RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NAMA SEKOLAH : ............................... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester : II 1 Standar Kompetensi: 3.
Mencontoh perilaku terpuji Kompetensi Dasar : 3.2
Menampilkan perilaku hidup sederhana Alokasi Waktu : 3
35 menit 1 pertemuan Tujuan Pembelajaran:
1.
Siswa dapat menjelaskan pengertian hidup sederhana
2.
Siswa dapat menunjukkan contoh hidup sederhana
3.
Siswa dapat menerapkan hidup sederhana
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung
jawab Materi Pembelajaran :
1.
Hidup sederhana .
Metode Pembelajaran :
1.
Siswa mengadakan diskusi tentang perilaku hidup sederhana dengan teman-temannya
2.
Siswa berlatih memberikan contoh-contoh perilaku hidup sederhana
3.
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang manfaat dari perilaku hidup sederhana
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
Memberikan nasihat tentang pentingnya bersikap rendah hati melalui Mutiara Islam
Cerita menarik tentang sikap hidup sederhana
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa memperhatikan uraian dan penjelasan guru tentang bahan ajaran yang sedang dipelajari
Siswa memberikan komentar, usulan, pengalaman menarik tentang teman,
orang lain yang berperilaku hidup sederhana
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa memberikan contoh sikap hidup sederhana
Siswa menyebutkan beberapa keuntungan orang yang hidup sederhana
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Siswa diminta melaksanakan aktivitas yang ada di halaman 26 dan 28
Alat Sumber Belajar:
1. Gambar peraga penampilan sikap sederhana 2. Teks cerita singkat tentang sikap hidup sederhana para sahabat Nabi
3. Buku Pendidikan Agama Islam. 4. Alquran Juz Amma
5. Pengalaman guru atau pribadi siswa 6. Lingkungan sekitar
Penilaian: Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Tekni k
Penil aian
Bentu k
Instru men
Instrumen Soal
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin.
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Gemar membaca
Peduli lingkungan
:
Peduli social
Tanggung jawab.
Menjelask
an pengertia
n hidup sederhan
a
Menunjuk
kan contoh
hidup sederhan
a
Menerapk
an hidup sederhan
a Tes
tulis Tes
tulis Tes
tulis Tes
tulis Esay
Pilihan ganda
Esay Jawaba
n singkat
1. Apa yang dimaksud dengan hidup
sederhana? 2. Makanan tidak perlu
selalu mewah tetapi ….?
a. lezat b. bergizi
c. banyak 3. Bagaimana cara
hidup sederhana dalam harta?
4. Hidup sederhana artinya .…
a. perilaku
bersahaja b. berlebih-lebihan
c. bermewah-
mewah 5. Orang yang
sederhana itu bila membeli baju tidak
harus yang mahal harganya ....
6. Hidup sederhana dapat dilakukan
dengan cara menyisihkan
sebagian uang saku untuk di .…
7. Berilah contoh cara hidup sederhana
8. Apakah hasil anak yang hidupnya
sederhana? 9. Apa artinya
“ annadafatu minal
iman”?
Format Kriteria Penilaian 1.P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2.P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
