I. Pengayaan
Jika diperlukan kegiatan pengayaan maka peserta didik perlu ditekankan pada sifat pemaaf dan tidak pendendam Nabi Yusuf as. Guru dapat membuat beberapa pertanyaan tentang seseorang yang berbuat menyakiti orang lain.
Sikap apa yang sebaiknya dikembangkan untuk menghadapi hal tersebut. Menumbuhkan rasa dendam ataukah mengajak dan memberi kesempatan untuk saling memaafkan.
.
J. Remidial
Peserta didik yang belum mampu menyebutkan sifat-sifat baik dari kisah Nabi Yusuf as. yang bisa diteladani belum mencapai KKM harus mengikuti kegiatan remedial. Guru menjelaskan kembali materi kisah Nabi Yusuf as..
Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam pulang.
K. Interaksi Guru dan Orang Tua
Pada rubrik “Belajar di Rumah”, peserta didik menghayati kisah keteladanan Nabi Yusuf dan mencari sifat terpuji lainnya yang bisa diteladani. Hasil pekerjaan itu disetujui orangtua dengan bukti tanda tangan orangtua.
Kemudian hasil pekerjaannya diserahkan kepada guru di sekolah.
56
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Kisah Keteladanan Nabu Yusuf as. dan Nabi Syu’aib as. Sekolah
: ............................................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
KelasSemester : III1
Materi Pokok :
B. Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib as.
Alokasi Waktu : 1 x 4 Jam Pelajaran 1 pertemuan
A. Kompetensi Inti KI-1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. 2.
3. 3.12 Mengetahui kisah keteladanan
Nabi Syu‘aib as. 3.12.1 Menceritakan kisah singkat Nabi Syu‘aib as.
3.12.2 Menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Syu‘aib as. 3.12.3 Menjelaskan keteladanan dari kisah Nabi Syu‘aib as.
4. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Syu’aib as. 4.12.1 Menceritakan keteladanan kisah singkat Nabi Syu‘aib as.
4.12.2 Menceritakan kisah singkat Nabi Syu‘aib as.
C. Tujuan Pembelajaran Peserta didik memiliki kemampuan berikut ini.
Kategori