalah…
13.
Jika meninggalkan
salah satu rukun wudu, maka
wudunya……… …………
14.
Waktu wudu mwmbasuh kaki
sampai…………..
15.
Apakah rukun wudu sesudah
membasuh muka?
16.
Sebutkan dua di antara rukun
wudu yang berurutan
Format Kriteria Penilaian 1.P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2.P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
